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2010-2011
Competencias Disciplinarias.
Bibliografía básica
Doré, R. y Serge W. (2002) Las actitudes. Integración escolar. Cómo logra la integración de
alumnos con deficiencia intelectual a la escuela secundaria. 1ª Edición. Ed. Pearson
Educación. México.
Bibliografía complementaria
Ainscow, M. (2004). Crear escuelas para todos. Desarrollo de escuelas inclusivas, Madrid,
Narcea. Pp. 214 – 219.
Blanco, R. (1999) Hacia una escuela para todos y con todos. Artículo publicado en el Boletín 48
del Proyecto Principal de educación. Santiago.
López Melero, F. (1993). Mirar alrededor. Lecturas sobre integración escolar y social. Ed.
Paidos,
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Exámenes Nacionales para la Actualización de Maestros en Servicio
2010-2011
Competencias Didácticas.
Bibliografía básica
SEP. (2002) Elementos básicos de las adecuaciones curriculares Tomado del libro de lecturas
del Curso nacional de Integración Educativa. México Pp. 159-168.
Heward L.W. (1998). Discapacidad motriz. Los alumnos con trastornos físicos y de la salud, en
Niños Excepcionales. 5ª. Edición. Prentice Hall, Madrid.
Romero, S. y Nasielsker J. (1999) ¿Quiénes son los alumnos con pérdida auditiva?. Elementos
para la detección e integración educativa de los alumnos con pérdida auditiva. Fondo Mixto de
Cooperación Técnica y Científica (Integración Educativa, Materiales de trabajo, 3) Pp. 17 – 51.
SEP 2002. La integración educativa en el aula regular. Fondo mixto de cooperación técnica y
científica, cooperación española.
Bibliografía complementaria
Lomas, E. y López, E. (2006) Carla y Karen. Este caso es una adaptación del presentado por
las maestras, maestra de apoyo y directora de una usaer del Estado de México.
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Exámenes Nacionales para la Actualización de Maestros en Servicio
2010-2011
Slavin, R. (1998) ¿Qué implica mejorar la enseñanza?. Salas de clase efectivas, escuelas
efectivas: plataforma de investigación para una reforma educativa en América Latina. La
gestión escolar en la escuela primaria. Proyecto de Investigación e Innovación, Tercer curso
taller para supervisores, directores y maestros.