Program tahunan ( prota )

Mata pelajaran Matematika

Tingkat pendidikan : SD

Kelas :4

N Alokasi Waktu Bab / Subbab

o
1 …x 1 jam ASPEK : BILANGAN
pelajaran BAB 1 : OPERASI HITUNG BILANGAN
A. Mengenal sifat sifat operasi hitung
B. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan
C. Operasi periklanan dan Pembandingan
D. Operasi hitung Campuran
E. Pembulatan dan Penaksiran
F. Memecahkan masalah yang Melibatkan Uang
2 …x 1 jam ASPEK : BILANGAN
pelajaran BAB 2 : KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN
A. Kelipatan bilangan
B. Factor Bilangan
C. Bilangan prima dan factor prima
D. KPK dan FPB
E. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK
dan FPB
3 …x 1 jam ASPEK : GEOMETRID AN PENGUKURAN
pelajaran BAB 3 : PENGUKURAN
A. Pengukuran sudut
B. Satuan waktu
C. Satuan panjang
D. Satuan berat
E. Satuan kualitas
4 …x 1 jam ASPEK GEOMETRID AN PENGUKURAN
pelajaran BAB 4 : KELILING DAN LUAS
A. Keliling dan luas jajar genjang
B. Keliling dan luas segitiga
C. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
5 …x 1 jam Aspek : bilangan
pelajaran BAB 5 : operasi hitung bilangan bulat
A. Mengukur bilangan bulat
B. Menjumlahkan bilangan bulat
C. Mengurangkan bilangan bulat
D. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
E. Soal cerita
No Alokasi Waktu Bab / Subbab

6 …x 1 jam pelajaran ASPEK : BILANGAN

BAB 6 : OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN

A. Arti pecahan dan urutannya

B. Pecahan senilai

C. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan

D. Menjumlahkan pecahan

E. Mengurangkan pecahan

F. Operasi hitung campuran

G. Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan pecahan

7 …x 1 jam pelajaran ASPEK : BILANGAN

BAB 7 : BILANGAN ROMAWI

A. Mengenal lambang bilangan romawi

B. Menyatakan bilangan asli sebagaibilangan

romawi atau sebaliknya

8 …x 1 jam pelajaran ASPEK : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

BAB 8 : BANGUNAN GEOMETRI

A. Menentukan sifat sifat bangun ruang

sederhana

B. Menggambar balok dan kubus

C. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

D. Mengidentifikasi benda benda dan bangun

dasar simetris

E. Menentukan hasil pencerminan suatu bangun

datar
Mengetahui

Kepala sekolah

NIP

…………………….

Guru Kelas/Mapel
 Program semester ( PROMES ) GANJIL

Mata pelajaran : matematika

Tingkat pendidikan : SD

Kelas / Semester :4/1

Tahun pelajaran : 2009 /2010

Aloka Jadwal Waktu dalam bulan dan Minggu

N si
Bab / Subbab Juli agustus september Oktober November Desember
o wakt
u 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 ASPEK : BILANGAN
BAB 1 : OPERASI
HITUNG BILANGAN
A. Mengenal sifat
sifat operasi
hitung
B. Membandingkan
dan
Mengurutkan
Bilangan
C. Operasi
periklanan dan
Pembandingan
D. Operasi hitung
Campuran
 E. Pembulatan dan
Penaksiran
Memecahkan masalah
yang Melibatkan Uang

2 ASPEK : BILANGAN
BAB 2 : KELIPATAN
DAN FAKTOR
BILANGAN
F. Kelipatan
bilangan
G. Factor Bilangan
H. Bilangan prima
dan factor prima
I. KPK dan FPB
J. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan KPK dan
FPB
3 ASPEK : GEOMETRID
AN PENGUKURAN
BAB 3 :
PENGUKURAN
A. Pengukuran
sudut
B. Satuan waktu
C. Satuan panjang
D. Satuan berat
Satuan kualitas
4 ASPEK GEOMETRID
AN PENGUKURAN
BAB 4 : KELILING
DAN LUAS
A. Keliling dan luas
jajar genjang
 B. Keliling dan luas
segitiga
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling dan luas
jajargenjang dan
segitiga

Mengetahui ………………………………..

Kepala Sekolah Guru kelas / Mape

NIP NIP
 Program semester ( PROMES ) GANJIL

Mata pelajaran : matematika

Tingkat pendidikan : SD

Kelas / Semester :4/1

Tahun pelajaran : 2009 /2010

No Ko,petensi Dasar Materi Pengalaman indikator Alokasi Sumber Penilaian

Pembelajaran Belajar waktu Bahan
Jenis Bentuk
tagihan tes
1. Mengidentifikasi Operasi hitung - Mengidentifikasi - Mengenal difat sifat …x 1 jp -Buku -Tes - Isian
1 sifat sifat operasi bilangan sifat sifat operasi operasi hitung maestro tertulis
hitung hitung bilangan - uraian
- Mengenal - Menggunakan sifat -Referensi
1. Mengurutkan sifat sifat - Mengurutkan dan sifat operasi hitung lain yang
2 bilangan operasi menyusun untuk melakukan relevan
hitung bilangan dari perhitungan secara
Melakukan
operasi hitung yang terkecil atau efisien
- Membanding yang ter besar
1. campuran
kan dan - Mengenal
3
Melakukan mengurutkan - Menentukan nilai bilangansampai
1. operasi hitung bilangan tempat bilangan ratusan ribu
4 campuran
- Operasi - Membandingkan - Menentukan nilai
Melakukan perkalian dua bilangan tempat
penaksiran dan
1. dan
pembulatan - Melakukan - Membandingkan
5 pembagian
Memecahkan perkalian dengan dua bilangan yang
masalah yang - Persi hitung cara disusun melibatkan nilai
melibatkan uang campuran tempat
1. - Menentukan hasil
6 - Pembulatan bagi dan sisa - Mengalikan dua
dan pembagian bilangan
penaksiran
- Melakukan operasi - Mengalikan dua
- Memecahkan hitung campuran bilangan atau lebih
masalah menaksir hasil
yang operasi hitung - Melakukan
berkaitan pembagian tanpa
dengan uang - Membulatkan hasil sisa dengan cara
operasi hitung bersusun

- Menuliskan cara - Menyelesaikan soal

penulisan nilai cerita yang
 uang rupiah berhubungan
dengan perkalian
- Menyelesaikan dean pembagian
masalah sehari
hariyang - Menggunakan
melibatkan uang operasi hitung
campuran dalam
pemecahan
masalah

- Menaksir hasil
penjumlahan
dalam puluha
terdekat

- Menaksir hasil
pengurangan
dalam puluhan
terdekat

- Menaksir hasil
penjumlahan ke
ratusan terdekat

- Menaksir hasil
pengurangan ke
ratusan terdekat

- Menaksir hasil
penjumlahan
dalam ribuan
terdekat

- Menaksir hasil
 perkalian

- Menaksir hasil
pembagian

- Membulatkan
bilangan

- Membulatkan hasil
operasi hitung

- Mengenal
pembulatan dalam
kehidupan sehari
hari

- Mengenal mata
uang dan car
menuliskannya

- Menghitung nilai
sekelompok mata
uang yang nilainya
berbeda

- Mengenal nilai tukar

mata uang

- Mempelajari
tentang
penggunaan uang
dalam kehidupan
sehari hari
2. Mendiskripsikan
1

2.
2

2.
3

2.
4