Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
02. Matematika Kls 7 Bab 1

02. Matematika Kls 7 Bab 1

Ratings: (0)|Views: 405 |Likes:
Published by choliex
Materi Pelajaran Matematika Kelas VII
Materi Pelajaran Matematika Kelas VII

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: choliex on Apr 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

pdf

text

original

 
Bilangan Bulat
Standar Kompetensi
1.Memahamisifat-sifatoperasihitungbilangandanpengunaannyadalampemecahanmasalah.
Kompetensi Dasar
1.1.Melakukanoperasihitungbilanganpecahan.1.2.Menggunakansifat-sifatoperasihitungbilanganpecahandalampemecahanmasalah
Bab 1
 
2 BAB 1 Bilangan Bulat 
Bilangan Bulat danLambangnya
Bilangan positif dan Bilangan Negatif
Di sekolah dasar kamu telah mempelajaribilangan dan sifat-sifatnya. Di antaranyaadalah bagaimana membilang banyak benda.Banyak benda tersebut kemudian dinyatakandengan bilangan 0, 1, 2, 3, dan seterusnya sesuaidengan banyak bendanya. Karena itu, bilangan0, 1, 2, 3, ... disebut bilangan cacah.Apakah semua situasi dapat dilambangkandengan bilangan cacah? Sebagai contoh,dapatkah bilangan cacah digunakan untukmenjelaskan posisi seekor burung yang hinggapdi puncak tiang layar sebuah perahu nelayanyang tingginya 3 meter, dan posisi pemilikperahu tersebut yang sedang menyelam dikedalaman 3 meter?Posisi 3 meter di atas permulaan laut dapatdilambangkan dengan +3, atau disingkat 3.Karena jarak 3 meter di atas permukaan lautsama dengan 3 meter di bawah permukaan laut,posisi 3 meter di bawah permukaan lautdilambangkan dengan -3. Bilangan +3 atau 3 dibaca
positif 
3 dan bilangan -3 dibaca
negatif 
3. Keduanya dapatdigambar pada sebuah garis bilangan vertikal (Gbr 1.a)dan horisontal (Gbr 1.b) seperti berikut.
Tinjauan Singkat
Untuk menggambar/menunjukkanbilangan pada sebuahgaris bilangan,gambarlah sebuahtitik atau bulatanpada garis bilangantersebut.
03-303-3
Gbr.1.bGbr.1.a
 
Apa yang akan kamu pelajari? 
Menggunakan bilangannegatif
Menggambar /me-nunjukkan bilanganbulat pada suatu garisbilangan
Membandingkanbilangan bulat
Mengurutkan bilanganbulat
Kata Kunci:
bilangan bulat
bilangan bulat positif
bilangan bulat negatif
 
 
A
1.1
 
Matematika SMP Kelas VII
Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Bulat
Perhatikan 3 dan -3 pada garis bilangan berikut.
 
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
 
Berapa satuankah jarak dari 0 ke 3? Berapasatuankah jarak dari 0 ke -3? Dua bilangandisebut
berlawanan
apabila berjarak sama dari0 pada garis bilangan, tetapi arahnyaberlawanan. Bilangan apalagi yang salingberlawanan?Garis bilangan himpunan bilangan bulat digambarkanseperti berikut.
 
bilangan bulat positif 
0 tidak positif dan tidak negatif 
-6 -5 -4 -3 -2 -1
0
1 2 3 4 5 6
bilangan bulat negatif 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a Tulislah bilangan bulat mulai -5 sampai dengan 4.Penyelesaian:Bilangan bulat dari -5 sampai 4 adalah -5, -4, -3, -2, -1, 0,1, 2, 3, 4.
Penyelesaian:
Bilangan bulat genap antara -6 dan 11 adalah -4, -2, 0, 2, 4,6, 8, 10.b Tulislah bilangan bulat genap antara -6 dan 11.
Kegiatan
Gambar garis bilangan untuk bilangan bulat
Bilangan berapakah yang letaknya pada garis bilangandi sebelah kiri 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari0 ke 2?
Bilangan berapakah yang letaknya di sebelah kanan 0dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke -4?
Berapakah hasil penjumlahan -4 dengan lawannya?
Berapakah lawan dari 6?
Berapakah lawan dari -5?Tanpa melihat garis bilangan, sebutkan lawan dari 12Tanpa melihat garis bilangan, sebutkan lawan dari -15
Contoh 1
 
B
Ingat
= dibaca sama dengan< dibaca kurang dari> dibaca lebih dari

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
baimtrisna liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->