PLANO DE AULA 1

TEMA: Compreensão, autonomia e instrumentalidade do processo; natureza das leis

processuais; relações do direito processual com os outros ramos do direito; finalidade
do processo civil, processo penal e do trabalho; leis processuais no tempo e no espaço;

OBJETIVOS: O aluno deverá ser capaz de:

 Compreender o conceito e as características do direito processual.

 Identificar as leis processuais e a relação com os demais ramos do Direito.
 Analisar a aplicação da lei processual no tempo e no espaço.
 Solucionar os casos propostos, utilizando na pesquisa a doutrina e a
jurisprudência.

ESTRUTURA DO CONTEÚDO:
1 – Direto Processual Civil
1.1 – Compreensão
1.2 - Conceito
1.3 – Autonomia do processo
1.4 – Natureza das leis processuais
2 – Relações do direito processual civil com os demais ramos do Direito
2.1 – Direito Processual Penal
2.2 – Direito Processual do Trabalho
3 – Leis processuais no tempo
4 – Leis processuais no espaço

RECURSOS:
Data show e quadro de sala de aula.

APLICAÇÃO PRÁTICA E TEÓRICA:

CASO CONCRETO 1

Marcos busca em juízo revisão de benefício acidentário. Na petição inicial alega que tem
direito ao aumento do percentual do auxílio-acidente, em razão do estabelecido na lei
9032/95, que alterou o parágrafo 1º do artigo 89 da lei 8213/91. A defesa argumenta a
impossibilidade desta majoração, pois haveria incidência retroativa de nova legislação, o
que importa em ofensa ao ato jurídico perfeito.

Indaga-se
Baseando-se nas regras referentes à aplicação da lei processual no tempo, assiste razão à
defesa? Justifique.

CASO CONCRETO 2

Paulo César, funcionário público estadual, pleiteia em juízo, através de mandado de

segurança, a nulidade de processo administrativo disciplinar com a imediata suspensão dos
efeitos da decisão final na esfera administrativa, que decidiu aplicar ao funcionário a pena
de demissão do cargo, em virtude de ato de improbidade. O impetrante alega que esta
decisão depende do resultado da ação penal em curso. Como defesa, o procurador alega
inexistência desta relação de dependência do processo penal, pugnando pela denegação da
segurança sob a alegação da autonomia da decisão administrativa.
INDAGA-SE:
a) O Direito Processual Civil relaciona-se com os demais ramos do direito? Justifique a
resposta.
b) Assiste razão ao procurador? Justifique.

QUESTÕES OBJETIVAS

1ª Questão ) (OAB/RJ ABRIL 2007

Uma nova lei processual tem vigência

a) apenas para os processos distribuídos posteriormente à sua publicação e respeitando-se o

período de vacatio legis;
b) inclusive para os processos em andamento e sempre retroagindo seus efeitos aos atos
processuais anteriormente realizados;
c) inclusive aos processos em andamento, desde que sejam respeitados, em virtude da
proteção do ordenamento jurídico ao ato jurídico perfeito, os atos processuais já praticados;
d) inclusive para os processos em andamento, desde que sejam respeitados em virtude da
proteção do ordenamento jurídico à coisa julgada, os atos processuais já realizados.

2ª Questão (OAB / MT) Assinale a alternativa incorreta:

a) Jurisdição, ação e processo formam a trilogia fundamental da ciência processual.
b) Ação é o direito público subjetivo e autônomo para se buscar o amparo da tutela jurídica.
c) A legislação do direito processual é de competência da união.
d) os procedimentos são de competência dos Estados e Municípios.
 PLANO DE AULA 2

TEMA - Princípios informativos do direito processual; Distinção entre ação,

jurisdição e processo; a informatização do processo judicial – noções gerais.

OBJETIVOS: O aluno deverá ser capaz de:

 Identificar os princípios informativos do processo e a importância da

informatização do processo judicial.
 Compreender a aplicação dos princípios no ordenamento jurídico.
 Analisar os casos propostos e verificar se os princípios indicados foram
atendidos.
 Solucionar os casos propostos.

ESTRUTURA DE CONTEÚDOS:
1 – Princípios informativos do direito processual
1.1 - Conceito
1.2 - Princípios em espécie.
2 – Distinção entre ação, jurisdição e processo.
3 – A informatização do processo judicial.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO:

• Os casos e questões de múltipla escolha deverão ser abordados ao longo da aula, de

acordo com a pertinência temática;
• A resolução dos casos faz parte da aula;
• A abordagem dos casos permeia a exposição teórica.

RECURSOS:
Data show e quadro de sala de aula.

APLICAÇÃO PRÁTICA E TEÓRICA:

CASO CONCRETO 1

Regina, brasileira, solteira, com seis filhos menores, desempregada, residente na

comunicada carente de sua cidade, procura certo órgão de atuação da Defensoria Pública,
narrando que no último dia 04 de janeiro de 2007, durante uma incursão policial na
comunidade, uma de suas filhas, Ana, de apenas cinco anos de idade, foi vítima de uma
bala perdida e apesar de socorrida, morreu logo ao chegar ao Hospital Municipal local. A
Defensora Pública, diante do relato e após verificar as condições sócio-econômicas de
Regina, decide ajuizar ação buscando indenização junto ao Estado.

INDAGA-SE:

a) A Defensoria Pública é órgão criado para servir de instrumento de acesso à justiça?

Justifique a resposta? Aponte o fundamento legal.

b) O prazo em dobro concedido à Defensoria Pública infringe o princípio da igualdade das

partes? Justifique.

c) Analisando o quadro de evolução histórica do Direito Processual Civil, em que fase nos
encontramos? Qual a preocupação do processualista moderno? Justifique as respostas.

CASO CONCRETO 2

Na recente reforma processual destaca-se a lei 11.277/06, que acrescentou o artigo 285–A
ao Código de Processo Civil, trazendo a possibilidade nas matérias controvertidas
unicamente de direito, do juiz proferir a sentença julgando improcedente o pedido, se
naquele mesmo juízo, já houver sido proferida decisões de total improcedência em outros
casos idênticos. Diante desta inovação,
INDAGA-SE:

a) Qual a intenção do legislador ao acrescentar esta regra ao sistema processual brasileiro?

Justifique.

b) O Conselho Federal da OAB ajuizou ação direta de inconstitucionalidade junto ao STF,

visando o reconhecimento da inconstitucionalidade deste dispositivo. Analisando os
princípios constitucionais vigentes, é possível de fato reconhecê-la? Por quê?

QUESTÕES OBJETIVAS

1 ª Questão: QUESTÃO 41 ( OAB – 37º exame )

Com relação ao princípio da investidura ou do juiz natural, assinale a opção correta:

a) o órgão jurisdicional, uma vez provocado, não pode recusar-se a dirimir os litígios,
tampouco delegar a outro essa função;
b)) a jurisdição é atividade equidistante e desinteressada do conflito;
c) a jurisdição só pode ser exercida por juízes ou órgãos previstos na CF;
d) os limites da jurisdição, que são traçados na CF, não podem ser ampliados ou
restringidos pelo legislador ordinário.

2ª Questão: (Juiz de Direito / MS) Entende-se por devido processo legal:

a) aquele informado por garantias legais mínimas, tais como a do contraditório, da

igualdade das partes, da ampla defesa, publicidade e da imparcialidade do juiz;
b) aquele relacionado às causas envolvendo o julgamento antecipado do pedido;
c) aquele existente e, exclusivamente, no denominado estado de direito;
d) aquele em que uma das partes é pessoa jurídica de direito público, como o município, o
Estado, a União ou seus entres estatais.