KONSEP ILMU

P
BAH ●

●
LIHAT N PERHATI
MENGETAHUI TTG
SESUATU
E
N
ASA ●
KEBENARAN N KEIZINAN
G I
E L
R M
T U
ISTIL ●
MENDAPAT SESUATU @
PENGETAHUAN TTG
SESUATU YG BELUM I
DIKETAHUI MELALUI

AH CARA PEMBELAJARAN A
N
PERBEZAAN ILMU, MAKRIFAH N HAKIKAT

makri hakik
ilmu fah at
●
Diperoleh melalui ●
Mengenal sesuatu dr
pengalaman
sudut zat, sifat n kadar
●
Meliputi perkara yg
hga dpt mengetahui ttg
b’asaskn keraguan, ●
Dicapai melalui
sesuatu
syak, kebenaran n gabungan antara akal,
●
Imam Ghazali kata
kebatilan ilmu,wahyu, n
makrifah belum pasti n
●
B’kaitan hal keduniaan makrifah
x capai keyakinan yg
n akhirat
mutlak.
●
Meliputi ilmu fardu ain ●
Boleh diragui
n kifayah
Pembahagian ilmu

Fardu Fardu
ain kifayah
Menu
rut al
Qura
nn
hadis

Sumber
ilmu

Men
urut
ahli
falsa
fah
 Barat dan ilmu
•Barat moden menganggap ilmu terpisah dari agama
•Mereka mengagungkan ilmu sains dan anggap nya sebagai Tuhan
•Latar blakang msyrkat kunomenyaksikan bagaimana manusia seringkali cuba utk
memperoleh ilmu Dewa, sementara Dewa pula pula seringkali menyembunyikn ilmu
•Penentangan ini berakhir dgn kejayaan manusia di zaman moden ini merebut ilmu
Tuhan setyelah sekian lama mereka berjuang.
•Bila memeluk Kristian, gereja telah menjadi lambang agama dan ketuhanan dan
Pope telah menjadi wakil Tuhan telah terang-terangan menentang sains dan
membunuh ahli sains
•Apabila teori n eksperimen sains membuktikan pemikiran n teori gereja salah,
mereka beriman kpd sains n kufuur t’hadap gereja n agama.

Bukti pemusuhan barat terhadap ilmu

•Maharaja Dioletion arah semua kajian kimia dimansuhkan. Pd zaman Julius Caeser
berlaku pembakaran buku Ptolemy.
•Pembunuhan ahli sains spt Galilo Galili.Romnas dipenjara seumur hidup.
 Kenapa perlu ilmu
•Ilmu sbg egen perubahan n pembangunan
•Ilmu sbg jalan ke syurga
Sabda Nabi Muhammad :
barang siapa yg melalui 1 jalan yg ia menuntut ilmu pd nya,
nescaya Allah akn mempermudahkan bagi nya suatu jalan ke syurga
•Nur cahaya n sbg jalan
org yg beramal tanpa ilmu adalah seumpama org yg berjalan tanpa jalan
•Belajar n mengajar ilmu sbg ibadah
Sabda Rasulullah :
tidak boleh hasad dengki kecuali terhadap 2 golongan; org kaya yg
menafkahkn harta nya fi sabilillah n org alim yg menggunakan ilmu nya
mengajar siang n malam
Sumbangan tamadun islam kpd dunia
•Islamisasi ilmu pengetahuan
•Kimia
•Kedoktoran
•matematik

Prinsip islamisasi ilmu

•Ilmu yg dipelajari perlu mendekatkan diri dgn iman, tauhid, kebaikan, kesyukuran,
perasan kehambaan,n tawaduk kpd Allah. Bkn nya membawa kpd kemungkaran n
kebongkakan
•Ilmu itu perlulah member manfaat kpd manusia makhluk n alam, bukannya ilmu
yg mengganggu kesejahteraan manusia n kemakmuran yg ada
Latar belakang sejarah antara islam n kristian
bil islam
1 Ilmu sempurna adalah milik Allah n
Allah mengurniakan sebahagian
ilmu kpd manusia
2 Hubungan Allah n manusia adlah
hubungan hamba n makhluk nya
kasih syg taat-rahmah, takut,gerun
3 Belajar ilmu adalah fardu ain n
kifayah
4 Tiada pertentangan ulama agama n
sains n ahli sains
5 Ahli sains muslim adalah org kuat
beragama
6 ilmu digunakan utk kebaikan,
kedamaian
7 Ilmu sbgai alat
kristian
Ilmu milik Tuhan n dewa x diberikan
kpd manusia dibimbangi menyaingi
kuasanya
Hubungan antara Tuhan n
manusiaadlah permusuhan merebut
kuasa n ilmu Tuhan krn takut
hambanya melawannya
Belajar sains adalah khurafat n
bertentangan dgn agama
Berlaku pertelagahan antara gereja n
ahli sains
Ahli sains kuat menentang fahaman
agama
Sebahagian digunakan utk kerosakan
Ilmu dianggap Tuhan
 Diperoleh Menerusi
melalui deria
n pancaindera institusi

Melalui Melalui
wahyu ilham

Melalui
pengalaman Melalui akal

Didapati dgn
belajar n
membuat kajian
 Allah sbg
pemberi
Bersumber ilmu
kan
pancainder
a

Diperole
h melalui
pelajaran

Melalui
penelitian n
mengambil
pengajaran
Melalui
pertanyaan
kpd org yg
lebih
mengetahui