Revista ESCOLA IGNASI IGLESIAS . Abril de 2011 . Núm.

1
1
 EDITORIAL
SUMARI

3 Bombers i bomberes P3 A

Arriba una nova edició de la nostra

revista escolar. Enguany és la tercera i
ve plena de novetats, la més important és
la seva edició. A partir d’aquest curs 4 Els metges i les metgesses P3 B
només serà digital.
El curs passat vam encetar un seguit de 5 Projecte Antoni Tapies P4
propostes educatives per formar part de
la Xarxa d’Escoles Verdes per a la 7 Pintem com Picasso P5A
Sostenibilitat de Catalunya (XESC).
Es tracta d’un programa d’educació per a 8 Pintem com Picasso P5 B
la sostenibilitat adreçat als centres
educatius, alhora que promou la 9 Les estrelles 1r A
participació de tota la comunitat
educativa. 10 Els conills 1r B
Per aconseguir els nostres propòsits, la
nostra filosofia d’escola intenta ser 11 Fem de reporters 2n A
respectuosa amb el medi ambient i
treballem per tal de viure en un món 12 Projecte “Els peixos” 2n B
sostenible: reduïm, reutilitzem i reciclem.
Al llarg d’aquest curs proposem moltes 13 Els animals domèstics: els gossos 3r
activitats per potenciar tot això i de nou
demanem l’ajut de les famílies per 14 Conte Col·lectiu 4t
compartir els mateixos objectius en
l’educació dels nostres infants. 15 El temps lliure a l’escola 5è
 
17 El nostre acomiadament 6è A

Comissió de biblioteca
18 El plàstic i l’escola 6è B

19 Entreteniments

22 Saint Patrik’s

24 Calaix d’en Beceroles

25 Fem música

26 Notícies

29 Menjador
3
4
PROJECTE ANTONI
TAPIES

P4
ELS MATERIALS

ELS SÍMBOLS

5
LES OBRES

6
7
8
9
10
 FEM DE
REPORTERS 2n A
Durant el segon trimestre els nens i
nenes de sisè van fer a les classes de
cicle inicial unes xerrades vers el
reciclatge. Els nens-es de segon han
convidat a uns-es representants de
sisè per fer-los unes preguntes
aprofitant la ben entesa.
 
1- Creieu que és necessari parlar
del reciclatge a l’escola?
Si, perquè és un tema molt important
i cal estar ben infomat.

2- Us ha costat molt preparar les Nens i nenes de 2n A i nens i nenes de

xerrades? 6è A durant la xerrada.
Si, vam patir algun accident, però tot
es va superar………

3- Heu après coses noves vosaltres

també ?
Si, perquè el fet de buscar
informació et fa apendre i també
hem après com parlar en públic
davant de companys-es més petits.
 
4. Repetirieu l’experiència? Amb
quin tema?
Si, es clar, sempre. Ara estem fent
un projecte sobre els animals en
perill d’extinció a casa nostra i, no
ens importaria repetir.

11
12
 Els animals domèstics:
El gos
Un animal és un ésser viu i per tant té
unes necessitats per a poder viure que
són: alimentar-se, anar polit, estar sa,
tenir un espai, relacionar-se amb els altres
animals, etc.
Hi ha nens i nenes que demanen als seus
pares un animal domèstic o mascota i no
saben el que suposa. Una mascota no és
per una estona, ni per una temporada, és
per tota la vida. Hem de pensar que costa
diners mantenir-los: comprar el menjar, la
seva neteja, les vacunes que li ha de posar
el veterinari, els medicaments, el
xip, l' assegurança per si mossega a algú o
provoca algun accident, les joguines, la
caseta o el lloc on descansarà, .. Una altra
necessitat molt important que de vegades
no es té en compte és el temps que se li
ha de dedicar. Els gossos, per exemple,
necessiten cada dia que algú els tregui a
passejar una estona i també s'han de
portar cada dia al pipican. Finalment
Els propietaris d'animals domèstics han de
també s' hauria de pensar en què en
respectar els espais que compartim entre
farem quan anem de vacances si no ens el
tots : els parcs, piscines, platges, carrers,
podem endur.
ascensors,.. Els parcs són espais públics
perquè hi juguin els nens.
Els gossos no hi poden estar i menys
deslligats. Les façanes de les cases i els
fanals sovint són embrutats i poc a poc
deteriorats pels seus pipis. Molts gossos
es passen massa estona sols a casa
i borden i molesten als veïns.
Si tenim tot això en compte i volem un
gos, diuen que és el millor amic de l'home.

13
 Els alumnes de 4t hem participat aquest curs en
un projecte amb
altres dues escoles de Cornellà per fer un conte
col·lectiu.
En què consisteix? Doncs posa molta atenció!
La idea inicial era la de crear un conte conjunt
entre les tres escoles.
Vam pensar que, per fer-ho més divertit, cada
escola hauria d'inventar-se una de les parts del
conte (introducció, nus i desenllaç). També hem
fet dues il·lustracions per a cada part del conte.
Així, la cosa va quedar de la següent manera:
L'escola Antoni Gaudí s'encarregava de fer la
introducció del conte.
L'escola Ignasi Iglesias (la nostra!) ens
encarregàvem de, a partir de la introducció
rebuda per l'anterior escola, desenvolupar el nus
de la història.
I per últim, l'escola Abat Oliba, s'encarregaria
d'escriure el desenllaç del conte.

Ha estat una experiència molt divertida per a

tots ja que hem après a treballar en equip, i a
més a més, amb d'altres escoles!
Us animem a que proveu vosaltres mateixos!

14
 EL TEMPS LLIURE
A L´ESCOLA 5è
ELS PATIS DE DIMARTS I DIJOUS
Hola a tothom !! Som la classe de 5è i estem molt contents de poder
comentar
què fem a l´escola en el nostre temps lliure, sobretot a l´esbarjo.
Com a alumnes de Cicle Superior, alguns de nosaltres som responsables i
dinamitzadors de les activitats que realitzem a l´hora de pati.
Aquest curs 2010-11, tots els dimarts i dijous fem jocs al pati.
La pista del pati es distribueix en dos espais: una primera zona on juguem
a
bàsquet . Responsables 5è: Fabrizzio, David, Arnau i Naiara.

“Gaudim, ens ho passem

bé. Respectem les normes
del joc.”

“Compartim les
responsabilitats i quan un
vigila, juga l’altre. Ens
agrada molt”

15
 Una segona zona de la pista, destinada al vòlei.
.Responsables 6è: Mireia Boltó i Aida.5è: Meriem i Hanna

“És molt divertit jugar.

Veiem que els nens de l
´escola s´ho passen molt bé!
Riuen”

Al ,pati i a un costat del menjador, també podem fer bitlles, salts a la corda
en grup, joc de “mate”…..Responsables 6è: Susana,Yoseline,Noor i Irene
Martín.
I al gimnàs també juguem al tennis de taula!! . Responsables de
5è: Joel i Gerard. 6è: Mireia Cals i Marta.

odem
“També p oc
os en p
divertir-n nial”
ge
temps. És

Ens ha entusiasmat molt poder compartir amb vosaltres aquest temps,

perquè
ens relacionem, gaudim amb l´esport i aprenem valors.
Esperem que ho puguem fer molts cursos.

Fins una altra amics!!!

16
 EL NOSTRE
ACOMIADAMENT

Som els nens i nenes de 6è

que aviat deixarem l’escola.
Ja han passat 9 anys des de la nostra arribada,
veníem plorant i amb la motxilla buida,
però amb moltes ganes d’aprendre.
Els aniversaris que hem celebrat,
les moltes nadales que hem cantat,
els tallers de Sant Jordi que hem fet
les sortides i jocs que hem compartit.
També hem celebrat el 25è aniversari de la nostra escola,
i hem viscut la inauguració de la nova.
Així, entre llibres, prestatgeries, festes, sortides,
cistelles i porteries,
han anat passant els dies.
Tots aquests records, vivències i coneixements
han omplert aquella motxilla buida.
I ara que ja hem crescut,
amb llàgrimes als ulls, us volem donar les gràcies
i una forta abraçada a tots junts. 17
Alumnes de 6è A
El nostre objectiu és no generar tants residus plàstics a
l’escola; per això vam fer:

 Penjar uns pòsters al passadissos amb instruccions sobre

els contenidors grocs.
 Informar a les classes de primària que posaríem un
contenidor de plàstics al pati.
 Baixar el contenidor i vigilar el que es llença.
 Estudiar els plàstics: els seus components, els seus usos i
les seves conseqüències, els beneficis i els perjudicis.
 Informar sobre els ingredients dels sucs envasats.
 Exposicions orals a les classes de primària sobre el que
havíem aprés.
 Buscar alternatives per no generar tants residus plàstics i
explicar-ho.

Amb això hem aconseguit:

 Disminuir els residus plàstics i els sucs.

 Utilitzar carmanyoles, bossetes de roba, paper film i de
cuina.

18
 ENTRETENIMENTS
THE MOST MOTHERLY TEACHER

* She is at the school since 2007.

* She is loving, kindly, funny, determined and
friendly. She is a mixture of wisdom and rage.

* She is medium height, she has got long dark

hair...ha,ha,ha.
* She likes singing and dancing.
* This teacher took a cruise trip due to her
other work .
ORDENA LES PARAULES SEGÜENTS:
*We have visited interesting and known places!!
rnidrodaO aetclT  
_________ ______  
asDna aTrer Do you know how is??
 
_____ _____
**THANKS FOR BEING AS YOU ARE AND
ólS ílRato STAY WITH US**
___ ______
lmaAni ucoDntme Aina i Paula   
______ ________
aulaT aeeAirbcd
_____ ________

Ordinador, teclat, ratolí, animal, dansa,

sól, document, taula, abecedari i terra.

Mireia i Xavi.

Match each animal with his silhouette :

19
TEST: WHAT ANIMAL ARE YOU??

Majority of A: CANARY!!
1) What is your favorite colour?
a) Yellow
b) Grey
c) White
Majority of B: HAMSTER!!
2) What is your favorite food?
a) Apple
b) 0range
c) Carrots
Majority of C: RABBIT!!
3) How would you describe?
a) Adorable
b) Restless
Mireia & Isabella
c) Funny

4) What is your favorite activity?

a) Singing
b) Running
c) Jumping

READ AND SELECT :

-Beginners
It’s a beautiful butterfly. It has got four big blue wings

-Intermediate
It’s a football ball.It has got pictures . It is white
with black spots

-Upper Intermediate
She wears white short skirt.
She has long straight blonde hair.
She wears a hat and a snow boots.

20
Sara Serrallonga
 ORDENA LES PARAULES SEGÜENTS:

Qauret jitMa allanPta maSarrate

______ _____ ________ ___________

rePap lleRetgo llaB pEsatigue

_____ ________ ____ _________

Alua Polanstan
____ ________
Abdelaziz i Aida

Espagueti , Pantalla, Quatre, Paper , Ball, Samarreta, Rellotge. Aula . Pantalons. Mitja

Read and select:

Description

He has got black eyes. He has got black nose.

He has got black mouth. He has got black ears. He has got long ,white legs. It has
got a black hoof. His hair is white. He has got white tail too .
He likes running. He likes eating grass and apples .
What picture is it ?

Ailem and Yoselyne

Acudits
1.Quin es el xinès més pobre?
-Chi mai chentavo.
2.Què li diu un pet a un altre?
-Posat el casc que sortim.
3.Què li diu un semàfor a un altre?
-No em miris que em poso vermell.
4.Va un esquelet a un bar i li diu al cambrer:
-Posa ´m una cervesa i una “fregona”.
5.Un capità diu: Foc a Discreció!
I Discreció va morir cremat.
7.El sentinella del fort crida:
-Capità, capità, que vénen els indis!
-Són amics o enemics?
-Doncs deuen ser amics, perquè vénen tots junts i
cantant...
8.Una ratapinyada es creua amb una altra tota plena de
sang.
Com has aconseguit tanta sang?
- Veus aquella paret d'allà?
- Sí, sí que la veig
- Doncs jo no la vaig veure a temps!.

6.Un borratxo li diu a l'altre: 21

-No beguis més que t' estàs tornant borrós.
Alejandro, Luismi i Josué
 SAINT PATRICK´S
DAY 2011
Saint Patrick is the Saint patron of Ireland and it´s celebrated by the Irish in big cities and
small towns alike with parades, "wearing of the green," music and songs, Irish food and
drink, and activities for kids such as crafts, coloring and games. It´s a time for fun.

Some Saint Patrick´s symbols : the rainbow, Leprechaun, gold coins, green colour, good luck.
On March 17 th our school we also celebrate this festival. We introduced the topic through
questions or illustrations that were every day at the door of the class. We talked about
the
legend and its symbols: Clover, Leprechaun, rainbow, gold coins, good luck. We have seen
movies about Irish culture and painted drawings too. Finally we danced an Irish dance.

22
23
VA DE LLIBRES CINEMA
Vivan las chicas!. La guía de las que pronto
ENREDADOS
serán adolescentes.
És una pel.lícula molt
Clochard, Séverine. Ed Marenostrum
divertida. Rapunzel, una jove
Temes que ens interessen a
princesa amb una daurada
les adolescents… com canvia
cabellera de 21 metres de
el nostre cos…
llarg, viu tancada en una torre des de
que va ser segrestada, quan encara era
C El petit llibre que encara
molt petita, per la vella Gothel.
no tenia nom
José Antonio Millán. Ed Empuries
GNOMEO & JULIET
Això era una vegada un contet molt
Dos nans de jardí,
petit, molt petit que no feia més de
Gnomeo i Juliet
dues línies « Hi havia una vegada » i « fi »
lluiten perquè la
seva història tingui
Claudia i Irene Gil 6è A
un final feliç, tot i
que es veuran embolicats en una
Les princeses també es tiren pets
disputa entre veïns.
Ilan Brenman, Ionit Zilberman. Ed. Animallibres
El pare de la Laura va agafar el Claudia i Irene G. 6è A
llibre secret de les
Princeses i li va explicar a la seva
filla coses que
ningú sabia.
MUSEUS
PARC ARQUEOLÒGIC
MINES DE GAVÀ.
WWW. Parcarqueologic.cat
Rutes en bicicleta del Cavall Fort
Joan Portell Rifà. Cossetània Edicions. CATALUNYA EN MINIATURA
Guia que recull 26 itineraris
per fer en bicicleta i descobrir És el complex turístic i
indrets molt bonics de Catalunya. cultural en miniatura més gran
del món i l'únic a Espanya.
Amadeus i les tres bessones
Roser Capdevila. Edicions 62
Per culpa de les cantarells desafinades
MUSEU DE CERÀMICA LA
de les Tres Bessones, la bruixa RAJOLETA
avorrida tenia un mal de cap D’ESPLUGUES DE LLOBREGAT
horrorós. Claudia i Irene Gil
En beceroles

24
25
 NOTÍCIES
Benvolgudes famílies:
Novament aquest curs 2010/2011 està resultant ser un èxit de participació en les
activitats promogudes per l’A.M.P.A. de la nostra escola, i volem donar les gràcies a
les famílies que ho fan possible.

Volem agrair especialment la implicació de

les famílies que participen en el jocs
escolars.

Sentim la necessitat d’informar de la tasca

que estem realitzant en matèria d’equipament
per a la bona pràctica de les activitats
extraescolars, de la gestió de l’acollida matinal,
de les festes escolars, i de tot allò que
considerem positiu per als nostres fills i filles.
Però per poder mantenir aquest nivell
d’implicació i treball durant el proper curs,
es necessita una A.M.P.A. més nombrosa.

Per aquest motiu us animem a formar part de la nostra associació, i entre tots aconseguirem
que la gestió que s’ha anat desenvolupant tingui continuïtat, a més, podrem dur a terme
nous projectes.

CONCURS PUNTS DE LLIBRE

SANT JORDI
Enguany quatre alumnes han estat
2011
finalistes en el concurs “Punts de llibre” de
la nostra ciutat, amb el tema “Els
castellers”.
L’Aida B. 2n B, la Mar Q. P5 B, el Daniil P.
P4 A, i l’Aya T. P3 B han anat a l lliurament
de premis a la Biblioteca Central i en Daniil
ha obtingut el primer premi en la categoria
d’infantil. FELICITATS!!!! Daniil, i també
a tots els que heu participat.

26
 Amb l’arribada de la primavera, l’hort dóna els seus primers fruits.
Cap el mes de gener els nens i nenes de cicle inicial van plantar,
amb ajut del Pere, enciams i cebes. Més endavant, els de mitjà i
superior, guiats pel Josep Mª i en Joaquin van plantar i regar cols,
mongetes, raves..., ara estem fent la collita i tastant aquests vegetals
tan bons.

27
28
MENJADOR ESCOLA IGNASI
IGLESIAS

29