4º ESO+empresa es un programa educativo de la Comunidad de Madrid.

Los destinatarios son todos los alumnos que cursan 4º de Enseñanza

Secundaria.

El programa consiste en la Estancia Educativa voluntaria en empresas

durante 4 días, con el fin de enriquecer el currículo de los alumnos de 4º
de ESO y aproximarles al mundo laboral del que ellos formarán parte en el
futuro.

En el curso 2010-2011 la experiencia se lleva a cabo en algunos centros

de cada una de las Direcciones de Área Territorial y las conclusiones
servirán para la puesta en marcha en otros centros de la región.
 Objetivos de
4ºESO+empresas
 Sensibilizar al alumno con el entorno tecnológico,
económico y profesional.
 Brindar al alumno la posibilidad de una primera
aproximación al mundo laboral.
 Poner en práctica conocimientos adquiridos en el
aula.
 Descubrir qué es lo que le gustaría o no le gustaría
hacer profesionalmente.
 Ganar experiencia práctica en el mundo laboral.
 nformación
 Las estancias en empresas se ofrecen para
enriquecer el currículo de los alumnos de 4º de
Educación Secundaria Obligatoria.

 Todos los estudiantes pueden participar

voluntariamente en esta experiencia.

 Dentro de este contexto los estudiantes viven una

inmersión en un entorno de trabajo adulto
siendo tratados como un empleado más, pero
haciendo hincapié en la parte educativa de las
mismas y en el aprendizaje que sobre el mundo
laboral pueden adquirir.
 nformación
 La oferta de empresas es limitada y no refleja,
necesariamente, una eventual elección de estudios
posteriores pero, aún así, permite una amplia
experiencia en el mundo laboral.

 Estas prácticas están generalizadas en países de

nuestro entorno como Gran Bretaña o Alemania,
siendo la participación del alumnado casi absoluta.

 Para mejorar la competitividad es vital que los

centros educativos y las empresas trabajen
juntos y aseguren que los jóvenes estén mejor
preparados para el mundo laboral.
 nformación
 Proporcionando puestos para estas estancias las
empresas establecen vínculos con los centros
educativos locales y participan activamente en el
entorno educativo.

 Los estudiantes pueden mejorar sus conocimientos

y comprensión y prepararse para el mundo laboral.

 Las empresas brindan la oportunidad de ayudar a los

estudiantes a tener idea clara de las habilidades y
actitudes requeridas para el desarrollo de una
actividad empresarial.
Actividades en las cuales pueden intervenir los
alumnos durante sus prácticas

 Observación de trabajos que por su

complejidad, dificultad o riesgo no pueden ser
desarrollados por menores.
 Entrevistas
 Encuestas
 Estudio de documentos
 Visitas de instalaciones
 Cursos de formación en la empresa

EL SEGURO ESCOLAR CUBRE CUALQUIER EVENTUALIDAD

Bajo la responsabilidad del responsable del alumno en la empresa

 FAMILIA
Comenta los
pros y contras
de las posibles
elecciones del
alumno CENTRO EDUCATIVO
Organiza el aspecto
EMPRESA
docente
ALUMNOS Participa
Tienen la Contacta con la EMPRESA activamente en
oportunidad de el proceso

TUTOR
conocer el educativo
mundo laboral
DO
SUPERVISAN GA
C AR
al alumno EN

MEMORIA
Recoge los principales
aspectos de la
experiencia
 Implantación

2007- 08 (2 CENTROS)
---------- 1DAT Oeste/ 2 INSTITUTOS

2008-09 (12 CENTROS)

----------- 5 DAT/ 12 INSTITUTOS

2009-10 (32 CENTROS)

------------ 5 DAT/ 27 INSTITUTOS/ 5 COLEGIOS

2010-11 (116 CENTROS)

---------- 5 DAT/ 92 INSTITUTOS/ 24 COLEGIOS
 EVALUACIÓN 2009-10
ITEMS VALORACIÓN ENTRE 0
Y5

1. Acogida del proyecto en el Claustro de profesores 4.32

2. Implicación de la comunidad educativa 4.06

3. Aceptación del proyecto por las familias 4.39

4. Aceptación del proyecto por los alumnos de cuarto de ESO 4.10

5. Cumplimiento de las expectativas de los alumnos 4.32

6. Cumplimiento de las expectativas de las empresas 4.27

7. Cumplimiento de las expectativas del profesor tutor del alumno en el centro 4.23

8. Influencia del programa en la marcha general del centro 3.56

9. Utilidad de los documentos aportados 3.81

10. Facilidad para el uso de la pág. Web de 4ºESO+empresa 4.45

11. Interés por continuar con esta iniciativa en próximos cursos 4.58

Media 4.19
 MARCO REGULADOR
• CENTRROS DE LA COMUNIDAD DE MADRID: Públicos y Privados
concertados.

• PGA, APROBACIÓN CONSEJO ESCOLAR e INFORMACIÓN AL

CLAUSTRO.

• VOLUNTARIEDAD.

• RECONOCIMIENTO AL PROFESOR RESPONSABLE. Uno cada 25

alumnos.

• SEGURO ESCOLAR ES SUFICIENTE.

• FECHAS Estancias Educativas en Empresas en el curso 2010-2011

del 11 al 14 de abril de 2011.
 INFORMACIÓN
Si vas a
participar ALUMNOS
ten en
cuenta que...

 Estas estancias son una oportunidad para que

consigas una experiencia de primera mano acerca de
cómo es el mundo laboral.

 Tendrás que seguir las reglas que se esperan de ti

como si fueras un empleado a tiempo completo y se
te encomendarán tareas.

 Son una ocasión para poner en práctica tus

habilidades y destrezas en situaciones reales y
también, como no, para desarrollarlas al máximo.
 INFORMACIÓN
ALUMNOS

 Cuando elijas el trabajo que vas a realizar durante las

prácticas, considera que ésta no es una decisión
definitiva y que no implica, por tanto, la elección de
una carrera posterior o un futuro trabajo.

 No te preocupes si todavía no has decidido que es lo que

quieres o no quieres hacer en el futuro.

 Pero si tienes algún proyecto puedes adquirir experiencia

eligiendo un trabajo relacionado con el mismo.

 En cualquier caso estas ESTANCIAS pueden serte de

utilidad en la toma de decisiones posteriores.
posteriores
 Las cosas que puedes aprender
en una empresa

 Ser puntual en el comienzo de la jornada.

 Trabajar y hablar con adultos.

 Confiar en las cosas que puedes hacer con tu propia

iniciativa.

 Conocer las cosas en las que eres bueno y aquellas en las

que necesitas mejorar.
Actividades en las cuales pueden intervenir los
alumnos durante sus prácticas

 Observación de trabajos que por su

complejidad, dificultad o riesgo no pueden ser
desarrollados por menores.
 Entrevistas
 Encuestas
 Estudio de documentos
 Visitas de instalaciones
 Cursos de formación en la empresa

Bajo la responsabilidad de la persona encargada del alumno

en la empresa
 ¿Cómo pueden ayudar las
familias?
Ayude a su hijo a elegir cuidadosamente el lugar
donde realizará las prácticas, teniendo siempre en
cuenta que éstas se refieren al aprendizaje acerca
del mundo laboral y al desarrollo de las habilidades
clave.
Recuérdele que no es una elección definitiva de
estudios o trabajos posteriores.
Informe a su hijo en cuales de los trabajos ofertados
podría desarrollar sus destrezas y habilidades,
será más feliz.
Comente con él cuáles son sus expectativas en
torno al trabajo que quiere desempeñar.
 ¿Cómo pueden ayudar las
familias?
 Mientras desarrolla las prácticas su hijo
necesitará su aliento y apoyo.apoyo Ayúdele a
resolver los problemas que pueda tener.
 El mundo laboral puede intimidar a muchos
jóvenes.
 El profesor responsable del IES puede aconsejarle
sobre determinados aspectos que puedan serle
útiles en este proceso. El tutor es un gran
apoyo.
apoyo
 Si su hijo necesita ausentarse del trabajo por
alguna razón, comuníquelo al lugar de trabajo lo
más pronto posible.
 Considere estas ESTANCIAS como una parte
importante en la educación, haga participe de
ello a su hijo.
hijo