April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN

MINGGU KE: __ WEB / PETA TEMA: ANGGOTA BADAN TARIKH: __________

KOMPONEN BAHASA DAN KOMUNIKASI KOMPONEN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI KOMPONEN PERKEMBANGAN FIZIKAL
Motor Kasar:
BAHASA MELAYU - Bercerita tentang diri murid yang mengalami - Membuat pergerakan mengikut arahan guru
- Teka teki anggota badan emosi tertentu melalui situasi benar dalam - Permainan angkat kaki sebelah dengan
- Menyambung garis putus-putus membentuk kehidupan iringan muzik
anggota muka - Bercerita sesuatu yang disukai seperti - Berjalan sambil menjunjung objek di atas
- Memadankan bentuk huruf dengan makanan, pakaian dan permainan kepala
pancaindera seperti ‘m’ – mata. - Mengetahui batas hubungan antara rakan HP: 2.1.1, 2.4.3, 3.3.1
HP: 1.1.5(d), 4.1.2, 3.2.2 lelaki dan perempuan, guru dan murid dengan Motor Halus:
orang dewasa - Murid mengoyak kertas mengikut bentuk
BAHASA INGGERIS HP: 1.1.1, 1.1.3, 3.1.1 anggota badan
- Listen to simple rhymes and respond to the - Melukis bentuk badan; seorang murid
rhythm berbaring, murid-murid lain melukis bentuk
Eg: Touch Your Shoulders badan
- Teacher give instruction and children carry HP: 1.1.1, 3.1.1
them out Keselamatan:
Eg: Close your eyes, Open your mouth - Bercerita dan berbincang tentang sesuatu
HP: 1.5.1, 2.2.1 yang membahayakan di rumah
HP: 4.1.2(a)(c)(d)
TEMA:
KOMPONEN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANGGOTA BADAN
MATEMATIK
- Menyesuaikan gambar dengan bilangan
pasangan yang sesuai
- Mengira bilangan anggota badan dan
meletakkan simbol nombor
- Rekodkan semua ukuran tinggi dan berat KOMPONEN KEROHANIAN DAN MORAL
murid menggunakan gambar objek yang KOMPONEN PERKEMBANGAN KREATIVITI Agama Islam:
digunakan DAN ESTETIKA - Cerita tentang akhlak Rasulullah SAW
HP: 3.1.1(a), 4.4.2, 6.1.2 - Membaca surah al-Fatihah dengan bantuan
- Menguli dan membentuk doh menjadi tubuh guru
SAINS manusia - Menyanyi nasyid enam Rukun Iman
- Mencuba beberapa jenis minuman - Membuat capan menggunakan jari HP: 1.1.1, 4.1.1, 5.1.1
Kopi-pahit, jus oren-masam, sirap-manis - Mendengar lagu dan membuat tepukan, Moral:
- Meneka bau yang ditunjukkan guru seperti hentakan atau gerakan badan mengikut irama - Berbual sambil bersoal jawab tentang
bau wangi, busuk, hamis dan masam lagu ‘ Kalau Rasa Gembira’ kepentingan menjaga kebersihan diri
HP: 1.1.4, 1.1.5 HP: 2.1.6(a), 2.1.8, 4.1.1 - Melukis gambar kucing kesayangan
HP: 1.2.1, 1.5.1
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :9 Hari : Isnin
Tema : Anggota Badan Saya (Muka Saya) Tarikh : 6 Mac 2008
MASA KOMPONEN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN /
CATATAN

20 minit Rutin – Berbaris, berdoa, menyanyi lagu Negaraku, menanda kehadiran

30 minit Bahasa Melayu 1.1.5 Mendengar dan memberi Guru memberi teka-teki dan murid Lembaran
gerak balas terhadap puisi memberi jawapannya kerja
(Perbualan
Pagi)

30 minit Perkembangan 1.1.1 Menggunakan jari untuk 1. Murid mengoyak kertas mengikut Kertas
Fizikal mengoyak, merenyuk dan melipat bentuk anggota badan
Permainan
Luar 2. Murid melipat dan merenyuk
kertas

60 minit Aktiviti Kumpulan

(Aktiviti Bahasa Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi mata Menggunting kertas garisan yang Buku cerita
Kumpulan) (Kumpulan 1) tangan pelbagai bentuk anggota badan dan
menampal pada tempat yang betul.

Kreativiti dan Estetika 2.1.6 Menggunakan pelbagai

bahan secara kreatif dalam rekaan Menguli dan membentuk doh Doh
(Kumpulan 2) pelbagai kraf untuk: menjadi wajah manusia.

b. binaan
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Gambar

Kognitif 3.1.1 Memadankan objek Menyesuaikan gambar dengan Kertas

mengikut; pasangan yang sesuai. Lukisan
(Kumpulan 3)
a. bilangan pasangan yang cukup

b. bilangan pasangan yang tidak

cukup

30 minit Rehat dan kudapan

30 minit Bahasa Melayu 4.1.2 Melakukan koordinasi mata Menyambung garis putus-putus Lembaran
tangan membentuk gambar anggota badan. Kerja
Aktiviti kelas /
individu

10 minit Penutup Murid menyebut semula nama anggota-anggota badan. Guru

mempamerkan hasil kerja murid.
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Komponen: Perkembangan Kreativiti dan Estetika

Kelas: Prasekolah Institut Perguruan Bahasa Melayu Malaysia

Tarikh: 7 April 2008

Masa: 9.30-10.00 pagi

Bilangan pelajar: 25 orang

Tema: Anggota Badan

Subtema: Muka Saya

Hasil Pembelajaran: 2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk:

b. binaan

1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira, sedih, marah dan takut

Pengetahuan Sedia Ada: Murid boleh menggerakkan setiap anggota badan apabila diberi arahan

Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Menguli dan membentuk doh menjadi wajah manusia.

2. Bercerita tentang diri murid yang mengalami pengalaman yang melibatkan emosi
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Kemahiran Berfikir (KB): Menjana idea, membanding beza

Penerapan Nilai: Bekerjasama, cermat, berkongsi alat, mengikut giliran

Bahan Bantu Belajar: Doh, kad bergambar, CD, radio, pembesar suara dan carta lirik lagu

Penggabungjalinan komponen: Perkembangan Sosioemosi, Fizikal, Bahasa

CATATAN
LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BBB, Kesepaduan,
MASA KB, Nilai dll)
Set Induksi Nyanyian lagu secara
(3 minit) beramai-ramai.  Guru meminta murid duduk dalam kumpulan. Kesepaduan: Bahasa
Lirik  Guru mengarahkan semua murid berdiri dan dan Komunikasi, P.
Head and Shoulders menyanyikan lagu yang melibatkan pergerakan Fizikal
knees and toes kesemua anggota badan. Lagu `Head and BBB:Carta senikata
Knees and toes Shoulder’ dinyanyikan bersama-sama. lagu ’Head and
Knees and toes, Shoulder’

Head and shoulders Nilai: ikut giliran

knees and toes,

Eyes, ears, nose mouth.

 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Contoh soalan:
1. Nyatakan anggota  Guru meminta setiap orang murid menyatakan
badan yang kamu anggota badan yang terdapat pada badan
tahu? mereka.
Contoh jawapan;
 Kepala
 Tangan
 Kaki
 Telinga
 Mulut
 Hidung
2. Nyatakan anggota
badan yang
mempunyai pasangan?
Contoh jawapan;
 Tangan
 Kaki
 Telinga
 Mata
Penyampaian Anggota badan yang BBB: Doh, kad gambar
(24 minit) terdapat pada muka  Murid duduk ikut kumpulan Nilai: ikut giliran,
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Langkah 1  Mata  Guru menunjukkan gambar-gambar mimik bekerjasama,

 Hidung muka dan bersoal jawab. berkongsi alat

 Mulut  Guru menunjukkan cara membuat model yang KB: banding beza
dibentuk daripada doh.
 Murid membuat model bentuk muka.

Langkah 2 Contoh soalan:  Guru menunjukkan model muka yang diperbuat

1. Apakah emosi atau daripada doh dan bersoal jawab dengan murid. Kesepaduan: P.

perasaan yang  Guru mengarahkan murid supaya membentuk Sosioemosi, P. Fizikal

ditunjukkan pada mimik muka pada doh, contohnya muka
mimik muka model doh seseorang yang sedang sedih, marah, suka Nilai: kerjasama
ini? dan sebagainya. Kesepaduan: P.

 Sedih  Setelah siap, murid menunjukkan hasil kerja Sosioemosi

mereka.
 Marah

 Gembira

Penutup Contoh soalan: Guru membuat rumusan dengan bertanya soalan

(3 minit) 1. Apakah anggota badan dan meminta murid menyebut semula nama
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

yang kamu ada? anggota badan yang ditunjukkan.

Contoh jawapan:
 Kepala
 Kaki
 Tangan
 Muka
 Perut

2. Apakah anggota badan

yang terdapat pada
muka kamu?
Contoh jawapan:
Guru mengarahkan semua murid berdiri dan BBB:Carta senikata
 Mata
menyanyikan lagu sekali lagi yang melibatkan lagu ’Head and
 Hidung
pergerakan kesemua anggota badan. Lagu `Head Shoulder’
 Mulut
and Shoulder’ dinyanyikan bersama-sama.

Lirik
 April 21, 2008 [PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Head and Shoulders

knees and toes
Knees and toes
Knees and toes,

Head and shoulders

knees and toes,

Eyes, ears, nose mouth.