PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ROTEIRO PARA VISITA NA ESCOLA

Identificação do Grupo de Trabalho

RA - Nome completo em ordem alfabética
Turma - Período
Data da visita

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
Nome da Escola
Endereço: e-mail - telefone
Diretoria de Ensino
Tipo de escola: Privada (confessional, particular, cooperativada, etc.).
Pública (municipal, estadual, federal)
Nível de Escolaridade

DIREÇÃO DA ESCOLA

Relatar três aspectos da concepção do Projeto Pedagógico da Escola.

Visão da direção quanto à aplicação da Educação Física escolar.
Explicar se no Projeto Pedagógico a disciplina de Educação Física está inserida no contexto
da interdisciplinaridade.

PROFESSOR(A) DA SALA

Identificar no conceito do professor (a) quais contribuições a disciplina de educação física

oferece.
Quando e como a interdisciplinaridade é trabalhada nas aulas.
Verificar se a educação física é aplicada como aula curricular: a) quantas vezes na semana;
qual o tempo de duração; se há relação de interdisciplinaridade com o conteúdo pedagógico
e de que maneira isso ocorre.

PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Qual é a concepção da educação física escolar como conteúdo programático.
Explicar se no Projeto Pedagógico a disciplina de Educação Física está inserida no contexto
da interdisciplinaridade e de que maneira é desenvolvida nas aulas.
Explique como a educação física escolar interage com as outras atividades pedagógicas.
Na opinião do professor (a), quais fatores são determinantes para a valorização da educação
física como conteúdo interdisciplinar. Justificar.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

Identificar e quantificar os itens definidos na prática de ensino I.

CONCLUSÃO

Elabore um relatório da experiência do grupo, apontando os pontos positivos e negativos

observados, durante a visita.

Elaborado pelas Professoras: Mossri,M.Q.T e Nakahara,R.F.