Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
125Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sejarah Tingkatan 1 - Bab 1

Sejarah Tingkatan 1 - Bab 1

Ratings:

5.0

(2)
|Views: 40,596|Likes:
Published by Zulkifle Mohamed
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 1 - Bab 1
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 1 - Bab 1

More info:

Published by: Zulkifle Mohamed on Apr 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/13/2014

pdf

text

original

 
Sejarah Tingkatan 1- Bab 1
BAB 1: SEJARAH DAN KITA(1)Pengertian Sejarah
1.Perkataan Arab -
syajaratun
- pohon atau pokok,salasilah, keturunan, asal-usul dan riwayat.2.
Ibn Khaldun
– masyarakat dan peradaban manusiadan perubahan yang berlaku pada sifat masyarakat3.
Herodotus
cerita tindakan manusia dan sebabmereka melakukannya.4.
Muhd. Yusof Ibrahim
rekod peristiwa yg berlaku.5.Penyelidikan perkara yg telah berlaku
(2)Ciri-ciri Sejaraha)Fakta yang tepat dan benar.
1.Fakta Sejarah dibuktikan melaluii. peristiwaii. tempatiii. tokohiv. tarikh2.Fakta tidak boleh direka/ditokok tambah.3.Fakta sejarah – bukti kesahihannya
b)Penting dan bermakna.
1.Peristiwa penting kepada negara - kemerdekaan2.Peristiwa penting kepada pelajar - tarikh lahir pelajar.
c)Sebab dan akibat.
1.Mencari kebenaran sesuatu peristiwa2.Bagi mengetahui sebab dan akibat peristiwa – 
apa,siapa, bila, di mana, mengapa dan bagaimana
3.Sejarawan membuktikan kesahihan fakta4. Sebab & akibat sesuatu peristiwa timbulkan perasaaningin tahu
(3)Sumber SejarahCiri Sumber Pertama/Sumber Primer.
i.fosil, artifak dan keterangan lisan.ii.Belum diolah dan dicetak iii.Masih asli dan belum ditafsir.iv.Contoh: fail rasmi jabatan, surat peribadi,manuskrip belum dicetak & batu bersurat. 
Ciri Sumber Kedua/Sumber Sekunder.
i.
Bahan yg dikaji melalui bacaan bahan bertulis.ii.Ditulis oleh sejarawan.iii.Diolah dan dicetak.iv.Disebarkan kepada umum.v.buku, majalah, jurnal, akhbar dan risalah.
(4)Kaedah Pengkajian Sejaraha)Kaedah lisan.
1.Maklumat diperoleh secara terus2.melalui ucapan, penceritaan, perbualan3.Maklumat sejarah drp ucapan tokoh.4.Maklumat berkait dgn tradisi sastera rakyat sptmitos, legenda, dongeng dan puisi.5.Sejarawan memilih, mentafsir dan bandingkanfakta6.Kelemahan - wujudnya unsur tokok tambah yang bercampur dengan unsur mitos, legenda dandongeng.7.Kesan kemajuan sains dan teknologi 
kaedah pandang dengar
digunakan. Contoh:televisyen, pita rakaman & internet
b)Kaedah bertulis.
1.Maklumat drp sumber yang ditulis, dilakar ataudipahat pada batu, kulit kayu, gading dan sebagainya.
c)Kaedah arkeologi.
1.Maklumat berdasarkan kajian saintifik.2.Antara cabang bidang arkeologi ialah angkasa lepas,maritim dan gali cari.3.Maklumat ditemui melalui proses gali cari.4.Melalui proses gali cari, ketetapan usia bahan dapatdisahkan melalui kajian saintifik seperti pentarikhanradiocarbon.
(5)Pentafsiran Sejarah
1.Tafsiran menjadikan peristiwa bermakna,2.Sejarawan berusaha mencari jawapan3.Tafsiran tepat memerlukan penyelidikan4.Tafsiran mungkin berbeza antara sejarawan.i. ada yang kata pembunuhan Birch kerana beliaumemperkenalkan sistem cukai.ii. Sejarawan lain - pembunuhan keranaBirch ambil alih kuasa pembesar dan raja5.Tafsiran berbeza disebabkan pandangan yang berlainan antara sejarawan.i. Sejarawan barat - penjajahan British kerana inginmembantu raja mententeramkan kacau bilauii. Sejarawan lain - penjajahan kerana British inginmembolot kekayaan ekonomi Tanah Melayu.iii. Sejarawan Barat - anggap Tok Janggut, DatoBahaman sebagai pemberontak.iv. Sejarawan tempatan - anggap pahlawan Melayusebagai pejuang tanah air.6. Sejarawan mestilah jujur dan bertanggungjawab ketikamembuat penyelidikan dan penilaian peristiwa sejarah
(6)Tujuan mempelajari Sejarah
1.Banyak ilmu pengetahuan.2.Mengetahui kepentingan sesuatu peristiwa3.Memahami sejarah tamadun awal bangsa4.Melahirkan perasaan jati diri yang tinggi5. Membentuk keperibadian bangsa6.Ketahui pemimpin dan tokoh negara7.Hargai jasa pemimpin negara masa lalu dan kini8.Sikap berhati-hati agar tidak mengulangi kesilapan9.Merangka wawasan masa depan dengan yakin untuk mempertahankan kedaulatan dan kemajuan negara.
(7) Faedah mempelajari sejarah.
1.Panduan untuk memperbaiki kesilapan2.Menjadi perangsang memajukan negara3.Mengingati zaman keagungan kita4.Memupuk semangat patriotisme5. Rakyat berbangga menjadi rakyat Malaysia
(8) Rumusan
1.Sejarah - panduan dan pengajaran untu panduan masa kini dan masa hadapan.2.Melalui sejarah, generasi kita dipupuk dengan semangat patriotisme
Panitia SejarahSMK Kamil

Activity (125)

You've already reviewed this. Edit your review.
Cikgu Zain liked this
Natalie How liked this
Maisarah Ryeme liked this
Maizaitul Mazni liked this
Alizah Bacho liked this
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->