SAP Kalkulus 2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(SAP)
Mata Kuliah : Kalkulus 2

Kode mata Kuliah : KB411307
SKS : 3 SKS
Semester :2
Waktu Pertemuan : 16 kali
Status Mata Kuliah : Wajib
Prasyarat : Kalkulus 1
Program Studi : Pendidikan Matematika.
A. Tujuan Mata Kuliah:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan
mengaplikasikan konsep anti turunan, integral tertentu, aplikasi integral tertentu,
fungsi logaritma, fungsi eksponen, dan fungsi hiperbolik serta integral fungsi
trigonometri dan integral fungsi rasional.
B. Deskripsi Mata Kuliah:

Isi pokok mata kuliah ini memuat pemahaman tentang: (1) Anti turunan: pengertian
anti turunan, teorema-teorema, dan teknik anti turunan, (2) Integral tertentu: jumlah
Riemann, teorema-teorema integral tertentu, dan teorema dasar kalkulus, (3) Aplikasi
integral tertentu: luas bidang, volum benda putar, panjang busur kurva, luas
permukaan benda putar, usaha, dan pusat massa, (4) Fungsi logaritma, fungsi
eksponen, dan fungsi hiperbolik, dan (5) Teknik pengintegralan.
C. Referensi
[1] Bartle, G. Robert. 1982. Introduction to Real Analysis. New York: John Wiley &
Sons, Inc.
[2] Berkey, D. Dennis. 1988. Calculus. 2nd Edition. New York: Saunders College
Publishing.
[3] Chotim, M. 2005. Kalkulus 2. Semarang: Penerbitan FMIPA UNNES.
[4] Leithold, L. 1981. Calculus with Analytic Geometry. New York: Harper and Row
Publishers.
[5] Purcell, E.J. & Varberg, D. 1987. Kalkulus dan Geometri Analitis. (Diterjemahkan
oleh I Nyoman, Bana Kartasasmita, dan Rawuh). Jilid 1. Jakarta: Penerbit
Erlangga.
[6] Thomas, G.B. 1977. Calculus and Analytic Geometry. California: Addison-Wesley
Publishing Company.
1
PERKULIAHAN MINGGU I
1. Standar Kompetensi: Anti turunan

2. Kompetensi Dasar:
Mahasiswa memahami anti turunan dan integral tak tentu.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep anti turunan.
b. Mahasiswa dapat menerapkan konsep anti turunan untuk menghitung anti
turunan yang sederhana.
4. Materi:
a. Pengertian anti turunan
b. Integral tak tentu sederhana.
5. Kegiatan Belajar Mengajar:
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media

Pembelajaran
Pendahuluan Penjelasan umum tentang Memperhatikan dan Papan tulis/
tentang perkuliahan mata mencatat whiteboard
kuliah ini (menyampaikan
kontrak perkuliahan)
Kegiatan 1. Menjelaskan pengertian Memperhatikan, Power point/
Inti anti turunan. mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan mengerjakan latihan
penghitungan integral soal yang diberikan
tak tentu yang diikuti dengan tanya
sederhana. jawab
3. Memberikan contoh-
contoh dan latihan soal
Penutup Menyimpulkan materi Menyimpulkan materi
perkuliahan yang dibahas yang dibahas
dan memberi tugas
6. Evaluasi Belajar:
a. Soal no. 1a dan 1d halaman 15 pada [1]
b. Tugas rumah
7. Referensi yang Digunakan:
Erlangga.
2
PERKULIAHAN MINGGU II
1. Standar Kompetensi: Anti turunan

Mahasiswa memahami penggunaan teorema dan rumus teknis integral.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat membuktikan teorema-teorema integral tak tentu (kelinearan,
penggantian, dan integral parsial).
b. Mahasiswa dapat menggunakan teorema dan rumus teknis integral untuk
menyelesaikan integral tak tentu.
4. Materi:
a. Teorema kelinearan, penggantian, dan integral parsial
b. Rumus teknis integral.
Pembelajaran
Pendahuluan Sekilas tentang materi Memperhatikan dan Papan tulis/
pertemuan yang lalu mencatat whiteboard
Kegiatan 1. Membuktikan teorema Memperhatikan, Power point/
Inti kelinearan, penggantian, mencatat, dan OHP
dan integral parsial. mengerjakan latihan
2. Menjelaskan soal yang diberikan
penggunaan rumus- diikuti dengan tanya
rumus teknis integral. jawab
3. Memberikan contoh-
contoh penggunaan
teorema dan rumus
teknis dan latihan soal
dan memberi tugas
a. Soal no. 3 dan 5a halaman 15 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
3
PERKULIAHAN MINGGU III
1. Standar Kompetensi: Integral tertentu

Mahasiswa memahami notasi sigma, induksi matematika, dan jumlah Riemann
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan notasi sigma.
b. Mahasiswa dapat menggunakan induksi matematika untuk pembuktian rumus
atau teorema matematika.
c. Mahasiswa dapat menghitung jumlah Riemann untuk fungsi pada selang
tertentu.
4. Materi:
a. Notasi sigma
b. Induksi matematika
c. Jumlah Riemann
Pembelajaran
Inti notasi sigma. mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan mengerjakan latihan
pembuktian dengan soal yang diberikan
induksi matematika diikuti dengan tanya
3. Menjelaskan pengertian jawab
dan penggunaan jumlah
Riemann.
4. Memberikan contoh dan
latihan soal.
dan memberi tugas
n(n + 1)(2n + 1)
a. Buktikan 1 + 4 + 9 + + n2 = .
6
b. Tugas rumah
4
Erlangga.
5
PERKULIAHAN MINGGU IV
1. Standar Kompetensi: Integral tertentu

Mahasiswa memahami integral tertentu dan teorema-teoremanya.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menghitung integral terntentu dengan limit jumlah Riemann.
b. Mahasiswa dapat membuktikan beberapa teorema integral tertentu.
4. Materi:
a. Pengertian integral tertentu sebagai limit jumlah Riemann
b. Teorema-teorema dari integral tertentu.
Pembelajaran
Inti tertentu sebagai limit mencatat, dan OHP
jumlah Riemann mengerjakan latihan
2. Menjelaskan dan soal yang diberikan
membuktian teorema- diikuti dengan tanya
teorema integral tertentu jawab
3. Memberikan contoh
penghitungan integral
tertentu dengan limit
jumlah Riemann dan
pembuktian teorema.
dan memberi tugas
2
a. Hitunglah x 2 dx menggunakan limit jumlah Riemann
0
b. Tugas rumah
Erlangga.
6
PERKULIAHAN MINGGU V
1. Standar Kompetensi: Integral tertentu.

Mahasiswa memahami teorema dasar Kalkulus 1 dan 2 dan penggunaannya.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan teorema dasar Kalkulus 1 dan 2.
b. Mahasiswa dapat menghitung integral tertentu berdasarkan teorema-teorema
dasar kalkulus.
4. Materi:
a. Teorema Dasar Kalkulus 1 dan 2
b. Penggunaan teorema-teorema dalam penghitungan integral tertentu.
Pembelajaran
Kegiatan 1. Menjelaskan teorema Memperhatikan, Power point/
Inti dasar Kalkulus 1 dan 2 mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan penerapan mengerjakan latihan
dari teorema dasar soal yang diberikan
Kalkulus 1 dan 2 diikuti dengan tanya
3. Memberikan contoh dan jawab
latihan soal.
dan memberi tugas
4
a. Hitunglah x x + 2 dx .
3
b. Tugas rumah

Erlangga.
7
PERKULIAHAN MINGGU VI
1. Standar Kompetensi: Aplikasi integral

Mahasiswa memahami luas daerah dan volum benda putar.
3. Indikator:
Mahasiswa dapat menghitung luas daerah dan volum benda putar.
4. Materi:
a. Luas daerah
b. Volum benda putar
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media
Pembelajaran
Kegiatan 1. Menjelaskan luas daerah Memperhatikan, Power point/
Inti bidang datar mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan volum mengerjakan latihan
benda putar soal yang diberikan
3. Memberikan contoh dan diikuti dengan tanya
latihan soal. jawab
dan memberi tugas
a. Soal no. 1 dan 4a halaman 71 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
8
PERKULIAHAN MINGGU VII

Mahasiswa memahami panjang busur suatu kurva dan luas permukaan benda
putar.
3. Indikator:
Mahasiswa dapat menghitung panjang busur suatu kurva dan luas permukaan
benda putar.
4. Materi:
a. Panjang busur suatu kurva
b. Luas permukaan benda putar
5. Kegiatan Belajar Mengajar
Pembelajaran
Kegiatan 1. Menjelaskan panjang Memperhatikan, Power point/
Inti busur kurva. mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan luas mengerjakan latihan
permukaan bidang soal yang diberikan
benda putar. diikuti dengan tanya
latihan soal.
dan memberi tugas
a. Soal no. 8 halaman 71 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
9
PERKULIAHAN MINGGU VIII

Mahasiswa memahami usaha dan pusat massa.
3. Indikator:
Mahasiswa dapat menghitung besar usaha dan menentukan pusat massa.
4. Materi:
a. Usaha
b. Pusat massa
5. Kegiatan Belajar Mengajar
Pembelajaran
Kegiatan 1. Menjelaskan usaha yang Memperhatikan, Power point/
Inti dilakukan oleh suatu mencatat, dan OHP
gaya yang bekerja pada mengerjakan latihan
obyek fisika. soal yang diberikan
2. Menjelaskan tekanan zat diikuti dengan tanya
cair pada suatu plat yang jawab
terletak di bawah
permukaan air.
3. Menjelaskan pusat
massa suatu batang.
4. Menjelaskan pusat
massa suatu lempengan.
latihan soal.
dan memberi tugas
a. Tentukan koordinat pusat massa daerah yang dibatasi oleh grafik y = 4 x − x 2
dan garis y = 2x.
b. Tugas rumah
10
Erlangga.
PERKULIAHAN MINGGU IX
Perkuliahan minggu IX direncanakan untuk ujian tengah semester.
11
PERKULIAHAN MINGGU X
1. Standar Kompetensi: Fungsi logaritma, fungsi eksponen, dan fungsi hiberbolik

Mahasiswa memahami fungsi logaritma.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan logaritma asli.
b. Mahasiswa dapat menentukan turunan dan anti turunan fungsi logaritma asli.
4. Materi:
a. Fungsi logaritma asli.
b. Turunan logaritma asli dan fungsi logaritma asli sebagai anti turunan
Pembelajaran
Inti fungsi logaritma asli. mencatat, dan OHP
2. Membuktikan sifat-sifat mengerjakan latihan
fungsi logaritma asli. soal yang diberikan
3. Menentukan turunan diikuti dengan tanya
fungsi logaritma asli. jawab
4. Menentukan anti
turunan fungsi yang
1
berbentuk f ( x) = ..
x
latihan soal.
dan memberi tugas
a. Soal no. 1a dan 1b halaman 113 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
12
PERKULIAHAN MINGGU XI

Mahasiswa memahami fungsi eksponen.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi eksponen.
b. Mahasiswa dapat menentukan turunan anti turunan fungsi eksponen dengan
bilangan pokok selain e.
c. Mahasiswa dapat mencari turunan secara logaritmik.
4. Materi:
a. Fungsi Eksponen Asli.
b. Turunan dan anti turunan fungsi logaritma dan eksponen dengan bilangan
pokok selain e.
c. Turunan secara logaritmik.
Pembelajaran
Inti fungsi eksponen asli. mencatat, dan OHP
2. Membuktikan sifat-sifat mengerjakan latihan
fungsi eksponen asli. soal yang diberikan
3. Menentukan turunan dan diikuti dengan tanya
anti turunan fungsi jawab
logaritma dan eksponen
dengan bilangan pokok
selain e.
4. Menjelaskan turunan
secara logaritmik.
5. Memberikan contoh
penerapan fungsi
logaritma dan eksponen.
dan memberi tugas
13
a. Soal no. 10b halaman 114 dan no.14a halaman 115 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
14
PERKULIAHAN MINGGU XII

Mahasiswa memahami fungsi hiperbolik.
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi hiperbolik.
b. Mahasiswa dapat menentukan turunan fungsi hiperbolik.
c. Mahasiswa dapat menentukan invers dari fungsi hiperbolik.
d. Mahasiswa dapat mencari turunan dan anti turunan yang berkaitan dengan
fungsi hiperbolik dan inversnya.
4. Materi:
a. Fungsi hiperbolik
b. Turunan, integral, dan invers dari fungsi hiperbolik.
Pembelajaran
Inti fungsi hiperbolik. mencatat, dan OHP
2. Menjelaskan turunan mengerjakan latihan
fungsi hiperbolik. soal yang diberikan
3. Menjelaskan rumus diikuti dengan tanya
invers dari fungsi jawab
hiperbolik.
4. Menjelaskan turunan
dan anti turunan fungsi-
fungsi yang berkaitan
dengan fungsi hiperbolik
dan inversnya.
latihan soal.
dan memberi tugas
15
a. Soal no. 18a dan 20 halaman 115 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
16
PERKULIAHAN MINGGU XIII
1. Standar Kompetensi: Teknik pengintegralan

Mahasiswa memahami memahami integral parsial dan fungsi trigonometri
3. Indikator:
Mahasiswa dapat menentukan integral parsial dan fungsi trigonometri
4. Materi:
a. Integral Parsial
b. Integral fungsi trigonometri
Pembelajaran
Kegiatan 1. Menjelaskan integral Memperhatikan, Power point/
Inti parsial yang melibatkan mencatat, dan OHP
fungsi transenden. mengerjakan latihan
2. Menjelaskan integral soal yang diberikan
fungsi trigonometri. diikuti dengan tanya
latihan soal.
dan memberi tugas
a. Soal no. 4a dan 5a halaman 145 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
17
PERKULIAHAN MINGGU XIV

Mahasiswa memahami integral yang memuat bentuk x2 + a2 , x2 − a2 ,
a 2 − x 2 , dan n p( x) serta integral bentuk pecahan dalam sinus dan cosinus.

3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat menentukan integral yang memuat bentuk x2 + a2 ,
x 2 − a 2 , dan a2 − x2 .
b. Mahasiswa dapat menentukan integral yang memuat bentuk n p ( x) , dengan

p(x) suku banyak.
c. Mahasiswa dapat menentukan integral bentuk pecahan dalam sinus dan
cosinus.
4. Materi:
a. Integral yang memuat bentuk x2 + a2 , x 2 − a 2 , dan a2 − x2 .
b. Integral yang memuat bentuk n p( x) , dengan p(x) suku banyak.

c. Integral bentuk pecahan dalam sinus dan cosinus.
Pembelajaran
Inti yang memuat bentuk mencatat, dan OHP
x2 + a2 , x2 − a2 , mengerjakan latihan
soal yang diberikan
dan a 2 − x 2 . diikuti dengan tanya
2. Menjelaskan integral jawab
yang memuat bentuk
n p ( x ) , dengan p(x)
suku banyak.
3. Menjelaskan integral
bentuk pecahan dalam
sinus dan cosinus.
latihan soal.
18
dan memberi tugas
a. Soal no. 6a halaman 145 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
19
PERKULIAHAN MINGGU XV

Mahasiswa memahami integral fungsi rasional
3. Indikator:
a. Mahasiswa dapat membedakan fungsi rasional sejati dan fungsi rasional tak
sejati.
b. Mahasiswa dapat menentukan integral fungsi rasional.
4. Materi:
Integral fungsi rasional
Pembelajaran
Inti fungsi rasional mencatat, dan OHP
2. Memberikan contoh dan mengerjakan latihan
latihan soal. soal yang diberikan
diikuti dengan tanya
jawab
dan memberi tugas
a. Soal no. 7a dan 7c halaman 146 pada [1]
b. Tugas rumah
Erlangga.
20
PERKULIAHAN MINGGU XVI
Perkuliahan minggu XVI direncanakan untuk ujian akhir semester.
21

SAP Kalkulus 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SAP Kalkulus 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Kalkulus 2

A. Tujuan Mata Kuliah:

B. Deskripsi Mata Kuliah:

1. Standar Kompetensi: Anti turunan

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media

1. Standar Kompetensi: Anti turunan

1. Standar Kompetensi: Integral tertentu

1. Standar Kompetensi: Integral tertentu

1. Standar Kompetensi: Integral tertentu.

7. Referensi yang Digunakan:

1. Standar Kompetensi: Aplikasi integral

1. Standar Kompetensi: Aplikasi integral

1. Standar Kompetensi: Aplikasi integral

Perkuliahan minggu IX direncanakan untuk ujian tengah semester.

1. Standar Kompetensi: Fungsi logaritma, fungsi eksponen, dan fungsi hiberbolik

1. Standar Kompetensi: Fungsi logaritma, fungsi eksponen, dan fungsi hiberbolik

1. Standar Kompetensi: Fungsi logaritma, fungsi eksponen, dan fungsi hiberbolik

1. Standar Kompetensi: Teknik pengintegralan

1. Standar Kompetensi: Teknik pengintegralan

Mahasiswa memahami integral yang memuat bentuk x2 + a2 , x2 − a2 ,

a 2 − x 2 , dan n p( x) serta integral bentuk pecahan dalam sinus dan cosinus.

a. Mahasiswa dapat menentukan integral yang memuat bentuk x2 + a2 ,

b. Mahasiswa dapat menentukan integral yang memuat bentuk n p ( x) , dengan

a. Integral yang memuat bentuk x2 + a2 , x 2 − a 2 , dan a2 − x2 .

b. Integral yang memuat bentuk n p( x) , dengan p(x) suku banyak.

1. Standar Kompetensi: Teknik pengintegralan

Perkuliahan minggu XVI direncanakan untuk ujian akhir semester.

You might also like