Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
NILAI-NILAI KEPRIBADIAN GURU DALAM AL-QUR'AN

NILAI-NILAI KEPRIBADIAN GURU DALAM AL-QUR'AN

Ratings: (0)|Views: 2,771|Likes:
Published by Khoirul Anwar

More info:

Published by: Khoirul Anwar on Apr 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/26/2013

pdf

text

original

 
NILAI-NILAI PENDIDIKAN DAN KEPRIBADIAN GURUDALAM AL-QUR¶AN
Khoirul AnwarUIN SUNAN KALIJAGAYOGYAKARTA2011
 
Kata pengantar
Segala puji dan puji bagi Allah SWT atas limpahan hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tulisan ini. Pancaran Nur Illahi semoga senantiasa menerangi bagiorang-orang yang merindukan kebenaran sejati dan tabah dalam
tholabul µilmi
.Sholawat serta salam semoga selalu tercurah atas junjungan Nabi Muhammad SAW yangtelah membawa ajaran tauhid sehingga dapat menyelamatkan manusia dari jurang kedzolimanmenuju cahaya illahi, sehingga dapat menuntun arah perjalanan hidupnya.Tulisan ini tak lain merupakan usaha penulis untuk mengumpulkan makalah-makalahyang tercecer baik itu tulisan pribadi penulis maupun makalah/tulisan teman-teman yang pernahdiberikan ke penulis, meski sekedar untuk dibaca tanpa meminta masukan. Di mata penulis,makalah-makalah yang diberikan oleh teman-teman tadi mempunyai arti penting untuk diketahui, dipelajari oleh pembaca agar bisa didiskusikan lebih lanjut. Selain itu, hemat penulisalahkah baiknya jika makalah tersebut ditulis ulang untuk menghindari hilangnya tulisan yang berharga tersebut.Khusus makalah ini, penulis menyoroti mengenai nilai-nilai pendidikan dan kepribadianguru dalam al-quran. Sebetulnya tulisan ini bukan tulisan pribadi penulis melainkan makalahtanpa nama, kebetulan sampulnya hilang. Tanpa mengurangi rasa hormat, penulis sampaikan permintaan izin sekaligus rasa terimakasih kepada penulis asli makalah ini. Semoga makalah ini bermanfaat.Yogyakarta, 19 April 2011Khoirul Anwar 
 
BAB IPENDAHULUAN
Pendidikan adalah suatu peristiwa penyampaian atau suatu proses transformasi. Al-Qur¶an menegaskan hal yang serupa ketika menyampaikan materinya kepada penerimanya yaitu Nabi Muhammad SAW sebagaimana yang terdapat dalam surat al-Maidah, ayat 67:
RMjTd#SnM$ #4blU B$[KrDWT1 "[U![,U^/O)U[r WTb,d\B$<D  YjMWj2SUnU 
Artinya:
 
 H 
ai rasul, sampaikanlah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu. dan jikatidak kamu kerjakan (apa yang diperintahkan itu, berarti) kamu tidak menyampaikan amanat- Nya. Allah memelihara kamu dari (gangguan) manusia. Sesungguhnya Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang kafir.´
Dalam proses transformasi itu, disamping ada subjek atau yang menyampaikan materi,ada pula objek atau yang menerima penyampaian materi ini. Hal ini mengandung maknakomunikasi. Komunikasi tersebut tentunya tidak dapat berlangsung dalam ruang hampa,melainkan dalam suasana yang mengandung tujuan. Harus diusahakan pencapaiannya denganmengarahkan segala daya upaya pendidikan, seperti: bahasa, metode, alat evaluasi, dansebagainya. Pendidikan mencangkup tiga pengertian sekaligus, yakni
tarbiyah, ta¶lim
dan
ta¶dib
.Maka pengertian pendidik terutama islam sebagai
murabbi, mu¶allim
dan
mua¶addib
sekaligus.Ditinjau dari sudut pendang sosiologis dan antropologis, fungsi utama pendidikan untuk menumbuhkan kreatifitas peserta didik, dan menanamkan nilai-nilai yang baik. Karena tujuanakhir pendidikan adalah menumbuh kembangkan potensi kreatifias peserta didik agar menjadimenusia yang baik menurut pandangan manusia dan Tuhan yang Maha Esa.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->