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EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Entre los esfuerzos se pueden mencionar los que han prevalecido en la última década, a través
de diferentes consultas Nacionales y compromisos internacionales de mediano y corto plazo,
como son: La Propuesta para la Transformación de la Educación Nacional FONAC (2000), la
Estrategia de Reducción de la Pobreza (ERP), el Plan de Educación para Todos (EFA-FTI), los
Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), el Plan Iberoamericano de Educación 2021. Y si aún
con todos estos esfuerzos no se logra la calidad educativa para que el país, pueda convertirse
en una potencia productiva y competitiva, se tiene que pensar en nuevas modalidades de
gestión, donde la participación de la ciudadanía sea visible y real y que las propuestas nazcan
en las mismas comunidades para que se asegure que en su ejecución participarán todos sus
miembros y se refleje su compromiso en el logro de las metas y objetivos propuestos.
Es así que, para que Honduras pueda avanzar hacia una “Educación como el medio de
Emancipación Social”, como lo establece la Ley Visión de País y Plan de Nación, se debe
promover la creación de incentivos para que la participación de los padres de familia y
diferentes actores de la comunidad local influya en la mejora de la calidad de la educación a la
que tienen derecho todos sus miembros, y que el Estado asuma la obligación de crear esos
mecanismos para que los planes de desarrollo de cada comunidad y de cada municipio, sean
una realidad que impacte en el mejoramiento de los indicadores de desarrollo humano.
1
Decreto No.
El Congreso Nacional
2
Por tanto,
Decreta:
Aprobar la siguiente:
3
alianzas con los actores incidentes en el logro de los objetivos educativos
del municipio.