KURSUS PERGURUAN LEPAS

IJAZAH SEKOLAH RENDAH

KONSEP PSIKOLOGI
DAN
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
 KONSEP PSIKOLOGI

 Berasal dari tamadun Greek Purba

 “Psyche” bermaksud jiwa
 “logos” bermaksud kajian mengenai sesuatu

 Satu kajian mengenai sesuatu yang memberi

kesan kepada jiwa seseorang
Menurut Kamus Dewan

 Kajian tentang proses mental dan fikiran

terutamanya berhubung dengan perlakuan
manusia dan haiwan, pola pemikiran dan
perlakuan seseorang atau sesuatu kumpulan
tertentu dan kebijaksanaan memahami sifat
manusia
Definisi yang lain
 Kalat (1999): kajian sistematik tentang tingkah laku
manusia dan pengalaman

 Henry L.Roediger (1984): Kajian sistematik tentang

tingkah laku dan mental dalam kehidupan

 Cambridge International Dictionary: The scientific

study of the way the human mind works and how it
influences behaviourvor the influence of a particular
person’s character on their behaviour”
PSIKOLOGI??????

 Disiplin ilmu yang mengkaji secara saintifik

tingkahlaku manusia atau haiwan khasnya
pemikiran, sikap, perasaan, naluri, potensi,
kecerdasan, keperluan dan tindak balas
manusia terhadap rangsangan persekitaran
sosial
 Apakah yang anda faham tentang naluri,
keperluan, desakan & motivasi? Bincangkan
KEPENTINGAN PSIKOLOGI

 Dapat membantu dalam memahami manusia

dengan baik
 Mengkaji tingkah laku dan faktor yang
mempengaruhinya.
 Malibatkan aplikasi prosedur dan pendekatan
saintifik dalam memahami tingkah laku
manusia
KONSEP PENDIDIKAN

 DEWEY: Proses untuk meningkatkan kondisi

manusia. Sekolah dilihat sebagai satu persekitaran
yang khusus ke arah mencapai matlamat tersebut
 LODGE: Satu pengalaman sesuatu organisma yang
bernyawa berinteraksi dengan persekitaran
 LANGFORD: satu aktiviti yang mempunyai matlamat
yang praktikal dan berbeza dari aktiviti mempunyai
matlamat berdasarkan teori
Pendidikan (Syarifah Alawiyah
Alsagoff)

 Proses persekolahan formal

 Proses latihan
 Proses perkembangan J.E.R.I.S
 Proses indoktrinasi(menanam fahaman) - percaya
apa yang disampaikan
 Proses berterusan untuk kemajuan seumur hidup
 Aktiviti bersepadu untuk mencapai matlamat
memperolehi pengetahuan
 Satu disiplin seni dan sains
PSIKOLOGI PENDIDIKAN

 Kajian saintifik terhadap tingkahlaku murid dalam

situasi pendidikan (aktiviti P&P dalam bilik darjah)
 Atan Long (1976): sains yang mengkaji tingkah laku
pelajar dalam suasana pembelajaran bilik darjah
 Slavin (1991): kajian tentang murid. P&P yang
memfokuskan proses pengetahuan, kemahiran, nilai
dan sikap daripada guru kepada murid dalam bilik
darjah termasuk aplikasi prinsip-prinsip psikologi
dalam pengajaran.
 PSIKOLOGI PENDIDIKAN

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

TEORI-TEORI PRINSIP-PRINSIP TEKNIK-TEKNIK

KAJIAN DALAM AMALAN

PENGAJARAN-PEMBELAJARAN
DI BILIK DARJAH
TUJUAN & KEPENTINGAN KPD GURU

 Memberi dan melengkapkan guru dengan ilmu pengetahuan

tentang teori & prinsip psikologi
 Kesedaran tentang perbezaan individu dari aspek mental,
fizikal dan minat – mengajar ikut kebolehan
 Membekal ilmu pengetahuan tentang tingkah laku murid-
mengawal masalah tingkah laku
 Membantu guru membentuk personaliti dan konsep kendiri
murid yang sihat
 Memberi kefahaman tentang naluri dan keperluan murid
 Membentuk kemahiran dan sikap mengajar yang berguna
dalam aktiviti pendidikan