Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
gangguan seksual

gangguan seksual

Ratings: (0)|Views: 378 |Likes:
Published by arinarodzi

More info:

Published by: arinarodzi on Apr 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/14/2013

pdf

text

original

 
TEORI PENGAJIAN MALAYSIAUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
 
1
1.0
 
Pengenalan
Feminisme adalah sebuah gerakan wanita yang menuntut emansipasi atau kesamaan dankeadilan hak yang sama seperti apa yang telah diperoleh golongan lelaki. Teori ini wujudkesan daripada gerakan yang berkaitan dengan era pencerahan di Eropah ynag telahdipelopori oleh Lady Mary Wortley Montayu dan Marquis de Condoreet. Pada masadahulu, wanita ini dilihat sebagai golongan yang paling bawah dan mereka tidak mempunyai apa-apa keistimewaan melainkan sebagai hamba pemuas nafsu sahaja.Dari sudut sejarah Islam pula, pada zaman jahiliah, golongan wanita seringditindas yang mana anak-anak perempuan yang baru dilahirkan akan ditanam hidup-hidup kerana bapa mereka akan malu dan hina jika masyarakat mengetahui merekamempunyai anak perempuan. Disamping itu juga, walaupun terdapat ibu bapa yang tidak membunuh anak perempuan mereka, anak-anak tersebut akan dihantar ke suatu pusat perlindungan namun begitu, anak-anak perempuan tersebut akan dijadikan hamba-hambaseks kepada lelaki arab jahiliah apabila mereka meningkat dewasa.Walaubagaimanapun setelah kedatangan Islam di seluruh dunia, Islam telahmelarang umatnya untuk merendahkan martabat wanita akan tetapi meletakkan wanita ditempat yang tinggi setanding dengan lelaki kerana Allah telah menciptakan manusia iniadalah berpasang-pasangan dan perlu saling menghormati. Dalil kepada keterangan iniialah:
³ Dan segala sesuatu Kami menciptakan berpasang-pasangan supaya kamu mengingat akan kebesaran Allah.´
1
 
1
Al-Quran.
Surah Adz-Dzaariyat:
Ayat 49 dan
Surah Yassin:
Ayat 36.
 
TEORI PENGAJIAN MALAYSIAUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
 
2
Walaubagaimanapun, kaum wanita telah mula bangkit untuk mendapatkan hak-hak mereka seperti kaum lelaki. Teori-teori Feminisme gelombang pertama lebihmenekankan kepada pertanyaan yang bersifat sosialogi serta peranan wanita di dalamnya.Selama itu juga, dilihat bagaimana peranan sistem patriarki di dalam menyekat kemajuanwanita pada masa itu
2
.Patriarki dapat didefinisikan sebagai suatu sistem yang mana lelaki mendominasiwanita atau satu sistem sosial yang mana golongan lelaki atau bapa akan menjadi ketuakeluarga serta mempunyai autoriti terhadap golongan wanita dan anak-anak. Jika dilihat budaya masyarakat di Malaysia iaitu Melayu, Cina dan India, amalan patriarki ini masihwujud di mana golongan lelaki atau bapa akan bertindak sebagai pembuat keputusan didalam bab perkahwinan atau pun upacara tertentu
3
. Oleh yang demikian jelas dapatdilihat bahawa amalan patriarki ini telah menimbulkan perjuangan golongan wanita yangmenginginkan lebih kebebasan daripada golongan lelaki. Antara penindasan terhadapgolongan wanitta yang sering berlaku ialah gangguan seksual. Gangguan seksual inisering berlaku di tempat-tempat awam, institusi pendidikan serta di tempat kerja.Gangguan seksual menurut (Wilson, 1995), beliau menyatakan bahawa gangguanseksual dikaitkan dengan perilaku lelaki yang berbentuk seksual dan biasanya berlandaskan kepada kuasa jawatan yang disandang oleh lelaki berkenaan. Maksud initidak dapat digambarkan dengan jelas tetapi dapat dilihat dari segi beberapa aspek iaituaspek kelakuan berbentuk seksual, kelakuan tidak dikehendaki, boleh mengancam pekerjaan mangsa serta mewujudkan persekitaran yang bermusuhan.
2
Gadis Arivia (2006).
Fem
inis
me
S
eb
uah Kata Hati.
Hal: 18.
3
Yeap Joo Kim (2006).
Th
e
Patriarch.
Hal: 55.
 
TEORI PENGAJIAN MALAYSIAUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
 
3
2
.0
 
G
angguan Seksual
2
.1
Tempat - tempat awam
Gangguan seksual boleh berlaku dalam pelbagai keadaan. Kebiasaannya, tetapitidak selalu, pemangsa adalah berada dalam keadaan yang mempunyai kuasa ataukelebihan terhadap mangsa, bergantung kepada perbezaan umur, sosial, politik, pendidikan atau hubungan pekerjaan. Pemangsa boleh menjadi sesiapa sahaja sepertiklien, pekerja atasan atau majikan, pensyarah atau guru, pelajar serta orang asing yangtidak dikenali. Mangsa tidak semestinya orang yang menerima gangguan secara sentuhansahaja tetapi bergantung kepada individu tersebut yang menilai perbuatan seseorangterhadap mereka seperti tidak senonoh dan mereka berasa tidak selesa dengan tindakanyang diterima oleh mereka.
³It can result from a situation where one thinks he/shemaking themselves clear, but is not understood the way they intended. Themisunderstanding can either be reasonable or unreasonable. An example of anunreasonable is when a man holds certain stereotypical view of a women such that he did not understand the woman¶s explicit message to stop.
(Heyman, 1994). Pemangsamungkin sepenuhnya tidak menyedari bahawa tingkah laku mereka adalah tidak senonohdan menyumbang kepada gangguan seksual dan tidak mengetahui perbuatan merekamelanggar undang-undang.Gangguan seksual boleh berlaku di mana-mana sahaja termasuk tempat awamseperti taman rekreasi, pasaraya, tempat beriadah dan lain-lain. Gangguan seksual ditempat awam atau gangguan jalanan boleh didefinisikan sebagai insiden kesalahanterhadap ruang peribadi wanita oleh individu atau sekumpulan lelaki dimana dengantidak diundang mereka melakukan pergerakan, kata-kata kotor atau lucah, menghina

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Cik Tippi liked this
Ayu Wening liked this
ad_luvers liked this
Shirly Kee liked this
Cik Tippi liked this
Kay Tie liked this
Afiq8 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->