SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester : VI/I
Standar Kompetensi : Memahami teks agak panjang (100 – 200 kata) petunjuk pemakaian,
makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
Kompetensi Dasar : Menentukan pikiran pokok teks agak panjang (100 – 200 kata)
dengan membaca sekilas
Indikator Materi Kegiatan Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
Kognitif Proses

a. Siswa membaca teks bacaan agak
panjang (100 – 200 kata) dengan
mmembaca sekilas.
b. Siswa dapat mengidentifikasi kalimat-
kalimat penting dalam bacaan yang
mengarah pada ide pokok .
Teks bacaan (100 – Kerja kelompok dengan 2 x 35”
200 kata) membaca teks agak panjang
(100 – 200 kata)
Berdiskusi, menentukan
pikiran pokok teks dalam
1. Penilaian Kognitif 1. KTSP 2006/Kurikulum Sekolah Mitra.
a.Penilaian Proses 2. Buku Ajar Fokus Kelas IV Semester I
b. Penilaian Produk 3. Buku Sekolah Elektronik: Marminiyati,
2. Penilaian Psikomotor Any dkk, 2008. Mari Pandai Berbahasa
3. Penilaian Afektif Indonesia, SD kelas IV, Pusat
perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional

Kognitif Produk tiap paragraf

a. Melalui diskusi, Siswa merumuskan

hasil identifikasi dengan memilih Kerja kelompok,
menjelaskan isi dalam teks
kalimat yang mewakili paragraf .
b. Menjelaskan isi wacana yang ada di
dalam teks.
Psikomotor

a. Siswa menentukan ide pokok yang

terkandung pada tiap paragraf .
Afektif

1. Mengembangkan keterampilan sosial,

 Indikator Materi Kegiatan Alokasi Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
meliputi;

a. Siswa mampu menyelesaikan

tugas tepat waktu.

b. Bekerjasama dengan baik.

c. Siswa dapat menghargai pendapat

orang lain.

d. Siswa dapat mempertanggung

jawabkan tugas yang mereka
kerjakan sesuai.

2. Mengembangkan perilaku karakter,

meliputi:

a. Siswa dapat melakukan

komunikasi secara lisan.

b. Siswa dapat membuat laporan

tugas secara tertulis.