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MODELO DE ACREDITACION PARA EDUCACION BÁSICA REGULAR (2011)

MODELO DE ACREDITACION PARA EDUCACION BÁSICA REGULAR (2011)

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SE PRESENTA EN 69 PAGINAS UN MODELO DE ACREDITACION PARA LA CALIDAD EDUCATIVA PROPUESTO POR EL IPEBA PARA EL PERÚ.
SE PRESENTA EN 69 PAGINAS UN MODELO DE ACREDITACION PARA LA CALIDAD EDUCATIVA PROPUESTO POR EL IPEBA PARA EL PERÚ.

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Published by: MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ on Apr 20, 2011
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SINEACE
Marzo 2011
MODELO DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓNEDUCATIVA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
Diversidad como punto de partida y calidadeducativa con equidadcomo llegada
 
MODELODE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE IIEEDEEBR2
Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA)
Directorio
Peregrina Morgan Lora, PresidentaJorge Castro LeónLiliana Miranda MolinaMagdalena Morales ValentínGrover Pango VildosoCarlos Rainusso Yáñez
CoordinaciónTécnica
Verónica Alvarado Bonhote
Equipo Técnicode la Dirección de Evaluación y Acreditación
Lorena Landeo Schenone,DirectoraIvette Arévalo AlejosAída Candiotti SarmientoElena Saona BetettaSilvia Velarde HoyosDiseño de carátula:Mario Chumpitazi © Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA)Se autoriza la reproducción total o parcial siempre y cuando se mencione la fuente.
IPEBA
Calle Ricardo Angulo 266, San Isidro, Lima 27, PerúTeléfonos: / (51-1) 223-2895Fax: (51-1) 224-7123 anexo 112cir@ipeba.gob.pewww.ipeba.gob.pe
 
MODELODE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE IIEEDEEBR3
Contenido
Introducción...............................................................................................................................................................5Parte 1: Concepción de la calidad educativa en el Perú............................................................................................61.1Enfoque de equidad........................................................................................................................................6Parte 2: Propósitos de la acreditación y focalización en la gestión educativa...........................................................82.1Propósitos y proceso de acreditación.............................................................................................................82.2Evaluación de la gestión educativa...............................................................................................................10Parte 3: Factores a evaluar y metodología de elaboración de la propuesta...........................................................12Parte 4:Factores, estándares e indicadores para la acreditación...........................................................................174.1.Matriz de factores, estándares e indicadores para la acreditación..............................................................17Factor 1: Dirección Institucional.............................................................................................................18Factor 2: Soporte al desempeño docente:..............................................................................................22Factor 3: Trabajo conjunto con las familiasy la comunidad...................................................................28Factor 4: Uso de la información..............................................................................................................30Factor 5: Infraestructura y recursos para el aprendizaje........................................................................33Referencias..............................................................................................................................................................36Anexo 1: Estándares para la acreditación y referentes utilizados...........................................................................41Anexo 2: Participantes en la elaboración de los Estándares de Acreditación de la Calidad de la Gestión Educativade Instituciones de Educación Básica Regular.........................................................................................................58Anexo 3: Glosario de siglas......................................................................................................................................65Gráfico 1...................................................................................................................................................................69
ACIÓN BÁSICA REGULAR

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