Universidad Ricardo Palma

Facultad de Medicina Humana

GUIA DE PRACTICAS

EMBRIOLOGIA HUMANA Y GENETICA MEDICA

MH - 209

Semestre Académico 2010 - I

Lima, Perú

2010

INTRODUCCIÓN

1
La Guía de Prácticas de Embriología Humana y Genética Médica, tiene por
objeto brindar al alumno una herramienta útil para el logro de los objetivos de
enseñanza - aprendizaje del curso.
Consta de tres unidades temáticas:
Primera Unidad Temática: Genética Médica
Consta de cinco clases prácticas:
1. Cromosomas, Cariotipo.
2. Nomenclatura cromosómica.
3. Elaboración del Árbol Genealógico
4. Patrones de Transmisión de los genes: Herencia Mendeliana
Segunda Unidad Temática: Embriología Humana General
Consta de tres clases prácticas:
1. Gónada femenina.
2. Gónada masculina.
3. Placenta macroscópica y microscópica.
4. Determinación de la edad fetal.
Tercera Unidad Temática: Embriología Especial
Consta de cuatro prácticas:
1. Derivados del Ectodermo: vesículas cerebrales y médula espinal.
2. Derivados del Endodermo: Aparato Respiratorio, Aparato Digestivo y
glándulas anexas.
3. Derivados del Mesodermo paraxial, lateral e intermedio: sistema óseo,
cartilaginoso, muscular, aparato cardiovascular y génito-urinario.

Cada clase práctica contiene esquemas, dibujos y resúmenes del contenido de

cada tema. Los ejercicios y los dibujos se desarrollan en la clase práctica. Los
cuestionarios tienen por finalidad complementar la información teórico-práctica
necesaria para el alumno.

PRACTICA N° 1
CARIOTIPO

2
OBJETIVOS:
• Identificar las características morfológicas normales de los cromosomas
en los seres humanos.
• Conocer las técnicas de estudio de los cromosomas. Bandeo
cromosómico.
• Armar un Cariotipo Humano.
• Identificar las principales anomalías numéricas de los cromosomas.

CARIOTIPO HUMANO NORMAL

En los seres humanos, las células somáticas son diploides es decir que contienen (2n)= 2 x
23= 46 cromosomas, excepto los gametos que son haploides (n)= 23 cromosomas.
En el cariotipo, los 46 cromosomas se disponen orden decreciente según el tamaño, 22 pares
de autosomas (del 1 al 22 inclusive) y un par de cromosomas sexuales o gonosomas
representados por dos cromosomas X en la mujer y por un cromosoma X y un Y en el varón.
En ambos sexos la mitad de los cromosomas son de origen materno y la otra mitad de origen
paterno.
Cada uno de los cromosomas tiene un estrechamiento o constricción primaria llamado
centrómero.
Clasificación de los cromosomas:
Según la posición del centrómero los cromosomas se dividen en tres clases:
1) Metacéntricos en los que el centrómero está situado en la mitad del cromosoma: pares
1,3,16,19 y 20.
2) Submetacéntricos en los que el centrómero se encuentra más cerca de uno de los
extremos y divide al cromosoma en dos porciones de diferente tamaño (son la mayoría de
los pares).
3) Acrocéntricos en los que el centrómero está situado muy cerca de uno de los extremos del
cromosoma. La posición del centrómero divide a los cromosomas submetacéntricos y a los
acrocéntricos en dos porciones de distinta longitud, el brazo corto simbolizado por la letra
"p" y el brazo largo que se designa como "q". La porción distal de los brazos largos y cortos
del cromosoma se llama "telómero". Los cromosomas acrocéntricos en la metafase a
menudo muestran, ciertos segmentos que no se tiñen con los procedimientos habituales,
llamados "satélites" y si bien parecen estar separados del cromosoma están unidos a éste
por un delgado tallo. Tenemos a los pares: 13,14,15,21,22

ANOMALIAS DEL NÚMERO DE CROMOSOMAS

Poliploidía: La mayoría de concepciones poliploides sufren un aborto espontáneo y todas ellas

son incompatibles con la supervivencia a largo plazo. Pueden ser:
• Triploidía
• Tetraploidía

3
Aneuploidía Autosómica
Pueden ser monosomías y trisomías. Las monosomías autosómicas son letales, mientras que
algunas trisomías autosómicas son compatibles con la supervivencia.
Trisomía 21: El síndrome de Down, es la aneuploidía autosómica más común entre los
nacidos vivos.
Trisomía 18: 47,XY,+18
Trisomía 13: 47,XY,+13
Aneuploidía de los cromosomas sexuales
Las aneuploidías de los cromosomas sexuales en la mayoría de los casos son compatibles con
la vida. Las más frecuentes son:
Monosomía del cromosoma X (Síndrome de Turner)
El síndrome de Turner posee un cariotipo 45, X en el 50% de los casos. Aunque es común en
la concepción, la mayoría finalizan en aborto espontáneo.
Síndrome de Klinefelter Los varones con cariotipo 47,XXY suelen tener una estatura superior
al promedio, pueden tener una disminución del CI y generalmente son infértiles.
Trisomía X
El cariotipo 47,XXX aparecen aproximadamente en 1 de cada 1000 mujeres. 47, XYY
El cariotipo 47,XYY aparecen aproximadamente en 1 de cada 1500 hombres.

TRABAJO PRACTICO:

ARMAR EL CARIOTIPO HUMANO

Al ordenar los cromosomas se constituyen 7 grupos atendiendo no sólo al tamaño sino

también a la forma de las parejas cromosómicas.
Dentro de cada grupo, los cromosomas se reconocen y ordenan con la ayuda de un
idiograma. Éste es la representación esquemática del tamaño, forma y patrón de
bandas de todo el complemento cromosómico. Los cromosomas se sitúan alineados
por el centrómero, y con el brazo largo siempre hacia abajo.
De acuerdo al tamaño, los grupos que comprende el cariotipo humano son:

4
Cromosomas grandes:
Grupo A, (cromosomas 1, 2 y 3), meta y submetacéntricos
Grupo B, (cromosomas 4 y 5), submetacéntricos
Cromosomas medianos:
Grupo C, (cromosomas 7, 8, 9, 10, 11, 12 y además los
cromosomas X), submetacéntricos
Grupo D, (cromosomas 13, 14 y 15) acrocéntricos
Cromosomas pequeños:
Grupo E, (cromosomas 16, 17 y 18) submetacéntricos
Grupo F, (cromosomas 19 y 20) metacéntricos
Grupo G, (cromosomas 21 y 22) acrocéntricos
Por acuerdo los cromosomas sexuales X e Y se separan de sus grupos
correspondientes y se ponen juntos aparte al final del cariotipo.
La célula con la que vamos a trabajar es la que se observa a continuación y
vamos a realizar un cariotipo de 320 bandas. En otras condiciones de
condensación cromosómica los cromosomas pueden aparecer con más bandas

5
CARIOGRAMA

6
 CUESTIONARIO 1
1. Defina los siguientes términos:
• Haploidía......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
• Diploidía.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
• Trisomía.......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
• Triploidía......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
• Aneuploidía..................................................................................................................
.....................................................................................................................................

1. Esquematice dos mecanismos de formación de triploidía:

7
 PRACTICA 2
Nomenclatura cromosómica.
De acuerdo con la nomenclatura de París los cariotipos se describen según un sistema de
símbolos que en general siguen el orden siguiente:
1) El número total de cromosomas
2) El complemento gonosómico (cromosomas sexuales)
3) La descripción de la anormalidad.
Así, el cariotipo normal de una mujer es: 46,XX y el de un hombre normal: 46,XY.
La trisomía 21 en una mujer se nombra así: 47,XX,+ 21.
Un sistema numérico estandarizado se usa para designar las bandas G como se observa en la
figura 1-3. El sistema permite la descripción precisa de en dónde ha ocurrido un rompimiento y
rearreglo cromosómico y es útil para delimitar la localización de los genes en el mapa de los
cromosomas.
En el ideograma cada cromosoma es dividido en un determinado número de regiones.
Los brazos p y q de los cromosomas se dividen en regiones por las bandas más notorias y
cada una se subdivide a su vez según el número de bandas visibles. Por ejemplo, la banda
Xp21.3 se encuentra en el brazo corto (p) del cromosoma X, en la región 2, banda 1, sub-
banda 3.

Cuadro 3.1 Símbolos y a

de un
Símbolo S
p B
q B
pter E 8
 NOMENCLATURA
Para escribir las alteraciones que se encuentran en los cariotipos, utilizamos las reglas
de la nomenclatura. Al escribir tenemos una forma corta (en la que se coloca el
número del cromosoma alterado y el (los) punto (s) de ruptura del cromosoma), y otra
forma larga (en la que luego de nombrar el o los cromosomas alterados, describimos
el cromosoma derivado).
Ejemplo:
Forma corta: 46, xx, inv (3) (q21 q26)

El segmento del
cromosoma entre las
dos líneas se invierte
quedando:
q21

q26

Forma larga: 46, XX, inv (3) (pter q21:: q26 q21 :: q26 qter)

Ejercicios:

Resolver los siguientes ejercicios dibujando el/los cromosoma original (es) con sus puntos de
corte y el cromosoma derivado; luego escribir la forma larga.

9
1. 46, xy, dup (17) (p11 q11)

2. 46, xx, i (X) (q10)

3. 46, xy, t (9; 22) (q31; q34)

4. 46, xx, del (5) (p12)

10
5. 46, xy, t (3; 8) (p11;q21)

6. 46, xy, inv (7) (p 21 q 31)

11
 PRACTICA N. 3
El Arbol Genealógico (AG)

OBJETIVO: Al término de la práctica el alumno será capaz de elaborar un Heredograma

utilizando adecuadamente los símbolos diseñados para tal fin.

SINONIMIA: Arbol Genealógico, Heredograma o Pedigree

La elaboración del AG tiene como fin identificar una o varias características anormales presentes en el individuo que se estudia y/o
en su familia. El objeto es establecer el patrón de transmisión de ese rasgo. Una vez determinado ello, en la mayoría de los casos es
posible orientar al paciente con medidas preventivas. Estas medidas están destinadas a que ese rasgo no se vuelva a presentar en la
familia. En todo caso hay que informar acerca de la probabilidad de que éste se pueda presentar en los hijos o en los hijos de éstos.
El AG, es el resumen de la investigación exhaustiva de algún rasgo o enfermedad en una familia. En el caso de la enfermedad
genética, se denomina rasgo, carácter, característica o FENOTIPO. Estos pueden ser físicos o mentales o ambos; estos rasgos
pueden constituir defectos aislados (braquidactilia, ausencia de separación del lóbulo del pabellón auricular, daltonismo, intolerancia
a la ingesta de lácteos, etc.) o constituir síndromes o enfermedades (síndrome de Hurler, síndrome de Marfan, Anemia a células
falciformes, hemofilia, etc.).

Cuando se determina que ha habido presencia de este rasgo o Fenotipo en la familia se

procederá a establecer el tipo o patrón de transmisión y de ser posible su Genotipo.

Las enfermedades genéticas pueden clasificarse en cuatro grupos:

1. Alteraciones cromosómicas: en las que se pierden, duplican o alteran de alguna forma
cromosomas enteros o grandes segmentos de estos. Ejemplos: Síndrome de Down,
Síndrome de Klinnefelter, Trisomía 13, etc.
2. Alteraciones de un único gen o Monogénicas: A menudo denominadas Transtornos
"Mendelianos", que corresponderán a patrones de herencia autosómica dominante
(polidactilia postaxial, neurofibromatosis) o recesivas (Síndrome de Hurler) y herencia
ligada al sexo dominante (Raquitismo hipofosfatémico, Incontinencia Pigmentaria de tipo 1)
o recesiva (Hemofilia A, Distrofia Muscular de Duchenne).
3. Enfermedades poligénicas: donde intervienen múltiples genes en combinación con el
medio ambiente o Enfermedades de Herencia Multifactorial: son ejemplos, la Fisura Labio
Palatina, Pie Zambo, defectos del tubo neural, autismo, alcoholismo, diabetes mellitus,
esquizofrenia, etc.
4. Enfermedades de Herencia Atípica: donde se incluyen las enfermedades por
Alteraciones del ADN Mitocondrial: Enfermedad de Kearns-Sayre, neuropatía óptica
hereditaria de Leber, etc.

12
óó

SIMBOLOS USADOS EN LAELABORACION DEL ARBOL GENEALOGICO

1. Propósitus, Probando, Propósito o normal o no tiene importancia para

caso índice. el análisis.

2. Mujer normal 7. Individuo de sexo indefinido o

desconocido.
3. Hombre normal

8. Gemelos dicigóticos o fraternos (no

4. La barra simple indica idénticos)
emparejamiento o apareamiento.

5. Padres normales y descendientes

normales. Dos niñas y un niño en
orden de nacimiento señalado por
los números. I y II indican
generaciones.

6. Unico progenitor y su
descendencia. Representado de este
modo significa que la pareja es

13
14
9. Gemelos monocigóticos o idénticos
de sexo femenino.

10. Gemelos monozigóticos o idénticos

de sexo masculino.

11. Cruzamiento legítimo o casados

12. Cruzamiento ilegítimo o

convivientes.

13. Unión entre consanguíneos

14. Individuos Heterocigotos masculino

y femenino. Herencia Autosómica.

15. Los cuadrados o círculos negros

señalan individuos afectados; la
flecha (cuando está presente) indica
que el individuo afectado es un
propósito y es el inicio del análisis

16. Mujer portadora de un carácter

ligado a "X"

17. Individuo fallecido de sexo

femenino
18. Individuo fallecido de sexo
masculino.

15
19. Individuo afectado fallecido de sexo
masculino

20. Individuo afectado fallecido de sexo

femenino.

21. Representación de varios

caracteres en un mismo individuo
femenino.

22. Representación de varios

caracteres en un mismo individuo
varón

23. Gestación actual de sexo no

conocido.

24. Gestación Actual de Sexo masculino

25. Gestación Actual de Sexo femenino

26. Hija adoptiva

27. Hijo adoptivo

28. Número de hermanos de caracteres

normales

29. Número de hermanas de caracteres

normales

30. Número de individuos sin

identificar el sexo
31. Pareja sin descendencia

16
32. Aborto sexo masculino

33. Aborto de sexo femenino

34. Aborto de sexo indefinido

35. Aborto gemelar monocigótico

36. Aborto gemelar dicigótico

37. Óbito

17
18
EJERCICIOS
Desarrolle los siguientes AG con los datos que se le ofrecen:
1. Aldo y María son sanos, se casaron y tuvieron 4 hijos. El primero falleció a los 2 años de
edad por tuberculosis. Irma es la segunda hija y tuvo un aborto de sexo desconocido. La
tercera y cuarta hijas fueron mujeres sanas. José es el último y se casó con Teresa que
padecía una rara alteración genética del cromosoma 6 (dominante); Teresa está
embarazada; ella y José quieren saber si su bebé al nacer tendrá la enfermedad. Como
dato adicional José sabe que ni la hermana ni el hermano de Teresa presentan dicha
alteración genética y que sus suegros, son normales.
2. Una pareja de convivientes Pedro y Vilma, tienen 4 hijos. El hijo mayor falleció a la semana
de vida por Sepsis Neonatal, el 2do hijo presentó Distrofia muscular de Dúchenne (DMD) y
falleció en la adolescencia; la tercera hija falleció por Meningitis; la hermana mayor del
padre es soltera y no tiene hijos; la segunda hermana del padre tuvo un embarazo gemelar
monocigótico (mujeres). La hermana menor de Pedro tiene un hijo (Luis), con el cual se
casó la última de la hijas (Miriam) de Pedro y Vilma. Ellos (Miriam y Luis) tienen 1 niña y
desean saber si presentará DMD.
3. Un hombre sano, casado con una mujer portadora de hemofilia tiene una hija sana,
enseguida un aborto de sexo no identificado y la última hija está embarazada y desea
saber si el bebé que espera tendrá la enfermedad.
4. Juán es ciego(ceguera debida a un gen autosómico recesivo), está casado con Martha que
es normal, tienen 2 hijas. Una de sus hijas (Natalia) está casada con su primo paterno
(Pepe), quién es sano, pero tuvo un bebé varón (en su primer matrimonio) que falleció por
meningitis a los seis meses de vida. Natalia desea saber si el hijo que espera será ciego.

TAREA
1. Elabore su Árbol Genealógico Familiar de 3 generaciones. Usted es el caso índice.
Grafique todas las enfermedades presentes (actuales o pasadas), físicas, o mentales en
cada uno de los miembros de su familia (tanto de la rama materna como de la rama
paterna). Señale también los rasgos normales que considere importantes. No omita a
ningún miembro de la familia. Debe colocar también a las(los) esposas(esposos) de cada
uno de ellos si son casados o convivientes. En la primera generación se colocan a los
abuelos, en la segunda a sus padres y sus hermanos (es decir tíos y tías suyos), y en la
tercera generación está usted, sus hermanos y todos sus primos hermanos. Si existen
miembros de la cuarta generación, grafíquelos también. Ponga una leyenda de cada rasgo
o enfermedad representada en el heredograma.
2. El siguiente árbol genealógico corresponde a una familia en la que existen varios casos de
Síndrome Down por traslocación entre los cromosomas 13 y 21, escriba los cariotipos de
los siguientes individuos:
I, 2 II,3 III,8 IV,7

19
20
 PRACTICA 4
HERENCIA MENDELIANA

La contribución fundamental de Gregor Mendel (Siglo XIX) a la Genética fueron los conceptos de SEGREGACION y de
TRANSMISION INDEPENDIENTE, así como su definición de DOMINANCIA Y RECESIVIDAD de los genes.

HERENCIA AUTOSOMICA
Se designa el alelo dominante en letras mayúsculas y el alelo recesivo en minúsculas. Así el
alelo H es dominante y el alelo h es recesivo.
El término recesivo procede de una raíz latina que siginifica "ocultar". Ello describe con claridad
el comportamiento de los alelos recesivos: en los heterocigotos, las características, rasgos o
consecuencias de un alelo permanecen ocultas.
Un alelo dominante ejerce su efecto tanto en un homocigoto (HH) como en un heterocigoto
(Hh); la presencia del alelo recesivo se detecta únicamente cuando aparece en forma
homocigota (hh).

TABLA O CUADRICULA DE PUNNET QUE ILUSTRA UN CRUZAMIENTO ENTRE

PROGENITORES HETEROCIGOTOS Hh Y Hh

Progen
H
H HH
CARACTERÍSTICAS DE LA HERENCIA AUTOSÓMICA DOMINANTE
Las características de este tipo de herencia son las siguientes:
1. Por ser autosómica, hay individuos afectados tanto del sexo masculino como del femenino.

h Hh
2. Por lo general los individuos afectados tienen un progenitor afectado; las excepciones a
esta regla son:
a) Cuando el progenitor que transmite el gen anormal no manifiesta el padecimiento, a lo
que se llama no penetrancia,
b) Cuando el afectado es producto de una mutación de novo,
c) Cuando el individuo afectado sea hijo de padre desconocido,
d) Cuando existe mosaicismo gonadal en un progenitor.

Hh = Cabello color ne
1. En general todos los individuos afectados son heterocigotos, por lo que cada uno de los
descendientes tiene 50% de riesgo de recibir el gen anormal y por tanto, de manifestar el
padecimiento.

hh = Cabello color ca
21
CARACTERÍSTICAS DE LA HERENCIA AUTOSÓMICA RECESIVA
Las características de este tipo de herencia se enumeran a continuación:
1. Los individuos del sexo masculino y los del femenino son afectados por igual.
2. Los afectados son producto de progenitores heterocigotos (portadores del gen anormal)
con fenotipo normal.
3. Con frecuencia los progenitores de los afectados son consanguíneos.
4. El riesgo de recurrencia para hermanos del afectado es de 25 por ciento.
5. En general el afectado tiene descendientes sanos y sólo tiene hijos afectados si se aparea
con un persona portadora del mismo gen o afectada por la misma enfermedad.
6. La descendencia del apareamiento entre sujetos afectados estará afectada en su totalidad.

Tabla N° 2
Comparación de los principales atributos de los patrones de
autosómica dominante y autosómica recesiva
herencia

Autosómica Dominante

Riesgo de recurrencia usual 50%

Patrón de Transmisión Vertical: fenotipo patológico observado
generación tras generación

Relación de sexo Igual número de hombres y mujeres

afectadas (por lo usual)

Otros Es posible la transmisión padre-hijo del

gen pañtológico

Autosómica Recesiva

Riesgo de recurrencia usual 25%

Patrón de Transmisión Horizontal fenotipo patológico observado en

múltiples hermanos, pero, por lo general, sin
genraciones anteriores afectadas

Relación de sexo Igual número de hombres y mujeres

afectadas (por lo usual)

Otros En ocasiones se observa consanguinidad

especialmente en las enfermedades recesivas raras

CARACTERISTICAS DE
LA HERENCIA RECESIVA
LIGADA AL CROMOSOMA X
Las características más sobresalientes que se pueden mencionar son:

22
1. Por lo general sólo se afectan los varones, quienes por tener un solo cromosoma X
manifiestan el efecto del gen. En las mujeres este tipo de herencia requiere doble dosis
por contar con dos cromosomas X.
2. No hay transmisión varón-varón, por que el padre transmite a sus hijos el cromosoma
Y, y a sus hijas el cromosoma X.
3. Si hay individuos afectados en la familia, éstos son del sexo masculino por rama
materna.
4. Cuando la unión ocurre entre padre sano y madre portadora, los dos hijos tienen 50
por ciento de riesgo de estar afectados y las hijas 50 por ciento de ser portadoras.
5. Si el apareamiento se hace entre padre afectado y madre normal, todos los hijos serán
sanos y todas las hijas portadoras (Tabla N° 4).

Tabla N° 4
Comparación de los principales atributos de los patrones de herencia
dominante ligada al cromosoma X y recesiva ligada al cromosoma X*
Dominante Ligada al Cromosoma X

Riesgo de recurrencia en una union 50% de los hijos afectados, 50% de las hijas
de mujer heterocigota y hombre normal afectadas

Reisgo de recurrencia en una union 0% de los hijos afectados, 100% de las hijas
de hombre afectado y mujer normal afectadas

Patrón de transmisión Vertical, el fenotipo patológico se observa

generación tras generación

Proporpción por sexo El número de mujeres afectadas duplica el

de hombres afectados ( a menos que la
enfermedad sea letal para los hombres)

Otros No se observa transmisión hombre-hombre

la expresión es menos grave en las mujeres
heterocigotas que en los hombres afectados

Recesiva ligada al Cromosoma X

Riesgo de recurrencia en una union 50% de los hijos afectados, 50% de las hijas portadoras
de mujer heterocigota y hombre normal heterocigotas

Reisgo de recurrencia en una union 0% de los hijos afectados, 100% de las hijas portadoras
de hombre afectado y mujer normal heterocigotas

Patrón de transmisión Pueden observarse generaciones saltadas, representando

la transmisión por mujeres portadoras.

Proporpción por sexo Prevalencia muy superior de hombres afectados, muy

poca frecuencia de mujeres homocigotas afectadas.

Otros No se observa transmisión hombre-hombre : en las

mujeres pueden observarse heterocigotas manifiestas

EJERCICIOS
* Compárese
Para con los patrones
cada ejercicio haga eldeárbol
herencia de las enfermedades
genealógico autosómicas
y la (s) tabla(s) de de la tablarespectiva(s).
Punnet N° 2
Calcule el riesgo de recurrencia de la enfermedad.

23
1. Jaime tiene el Síndrome de Marfan (herencia autosómica dominante) se casa con
Ximena, quien es fenotípicamente normal. Si tuvieran dos hijos, diga:
a)¿Cuál es la probabilidad de que ninguno de ellos esté afectado por está
enfermedad?.
b)¿Cuál es la probabilidad de que ambos resulten afectados?

2. Rocío es sana, tiene 30 años de edad, ella tenía una hermanita (Marita) que falleció
debido a la enfermedad de Gaucher, que es un trastorno autosómico recesivo. Los
padres de Rocío y Marita son primos hermanos. ¿Cuál es la probabilidad de que Rocío
sea una portadora heterocigota del gen de Gaucher?

3. Susana es portadora del gen de la hemofilia. Su hijo Pablo padece la enfermedad.

Pablo se acaba de casar con Ximena. Esperan un bebé, ellos desean saber cuál es el
que sea portador del gen o de que padezca la enfermedad.

24
4. Carlitos tiene fibrosis quística, sus padres tiene una niña sana y actualmente esperan
un bebé. Cúal es el riesgo de ese bebé de padecer también la enfermedad?

TAREA

Explique los siguientes árboles genealógicos:

A. Herencia autosómica dominante (página 22, Acondroplasia)

B. Herencia autosómica recesiva (página 23, Talasemia)
C. Herencia recesiva ligada al cromosoma X (página 24, Hemofilia)

25
EXPLIQUE:

26
EXPLIQUE:

27
EXPLIQUE:

28
 SEGUNDA UNIDAD TEMATICA
EMBRIOLOGIA GENERAL
PRACTICA 5

GONADA FEMENINA
OBJETIVOS:
a) Identificar en el ovario de la niña los folículos primordiales indicando sus características.
b) Identificar en el ovario de la adulta los folículos en diferentes etapas de evolución.
c) Identificar el Cuerpo Lúteo y señalar las células Granuloluteínicas y Tecoluteínicas.
d) Identificar el Cuerpo Albicans.
e) Hacer un esquema de la OVOGÉNESIS.
f) Nombrar las hormonas que participan en la maduración de los folículos.
g) Explicar cómo se forma el cuerpo Albicans (blanco).
h) Explicar cómo se forma el cuerpo Amarillo (Lúteo).
i) Definir que es un folículo atrésico.

EN CADA LÁMINA OBSERVAR A MENOR Y MAYOR AUMENTO, DE AFUERA HACIA

ADENTRO:
LAMINA N° 1: OVARIO DE NIÑA
1. EPITELIO GERMINATIVO: Estructura epitelial que rodea el ovario.
2. CORTEZA OVARICA: Identificar numerosos folículos primordiales. Células planas forman
la superficie externa de cada folículo, en su interior ovocito I.
3. MEDULA DEL OVARIO: Se encuentra en la parte central del ovario. En él reconocer el
estroma ovárico formado por tejido conjuntivo denso y vasos sanguíneos.

LAMINA N° 2: OVARIO DE ADULTA

1. EPITELIO GERMINATIVO: Estructura epitelial que rodea el ovario en algunos casos se
observa una delicada membrana rodeando a este epitelio y por ende al ovario = albugínea
ovárica.
2. CORTEZA OVARICA: Donde se observará folículos en diferentes estadíos de crecimiento
y maduración.
a. Folículo Primario: Situado en la parte periférica de la corteza, por debajo del epitelio
germinal y de la albugínea ovárica. Está constituido por un ovocito y células foliculares
cúbicas que lo rodean.
b. Folículo Secundario: Presenta doble capa de células foliculares y la membrana o
zona pelúcida.
c. Folículo en crecimiento: Ovocito aumenta de tamaño y se encuentra rodeado por tres
o más capas de células foliculares, a las que en conjunto se le conoce como capa
granulosa.
d. Folículos en vías de maduración: De cinco a diez estratos o capas, se pueden
visualizar espacios (antros foliculares) entre las células, que contienen un líquido al que
se denomina el licor folicular.

29
 e. Folículo maduro o de Graaf: Se caracteriza por su mayor tamaño que alrededor de la
ovulación llega a 18 a 22mm. En uno de los extremos del folículo se encuentra el
ovocito I rodeado por varias capas de células de la granulosa (células foliculares) a las
que se denomina corona radiada. Ovocito y corona radiada toman el nombre de
cúmulo prolígero o cumulus oophorus, el que permite que esta estructura esté adosado
al resto de las células foliculares. Alrededor de este folículo maduro aparecen dos
capas fibróticas, una más celular y poco vascularizada pegada íntimamente al folículo:
la teca interna, y otra más externa, más vascularizada y menos celular: la teca
externa. Ambas se podrán notar en su máxima expresión en el folículo post ovulatorio
(cuerpo amarillo).

1.- Ovocito

2.- Células
foliculares

OVARIO DE ADULTA FOLÍCULO PRIMARIO

LAMINA N° 3: CUERPO AMARILLO O CUERPO LUTEO

1. MEMBRANA FIBROSA O TECA EXTERNA, vascularizada y sólo con células fibrosas.
2. TABIQUES O SEPTOS DE TEJIDO CONJUNTIVO, que se insertan profundamente en el
interior del Cuerpo Amarillo.
3. EPITELIO GLANDULAR
a. TECA INTERNA, formada por las denominadas células TECOLUTEINICAS, ovaladas,
pequeñas, de núcleo bien pigmentado, secretan ESTROGENOS principalmente.
b. CÉLULAS GRANOLUTEÍNICAS O CÉLULAS DE LA GRANULOSA, o células
foliculares que se han transformado por inducción hormonal (al igual que las de la
Teca interna) y son globulosas, grandes, de citoplasma pálido rosado y núcleos
medianamente pigmentados que ocupan la mayor parte de la masa celular del cuerpo
amarillo, producen PROGESTERONA primordialmente.
c. VASOS SANGUINEOS.

30
LAMINA N° 4: CUERPO BLANCO O ALBICANS
EL CUERPO ALBICANS, es una estructura de forma festoneada y pálida, rodeada y
conformada básicamente por células fibroblastos.
a. CORDONES DE TEJIDO CONJUNTIVO, finos de aspecto alargado en unos y en otros
arremolinados formado por reunión de fibroblastos.
b. VASOS SANGUINEOS, sumamente escasos dentro de la estructura del Cuerpo
Albicans.
c. Estroma ovárico (rodeando el cuerpo albicans).

Trabajo en clase

Grafique las láminas observadas:

Ovario de niña:

Ovario de adulta:

31
32
33
TAREA

34
1.- Haga un esquema del ciclo ovárico, con los siguientes componentes:
• Variación de las Hormonas ováricas
• Variación de las Gonadotrinas
• Evolución folicular
• Evolución endometrial

PRACTICA 6

35
 GONADA MASCULINA

OBJETIVOS:
a) Identificar el cordón sexual primario (testículo del niño) señalando las células que la
conforman.
b) Identificar el túbulo seminífero (testículo del adulto) señalando las células de la serie
espermatogenética y de ser posible la célula de Sertoli.
c) Definir que es espermatogénesis, espermiogénesis y capacitación del espermatozoide.
d) Indicar que hormonas intervienen en la maduración de la gónada masculina y en la
secreción de andrógenos.
TESTICULO DE NIÑO
Durante la vida embrionaria del individuo de sexo masculino, los túbulos seminíferos aparecen
en forma de CORDONES SEXUALES incluidos en el estroma de la gónada en desarrollo; en el
neonato los cordones son macizos y en el desarrollo postnatal, los cordones se tornan huecos
y se llaman túbulos seminíferos.
LAMINA N°5 : TESTICULO DE NIÑO
EN CADA LAMINA OBSERVAR A MENOR Y MAYOR AUMENTO, DE AFUERA HACIA
ADENTRO
1. ALBUGINEA. Es la membrana que recubre el testículo y está constituida por tejido
conectivo.
2. CORDONES SEXUALES PRIMARIOS. Reconocer:
a) Células espermatogenéticas primordiales o germinativas: Son escasas,
redondeadas, voluminosas, situadas cerca de la membrana basal, de aspecto pálido
con núcleo central. Estas células darán origen a las células de la serie
espermatogenética.
b) Células foliculares: De menor tamaño, alargadas son abundantes, llamadas también
células sustentaculares o de soporte. En el futuro darán origen a las células de Sertoli.

TESTICULO DE ADULTO: Las células espermatogenéticas primordiales o germinativas

atraviesan por un proceso de maduración denominado espermatogénesis. Este proceso
comienza en la pubertad (alrededor de los 12 años) y continua hasta la vejez. Este cambio
cualitativo hace que estas "nuevas" células se denominen espermatogonias las que están
situadas cerca de la membrana basal; comienza a dividirse y producir nuevas
espermatogonias. Hay dos clases de espermatogonias:
1. ESPERMATOGONIAS TIPO A, que se multiplican y luego de ello, la mitad persiste como
espermatogonias tipo A y la otra torna a tipo B.
2. ESPERMATOGONIAS TIPO B, las que se dividen y diferencian para producir una nueva
generación de células germinativas: los espermatocitos primarios. Luego de la primera
división meiótica se transforman en espermatocito secundario. Luego de la segunda
división meiótica se convierten en espermátides. Estas células por el proceso de
maduración denominado espermiogénesis, se transforman en espermatozoides. Todo
este proceso dura alrededor de 60 a 70 días. La hormona que comanda estos cambios se

36
 llama EGSH (Hormona Estimulante del Epitelio Germinativo). Por otro lado la hormona que
estimula la producción de Andrógenos propios del Testículo adulto es la ICSH (Hormona
Estimulante de las Células Intersticiales o de Leydig).
LAMINA N° 6: TESTICULO DE ADULTO
1. ALBUGÍNEA. Constituida por tejido conectivo denso. Envuelve al testículo.
2. MEDIASTINO TESTICULAR. Límite entre los túbulos seminíferos y el epidídimo. La Rete
Testis estará entre los túbulos seminíferos y el epidídimo pero dentro del testículo
propiamente dicho.
3. TUBULOS SEMINÍFEROS. Diferenciar la serie espermatogenética y las células de Sertoli.
I. Serie espermatogenética:
a. Espermatogonia: Ubicada en la parte basal del túbulo, con núcleo
redondeado y central.
b. Espermatocito Primario: Es la célula más grande de la serie
espermatogenética, cuyos núcleos se tiñen mejor gracias a la organización de
su cromatina en delgados cromosomas filamentosos.
c. Espermatocito Secundario: Tiene vida breve por lo que es difícil su
observación. Son más pequeñas que los anteriores.
d. Espermátides: Célula más pequeña, de núcleo excéntrico, redondeado o
alargado, cerca de la luz del túbulo.
e. Espermatozoide: Con núcleo alargado y presencia de cola, dispuestos al
centro de la luz.
I. Células de Sertoli: Células de núcleo voluminoso, triangular con base en la
pared del túbulo y vértice orientado a la luz del túbulo. De cromatina laxa y nucleolo
prominente, que se tiñe pobremente, cuyo citoplasma se extiende de la superficie
hacia la luz tubular. Estas son las que nutren a las células germinales. Son escasas
e infrecuentemente vistas en este tipo de preparaciones.
2. ESPACIO INTERSTICIAL. Es el espacio entre los túbulos seminíferos en donde
encontramos:
a. Las células Intersticiales de Leydig, de núcleo redondeado y citoplasma claro,
estimulada por la ICSH (Hormona Estimulante de las Células Intersticiales) productora
de andrógenos que la hormona con actividad sexual masculina.
b. Fibroblastos, Células fusiformes, aplanadas, bien coloreadas, en gran cantidad, que
forman parte del espacio intersticial.

37
 1.- Túbulos
Seminiferos

2.- Espacio
Intersticial

TESTÍCULO DE ADULTO
TUBULOS SEMINÍFEROS

Grafique las láminas observadas:

Testículo de niño:

Testículo de adulto:

38
 TAREA
1. Mediante un esquema explique la espermatogénesis normal.

39
2. Dibuje las formas anormales de espermatozoides.

PRACTICA N° 7
PLACENTA HUMANA Y CORDÓN UMBILICAL.
OBJETIVOS:
a) Identificar en la placenta joven las vellosidades primarias y secundarias indicando sus
características.
b) Identificar en la placenta madura las vellosidades coriales terciarias indicando sus
características
c) Definir por lo menos 4 funciones placentarias.

40
d) Definir el concepto de barrera placentaria.
LAMINA N° 7: PLACENTA JOVEN
1. CELULAS DECIDUALES.- Son las células del tejido conectivo del estroma endometrial.
Crecen, se vuelven poligonales y se llenan de glucógenos y de lípidos.
2. VELLOSIDADES CORIALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS.- Son aquellas que se
adhieren a la decidua basal o están libres. Están constituidas por un epitelio trofoblástico
en donde identificamos:
a) Sinciciotrofoblasto, células pequeñas y numerosas de bordes celulares no definidos, de
ubicación externa.
b) Citotrofoblasto o capa de Langhans, células grandes, de bordes celulares bien
definidos y en constante mitosis; su ubicación es interna.
c) Mesodermo extra-embrionario, constituido por tejido conectivo, abundante.
d) Vasos sanguíneos fetales: Constituido por una sola capa de endotelio; en su interior
glóbulos rojos fetales; escasos.
1. NUDOS O BROTES SINCITIALES.- Son acúmulos de células del sincitio a lo largo de las
vellosidades; escasos.
2. FIBRINOIDE.- Sustancia acidófila que aumenta progresivamente durante el embarazo y se
puede observar sobre la superficie de las vellosidades y la decidua basal: escaso.
LAMINA N°8: PLACENTA MADURA
1. VELLOSIDADES CORIALES.- El epitelio coriónico de revestimiento se encuentra
formando las vellosidades coriales terciarias. En ellas se identifican:
a. Sinciciotrofoblasto: presentan las mismas características mencionadas y ahora son
más abundantes formando gran cantidad de nudos sincitiales.
b. Citotrofoblasto o capa de Langhans; presentan las mismas características
mencionadas anteriormente y ahora son sumamente escasas.
c. Mesodermo extra-embrionario, constituido por tejido conectivo, escaso.
d. Vasos sanguíneos fetales: son abundantes a diferencia de las vellosidades coriales
secundarias.
1. NUDOS O BROTES SINCITIALES.- Aparecen con mayor frecuencia.
2. FIBRINOIDE.- En mayor cantidad ya que aumenta progresivamente durante el embarazo;
es un parámetro para indicar la edad de la placenta.
3. CELULAS DECIDUALES.- formando el estroma endometrial (decidua).
LAMINA N° 9: CORDON UMBILICAL
1. AMNIOS.- Con su epitelio en expansión recubre al cordón.
2. TEJIDO CONECTIVO MUCOIDE.- Constituido por fibroblastos, es llamada gelatina de
WHARTON, rico en mucopolisacáridos y funciona como una capa protectora para los
vasos sanguíneos.
3. VENA UMBILICAL.- Solo una de pared delgada, deja una luz más amplia.
4. ARTERIAS UMBILICALES.- En número de dos, poseen paredes musculares gruesas
dejando una luz pequeña.

41
Dibuje lo observado:
Cordón Umbilical:

PLACENTA JOVEN LADO FETAL

42
PLACENTA JOVEN LADO
MATERNO

43
PLACENTA MADURA

44
 PLACENTA A TÉRMINO: VELLOSIDAD CORIÓNICA TERCIARIA

Dibuje lo observado:

45
Placenta joven

Placenta madura

46
PLACENTA MACROSCÓPICA A TÉRMINO: CARA MATERNA

PLACENTA MACROSCÓPICA A TÉRMINO: CARA FETAL

47
CORTE TRANSVERSAL DE CORDÓN UMBILICAL: ARTERIA

48
 CORTE TRANSVERSAL DE CORDÓN UMBILICAL : VENA
TAREA

1. Dibuje la placenta a término. Identifique las membranas fetales y sus

anexos.

2. Mencione las principales anomalías de la placenta:

a. En su forma

b. En su inserción.

49
1. Explique las funciones de la placenta.

2. Dibuje la placentación en los embarazos múltiples monocigóticos y

dicigóticos.

50
 PRACTICA N° 8

DETERMINACIÓN DE LA EDAD FETAL

OBJETIVOS:
a) Conocer los parámetros para la medición fetal.
b) Utilizar correctamente los parámetros de medición fetal para calcular la edad de un feto.
c) Conocer los valores de talla y peso y dos características adicionales importantes de las
semanas 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 y 38 de edad fetal.
d) Determinar la edad fetal con un acierto del 90% en un feto propuesto en la clase práctica.

DETERMINACION DE LA EDAD FETAL

El desarrollo durante el periodo fetal se refiere principalmente al crecimiento y diferenciación de
los tejidos y órganos que comenzaron a desarrollarse en el periodo embrionario.
Se considera que el periodo fetal comienza a partir de la 9na semana. El crecimiento corporal
durante el periodo fetal es muy rápido, especialmente entre la 9na y 20ma semana, de igual
manera el aumento de peso es impresionante durante las últimas semanas. La determinación
de la edad fetal se establece de acuerdo a normas que han sido elaboradas luego de
cuidadosos estudios.
La longitud de un embrión o feto es un guía más veraz de su edad en relación al peso.
El índice normal es la distancia de la coronilla o vertex (punto más alto de la cabeza) a la
nalga. Esa medida se conoce como longitud vértice-nalga, o la talla en posición sentada. Esta
medida es la más fidedigna.
Otro índice a considerar es la distancia de la coronilla al talón (C-T),o vértice-talón, o la talla en
posición de pie. Esta medida es menos útil por la dificultad de enderezar el feto.
La longitud del pie guarda relación con la longitud V-N y es particularmente útil para estimar la
edad de los fetos incompletos o macerados.
Las dimensiones fetales que se obtienen midiendo a los fetos por medio de técnicas
ultrasónicas se aproximan con exactitud a las medidas de la longitud de la cabeza al extremo
inferior obtenidas de fetos abortados. Además, los diámetros biparietales de la cabeza así
como las dimensiones del tronco se obtienen en estos estudios de tal manera que la longitud
fetal efectuada por medio del ultrasonido son predictivas en la edad fetal con una exactitud más
o menos de uno a cuatro días.
En relación al peso, los fetos que al nacer pesan menos de 500g en general no viven.
Los fetos que pesan entre 500 y 1000 gramos pueden sobrevivir si se les da un cuidado
postnatal muy calificado, a estos fetos se les denomina inmaduros. A los fetos que pesan entre
1000 y 2500 gramos se les llama prematuros y la mayoría de ellos sobreviven.
Los valores de peso y en menor grado de talla son relativos en nuestro medio dándonos más
precisión las características físicas externas.

51
 DETERMINACIÓN DE LA EDAD DE FETAL
EDAD LONGITUD LONGITUD PESO CARACTERISTICAS EXTERNAS PRINCIPALES
Sem. C-R PIE
Mm Mm
9 50 7 8 Ojos cerrados o cerrándose. Cabeza más
redonda, los genitales aún no se diferencian en
masculinos o femeninos. Los intestinos están
en el cordón umbilical.
10 61 9 14 Intestino en el abdomen. Comienza a
desarrollarse las uñas.
12 87 14 45 Se puede identificar el sexo por el exterior.
14 120 20 110 Cuello bien definido.
16 140 27 200 Cabeza erguida. Extremidades bien
18 160 33 320 desarrolladas.
Las orejas están despegadas de la cabeza.
20 190 39 460 Hay vermix caseoso. Desarrollo inicial de las
22 210 45 630 uñas de los pies.
24 230 50 820 Se advierte el cabello y pelo corporal (lanugo).
26 250 55 1000 Piel arrugada y roja.
28 270 59 1300 Hay uñas en los dedos de la mano.
30 280 63 1700 Ojos parcialmente abiertos. Hay pestañas.
Ojos abiertos. Cabello abundante. Piel algo
32 300 68 2100 arrugada.
Se observan uñas en los pies. Los testículos
36 340 79 2900 en proceso de descender.
Las uñas llegan a las yemas de los dedos de
las manos. Piel rosada y lisa.
38 360 83 3400
El cuerpo suele ser rollizo. El lanugo ha
desaparecido casi por completo. Las uñas de
los pies llegan a la punta de los dedos.
Tórax saliente, sobresalen las mamas. Los
testículos están en el escroto o se palpan en
los conductos inguinales. Las uñas de las
manos se extienden más allá de las yemas.

52
 AUMENTO DE LA LONGITUD Y EL PESO DURANTE EL PERIODO FETAL

EDAD LONGITU CR LONGITUD CT PESO

Meses Lunares cm cm
g

3 5-6 7 20
4 10 15 120
5 15 23 300
6 20 30 640
7 23 35 1230
8 27 40 1700
9 30 45 2300
10 34 50 3250

LONGITUD DE FETOS POR EDADES Y MESES LUNARES

TABLA DE HAASE
Al final del 1er mes = 1 x 1 = 1cm de largo
Al final del 2do mes = 2 x 2 = 4cm de largo
Al final del 3er mes = 3 x 3 = 9cm de largo
Al final del 4to mes = 4 x 4 = 16cm de largo
Al final del 5to mes = 5 x 5 = 25cm de largo
Al final del 6to mes = 6 x 5 = 30cm de largo
Al final del 7mo mes = 7 x 5 = 35cm de largo
Al final del 8vo mes = 8 x 5 = 40cm de largo
Al final de 9no mes = 9 x 5 = 45cm de largo
Al final del 10mo mes = 10 x 5 = 50cm de largo

Trabajo en clase
Hacer una tabla con las mediciones de al menos cinco fetos. Anotar:

• Vértice –Nalga

• Vértice – Talón

• Longitud del pie

• Características externas del feto.

En base a tales anotaciones, calcule la Edad Gestacional de cada uno de los

fetos, empleando las tablas que se encuentran en esta guía.

53
54
 TERCERA UNIDAD TEMATICA
EMBRIOLOGIA ESPECIAL

PRINCIPALES APARATOS Y SISTEMAS DERIVADOS DE LAS HOJAS

BLASTODERMICAS

55
 DESARROLLO DEL SISTEMA NER
Desarrollo General del Sistema Nervioso
ión genética que codifica para millones de neuronas.
ETAPAS BÁSICAS DE TRANSFORMACIÓN:

56
57
 PRACTICA 9
DERIVADOS ECTODERMICOS

DESARROLLO DEL TUBO NEURAL Y VESICULAS CEREBRALES

OBSERVAR A MENOR Y A MAYOR AUMENTO LAS SIGUIENTES
ESTRUCTURAS:
I. Lámina N° 10. : MEDULA ESPINAL Y MENINGES. (Corte Transversal
torácico).
1. Duramadre
2. Piaracnoides
3. Epéndimo
4. Asta Anterior
5. Capa Neuroepitelial
6. Sustancia Gris
7. Sustancia Blanca
8. Asta Posterior

I. MEDULA ESPINAL

1 8

2
6

7
4
5

58
 MÉDULA ESPINAL Y MENINGES (CORTE TRANSVERSAL)

1.- Epéndimo
2.- Neuroepitelio
3.- Sustancia Gris
4.- Sustancia Blanca
5.- Meninges
6.- Cuerpo Vertebral

Zona Alar (sensitiva)

Zona Basal ((motora)

59
 VESICULAS CEREBRALES: Corte Sagital Cefálico

1 10

11
1. Fosas Nasales
2. Telencéfalo
3. Ventrículo Lateral
4. Plexo Coroideo Anterior
5. Diencéfalo
6. Mesencéfalo
7. Metencéfalo
8. Cerebelo
9. IV Ventrículo
10. Plexo Coroideo Posterior
11. Mielencéfalo

60
VESICULAS CEREBRALES (CORTE SAGITAL CEFÁLICO)

1.- Fosas Nasales

2.- Telencéfalo
3.- Ventrículo lateral
4.- Plexo Coroideo Anterior

A.- Estomodeo (boca)

B.- Cartílago de Meckel
C.- Oido interno

3.- Ventrículo lateral

5.- Diencéfalo
6.- Mesencéfalo
7.- Metencéfalo
8.- Cerebelo
9.- IV Ventrículo

61
VESICULAS CEREBRALES (CORTE SAGITAL CEFÁLICO)

7.- Metencéfalo
9.- IV Ventrículo
10.- Plexo coroideo posterior

7.- Metencéfalo
11.- Mielencéfalo

62
CORTE

SAGITAL DE EMBRION

CORTE SAGITAL CEFALICO: VESÍCULAS ENCEFALICAS

63
 TAREA
1. Composición bioquímica del ácido fólico.

2. Dosis del ácido fólico para prevención de los DCTN.

64
 PRACTICA Nº 10
DERIVADOS ENDODERMALES

CORTE TRANSVERSAL TORÁXICO:

OBSERVACIÓN DEL ÁRBOL BRONQUIAL Y ESÓFAGO

A.- ÁRBOL BRONQUIAL:

1.- Bronquio primario
2.- Bronquiolos

B.- ESÓFAGO

C.- ARTERIA AORTA

65
CORTE SAGITAL ABDOMINAL:
DESARROLLO DEL ESTOMAGO, INTESTINO Y GLANDULAS ANEXAS
OBSERVACION DE VISCERAS ABDOMINALES Y GLANDULAS ANEXAS.

1. Septum transverso
2. Hígado (cordones hepáticos, sinusoides, etc.)
3. Estómago
4. Bolsa Epiploica
5. Asas Intestinales
6. Riñòn
7. Páncreas
8. Meso gastro-esplénico

66
CORTE TRANSVERSAL ABDOMINAL:

1.- Asas intestinales

2.- Arteria Aorta
3.- Riñón Metanéfrico

67
 TAREA
1. Explique los periodos de desarrollo embrionario del pulmón. Haga un
esquema.

2. Haga esquemas de los diferentes tipos de Fístulas Congénitas

Traqueo-esofágicas.

68
 PRACTICA Nº 11
DERIVADOS DEL MESODERMO PARAXIAL Y LATERAL:

APARATO CARDIOVASCULAR, COSTILLAS Y COLUMNA VERTEBRAL

CORAZÓN DE CUATRO CAVIDADES: CORTE TRANSVERSAL TORÁCICO.

ESOFAGO

AORTA
TRAQUEA

AURICULA
VENTRICULO

SEPTUM
INTERVENTRICULAR

ALMOHADILLAS
ENDOCARDICAS

69
CORTE PARASAGITAL DE EMBRION

CAVIDADES CARDIACAS:

1.- Ventrículo
2.- Aurícula

1.- Columna Vertebral

2.- Músculo Esquelético
3.- Dermis

70
CORTE TRANVERSAL A NIVEL TORACICO.

1.- Esófago
2.- Tràquea
3.- Bronquio
4.- Bronquiolo
5.- Esbozo pulmonar
6.- Aurícula
7.- Ventrículo
8.- Cuerpo vertebral

71
 PRACTICA Nº 12
DERIVADOS DEL MESODERMO INTERMEDIO
DESARROLLO DEL SISTEMA UROGENITAL

El Aparato Urinario y el Aparato Genital, se originan de los pedúnculos de los

somitas que reciben el nombre de MESODERMO INTERMEDIO, gracias a la
proliferación de ésta porción, se forma un grueso cordón de tejido:
PROMINENCIA - UROGENITAL, situada a cada lado de la columna. La porción
lateral de ésta prominencia forma el BLASTEMA NEFROGENETICO,
diferenciándose la mayor parte en APARATO URINARIO, mientras que la parte
medial , dará origen a las gónadas.

APARATO URINARIO: EL desarrollo del Blastema Nefrogenético muestra la

formación de túbulos renales en los diferentes niveles, adquiriendo formas
distintas: Pronefros, Mesonefros y Metanefros.

PRONEFROS: El desarrollo en el hombre, no pasa de un esbozo rudimentario

y sufre una rápida regresión.

72
En el mesodermo la porción cefálica se forma tempranamente un conducto
que avanza en dirección caudal y da lugar a un tubo continuo a lo largo del
Blastema Nefrogénico que va a desembocar en la cloaca.
Este conducto recibe el nombre de conducto pronéfrico en la porción craneana
y conducto mesonéfrico o de Wolff en sus porciones media y caudal.

MESONEFROS: Se forma a partir del blastema de la región media de la

prominencia uirnaria, como una proliferación y diferenciación del mesodermo,
constituyendo cordones celulares sólidos inicialmente y posteriormente como
túbulos irregulares y sinuosos, que son los túbulos Mesonéfricos, que se
comunican lateralmente con el conducto mesonéfrico o del Wolff; en su
extremidad medial los conductos mesonéfricos o de Wolff se invaginan y se
adaptan al aspecto de cáliz y en su interior se forma un glomérulo como
consecuencia de la capilarización del mesénquima local.

METANEFROS: Inicialmente aparece un divertículo en la región caudal del

conducto mesonéfrico cerca de su desembocadura en la cloaca. Este
divertículo metanéfrico o yema uretral se alarga y crece en dirección del
blastema Metanefrogénico que se coloca como un capuchón sobre su extremo
dilatado.
La Extremidad de este divertículo se va ramificando sucesivamente como las
ramas de un árbol hasta que se forma trece generaciones de conductos, así
también se produce la dilatación de los conductos resultantes de la 2da, 3ra y
4ta generación, trayendo como consecuencia la formación de una amplia
cavidad: LA PELVIS RENAL, que se comunica con los cálices mayores y
menores. Los conductos resultantes de las otras generaciones se transforman
en los conductos colectores del riñón.
Estos conductos colectores se van ramificando, prosigue la formación de
pequeños módulos celulares que en la extremidad de los conductos se
desarrollan en un tubo en forma de S, la extremidad superior se invagina y
adopta la forma de un cáliz de paredes dobles que formará la cápsula de
Bowman, con sus hojas visceral y parietal.
Dentro del cáliz se diferencian capilares sanguíneos que constituyen el
glomérulo.

73
Las ramas de estos tubos darán origen al túbulo contorneado proximal, asa de
Henle y tubo contorneado distal. El Contorneado distal conforme se va
desarrollando el riñón, migra cranealmente.

VEJIGA Y URETRA
– En la cloaca se forma el tabique urorrectal. Esta formación divide la cloaca
en una porción rectal y otra porción que queda por encima de ella.
– El seno urogenital, se comunica cranealmente con una dilatación del
conducto vesicouretral que en su parte superior toma forma de embudo y se
vincula con la alantoides. El conducto vésicouretral terminal se abre
separadamente y el uréter emigra en dirección craneal y se abre en la
porción superior del conducto vesicouretral que dará origen a la vejiga.
– El conducto mesonéfrico desemboca en la porción caudal de éste conducto
y formará la uretra prostática.
– La comunicación del conducto vesicouretral con el alantoides, llamado
también uraco, se oblitera y forma el ligamento umbilical mediano.

EL SISTEMA GENITAL REPRODUCTIVO (GONADAS)

El sexo genético se establece en la fecundación, las gónadas empiezan a

adquirir sus características sexuales a la séptima semana y los genitales
externos adquieren características masculinas o femeninas más adelante.
Las células germinales se identifican por primera vez en el saco vitelino y
emigran hacia las gónadas en desarrollo. El sexo gonadal es controlado por el
cromosoma Y. Los testículos se desarrollan y producen hormonas
masculinizantes que estimulan el desarrollo de los conductos mesonéfricos
para que se conviertan en pene y escroto. Estas hormonas también suprimen
el desarrollo de los conductos paramesonéfricos.
A falta de cromosoma Y, y en presencia de dos cromosomas XX, se
desarrollan los ovarios y sufren regresión los conductos mesonéfricos, se
desarrollan los conductos paramesonéfricos o de Muller y se convierten en
útero y trompa uterina.
Se forma la vagina a partir del seno urogenital y evolucionan los genitales
externos indiferentes para convertirse en clítoris y labios.

74
CORTE TRANVERSAL CAUDAL:
RIÑÓN MESONÉFRICO, RIÑÓN METANÉFRICO, GÓNADAS.
Observar la médula espinal y cuerpo vertebral como puntos de referencia.
Hacia los lados el riñón metanéfrico con una coloración más oscura y de forma
redondeada, por debajo de ellos con coloración más clara el riñón mesonéfrico,
ambos mostrando los glomérulos y túbulos respectivos. Centralmente las asas
intestinales, porción de páncreas que se ve unido a un asa intestinal por tejido
conectivo.
Finalmente las gónadas de forma redondeada. La estructura mayor terminal
corresponde al hígado.

DERIVADOS DEL MESODERMO INTERMEDIO:

Corte Sagital de embrión

1.- Tùbulos
paramesonéfricos

75
Corte transversal caudal

1.- Riñones
metanéfricos

Corte transversal de embrión

1.- Riñón
metanéfrico

2.- Riñón
paramesonéfrico

76
Corte transversal de embrión

1.- Conducto de
Müller

2.- Conducto de
Wolff

Corte transversal de embrión

1.- Gónada

77
 EMBRIOLOGIA DEL APARATO GENITAL FEMENINO

3° Sem Mesodermo Intermedio  Gononefrotomos

4° Sem Crestas Urogenitales
5° Sem Crestas Genitales Crestas Urinarias
a
6° Sem Migración de células Pronefros
germinativas primordiales mesonefros
Conducto mesonéfrico o de Wolff

Cordones sexuales primarios Túbulo Mesonéfrico

Conducto Paramesonéfrico o
de Muller
Metanefros

7° Sem Cordones sexuales Cond. Uterino

secundarios (corticales)

Tubérculo de Muller

Seno Urogenital
9° Sem Folículos Primordiales Trompas Uterinas
Médula Ovárica Utero-Vagina

78
 EMBRIOLOGIA DEL APARATO GENITAL FEMENINO

UTERO Y TROMPAS
Conducto Paramesonéfrico o de Muller
Craneal Trompa Uterina
Horizontal Lig. Ancho
Caudal vertical Cond. Uterino  Cuerpo y cuello del útero
Mesénquima  Miometrio y Perimetrio
VAGINA
Conducto Uterino Seno Urogenital

Bulbos Sinoviales Tubérculo de Muller

Cúpula Vaginal Lámina Vaginal

1/3 2/3

Himen < Seno U-G-(P)

Lam Vag.
Vestíbulo Seno U-G (P y F)

GENITALES EXTERNOS
Migración Membrana Pliegues cloacales
Mesodermal Cloacal
(3) Tubérculo Genital
Tabique Urorectal Memb. Urogenital (2) Pliegues Uretrales
Memb. Anal Pliegues Anales

(3) Eminencias Genitales

(1) Clítoris (2)Lab. Menores (3) Lab. Mayores

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LUGARES DE DESARROLLO DE ANOMALIAS DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

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