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Educación Física
Libro para el docente
PRIMARIAAgosto
2010
Versión preliminar 
 
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Introducción
7
Parte I
L eez e Ecci Fic e l ReormItegrl e l Ecci Báic 9
El Proceso de Reorma Integral de la Educación Físicaen la educación básica 10Articulación de la Educación Física en la educación básica 14Propósitos para la educación primaria 16Fundamentos de la propuesta de Educación Física 21La importancia de la asignatura 22Estructura curricular 24Fundamentación 25¿Cómo se construyen y desarrollan las competencias especícasde la asignatura de Educación Física? 29Consideraciones para el trabajo educativo 37Planicación 37El trabajo colegiado 38El docente refexivo 38Criterios metodológicos para la sesión 40La evaluación educativa 44Actividades para la orientación del trabajo educativo 45
Parte II
El o e lo libro e teto grtito como recro iáctico 49
Elementos que estructuran los libros de texto del alumno 50Orientaciones en el uso de los libros de texto del alumno 54Los libros de texto del alumno como herramientas que avorecenla acción educativa. 56
Índice
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