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Tema3_Mus2ºEso_La música en el Renacimiento

Tema3_Mus2ºEso_La música en el Renacimiento

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Proyeco Aprender Español en la ESO
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELEMÚSICA2º ESO
TEMA 3 .- LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTOÍNDICE1. Introducción2. Características generales3.La música religiosa4.La música profana5.La música instrumentalRenacer 
significa volver a nacer. Esta palabra está formada por el prefijo re- y el verbonacer. El prefijo re- puede tener varios significados:-Volver a.... Ejº: renacer = volver a nacer.-Detrás de...Ejº: recámara = cámara posterio-Intensificacn. Ejº: Recalentamiento-Acción repetida. Ejº: Recolocar = colocar una y otra vezEjercicio nº1: Teniendo en cuenta lo anterior escribe el significado de las palabras.Escríbelas luego en tu idioma:
-
Refundar: ..............................................................................................................
-
Reorganizar:..........................................................................................................
-
Reubicar:...............................................................................................................
-
Rememorar:..........................................................................................................
-
Reanudar...............................................................................................................
-
Reconducir............................................................................................................-Revivir:.....................................................................................................................
 
Aprendemos un poco de Lengua:
Prefijos.
1
 
Proyeco Aprender Español en la ESO
-Repartir....................................................................................................................
 
1.Introducción
El
Renacimiento
es un importantísimo movimiento culturalque se produce en Europa en los siglos XV y XVI. Surge en Italia,especialmente en las ciudades de Florencia, Roma y Venecia.Los artistas recuperan los modelos de la antigüedad clásica(Grecia y Roma).Ejercicio nº2: En esta época destacan artistas de varias áreas.Relaciona cada personaje con el área a la que pertenece:Leonardo da VinciDante PinturaBotticelliMiguel Ángel EsculturaPetrarcaEl Greco LiteraturaEjercicio 3. Cuando se estudia esta época de la Historia encontramos tres términosutilizados para hablar de tres fenómenos importantes: MECENAS,ANTROPOCENTRISMO y HUMANISMO.a)Busca en un diccionario bilingüe su traducción en tu idioma.
b)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Proyeco Aprender Español en la ESO
c)Explica en español el significado de cada uno de ellos. Utiliza una enciclopedia ointernet para ayudarte.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ejercicio 4. Busca en un diccionario bilingüe el significado de las siguientes palabras entu idioma:
ARTISTA: .................................COMPOSITOR:........................PROPORCIÓN:.........................ARMONÍA:.................................PERSPECTIVA:.........................PERFECCIONAR:.......................HONRAR:....................................COMUNICACIÓN:.......................EXPRESAR:...............................EJECUTAR (música):..................VILLANCICO:.......................INTERPRETAR(música):..................................................................................TÉCNICA:................................ACORDE:.................................MOTIVO (musical):..................CANTOR:................................CORO:.....................................CORAL:....................................DÚO:.......................................TRÍO:......................................SOLISTA:................................CAPILLA:..............................MAESTRO DE CAPILLA:.............................................ATRIL:...................................FACISTOL:...........................ECLESIÁSTICO:.................................................................MOTETE:.............................MISA:....................................CANCIÓN:...........................MADRIGAL:.........................
Ejercicio 5: Utiliza algunas de las palabras del vocabulario anterior y completa estasoraciones.
Compositor – coro - expresar atril - dúo – villancico
-Los artistas del Renacimiento pretenden ................................ en sus obras lanaturaleza.-Luís de Milán es un gran ...................................... de esta época.-El ...................................... es una composición musical navideña.-Un ............................. es una composición para dos voces o instrumentos.-Un ........................... es una composición musical para varias voces.-El ........................... es el soporte para sujetar las partituras musicales.
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