Professional Documents
Culture Documents
PROPOSAL PENELITIAN
M. FAIZAL. NS
07 20 102 086
- Y
I IL M
PROPOSAL PENELITIAN
M. FAIZAL. NS
07 20 102 086
DAFTAR ISI
Halaman Judul i
Halaman Persetujuan ii
A. Identitas Mahasiswa 1
B. Judul 1
C. Latar Belakang 1
D. Rumusan Masalah 4
1. Tujuan Penelitian 4
2. Manfaat Penelitian 4
1. Tinjauan Pustaka 5
a. Pengertian Pengawasan 5
c. Tipe Pengawasan 11
d. Teknik Pengawasan 12
e. Proses Pengawasan 15
f. Pengertian Kedisiplinan 18
1
iv
2. Kerangka Pikir 21
3. Hipotesis 21
G. Metode Penelitian 22
5. Metode Analisis 25
6. Sistematika Penulisan 26
Jadwal Penelitian 27
Daftar Pustaka 28
Quisener 30
1
1
PROPOSAL PENELITIAN
A. Identitas Mahasiswa :
Nama : M. FAIZAL. NS
Jurusan : Manajemen
Maros
B. Judul :
C. Latar Belakang
1
2
langsung dapat dilakukan dengan melihat keadaan sehari hari dari pegawai
sedangkan dengan cara tidak langsung dapat dilakukan dengan melihat dari
tidak lain merupakan tujuan dari pengawasan. Sebab setiap kegiatan pada
direncanakan.
1
3
sesuai dengan rencana yang ditetapkan dan atau hasil yang dikehendaki .
dari pihak manajer. Pengawasan ini dilakukan oleh manajer sebagai suatu
adanya pengawasan yang baik maka sesuatu pekerjaan akan dapat berjalan
lancar dan dapat menghasilkan suatu hasil kerja yang optimal. Semakin
lancar kerja dan disertai pengawasan yang baik maka pekerjaan itu akan
pegawai lebih giat dalam bekerja dan menghasilkan kerja yang baik pula
penting untuk dibahas. Hal ini dimaksud untuk melihat apakah dengan
1
4
pegawai pada instansi ini. Pada instansi pemerintah ini perlu ditingkatkan
pengawasan yang efektif sehingga disiplin atau etos kerja pegawai dapat
ada pengawasan yang efektif dari manajer maka semangat kerja akan timbul
dan para pegawai akan bekerja dengan rajin dengan disiplin yang tinggi dan
sendirinya.
D. Rumusan Masalah
1. Tujuan penelitian
2. Manfaat penelitian
1
5
1. Tinjauan pustaka
a. Pengertian Pengawasan
Istilah pengawasan dalam bahasa Inggris disebut controlling,
corrective steps …”. Hal ini berarti bahwa pengawasan tidak hanya
carrying them out. Get reports of what is being done, compare it with
1
6
what ought to be done, and do something about it if the two aren’t the
same”.
dengan hasil yang diinginkan (das sollen). Hal ini disebabkan karena
penyimpangan-penyimpangan tersebut.
ditentukan.
1
7
to see that human and other corporate resources are being used in the
objectives.
tiga hal, yaitu (1) harus adanya rencana, standard atau tujuan sebagai
tolak ukur yang ingin dicapai, (2) adanya proses pelaksanaan kerja
pengawasan dari Mockler ini terlihat bahwa ada kegiatan yang perlu
ataupun perbaikan-perbaikan.
1
8
berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan dan atau hasil
tugas organisasi yang akan dan telah terlaksana dengan baik sesuai
1
9
manusia dan sumber daya lain yang paling efektif dan efisien dalam
adalah untuk :
atau tidak.
1
10
(2004) mengemukakan:
1
11
c. Tipe Pengawasan
Donelly, et al (dalam Zuhad : 2001) mengelompokkan
1
12
dan mereka harus tersedia pada waktu dan tempat yang tepat. Di
samping itu, modal harus pula tersedia agar dapat dicapai suplai
sumber daya finansial harus pula tersedia dalam jumlah dan waktu
yang tepat.
d. Teknik Pengawasan
Disarikan dari pendapat Koontz, et. al. (dalam Hutauruk:2003)
1
13
penyimpangan rencana.
bawahannya rendah.
bawahannya tinggi.
1
14
yaitu :
inspeksi.
lain.
1
15
bersangkutan.
tugasnya masing-masing.
e. Proses Pengawasan
Fungsi pengawasan yang dilakukan oleh pimpinan organisasi
1
16
2000) bahwa:
1
17
atau apa saja yang diawasi, meliputi tiga langkah: (1) menetapkan
standar, (2) mengukur prestasi kerja atau standar ini, dan (3)
yaitu:
Standar ukuran ini bisa nyata, mungkin juga tidak nyata, umum
1
18
f. Pengertian Kedisiplinan
Disiplin merupakan sikap mental yang tecermin dalam
yang sudah menjadi norma, etik, dan kaidah yang berlaku dalam
masyarakat.
1
19
Dari kata ini timbul kata Disciplina yang berarti pengajaran atau
1
20
baik. Karena waktu amat berharga dan salah satu kunci kesuksesan
yaitu adanya sesuatu yang harus ditaati atau ditinggalkan dan adanya
kunci bagi kedisiplinan pada lingkungan yang lebih luas lagi. Contoh
3) Disiplin Sosial
1
21
4) Disiplin Nasional
2. Kerangka Pikir
sebagai berikut :
3. Hipotesis
1
22
G. Metode Penelitian
lokasi dan objek yaitu pada Kantor Badan Pelaksana Penyuluhan dan
diperkirakan kurang lebih 3 (dua) bulan yaitu bulan April sampai dengan
Juni 2011.
1
23
perusahaan.
bahan acuan.
Adapun jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini
a. Jenis Data :
1
24
b. Sumber Data
Sumber data atau informasi yang akan digunakan dalam penelitian ini
adalah :
a. Populasi
b. Sampel
1
25
5. Metode Analisis
a. Analisis kualitatif
b. Analisis kuantitatif
Y = a + bx
Dimana :
Y = Kedisiplinan
a = nilai konstan
b = koefisien regresi
x = absensi
1
26
c. Uji t
terikat.
Artinya:
d. Koefisien Determinasi
1
27
e. Uji Validitas
f. Uji Reliabilitas
1
28
6. Sistematika Penulisan
sebagai berikut :
Kedisiplinan,
c) BAB III Metodologi Penelitian, terdiri dari Lokasi dan Waktu Penelitian,
Analisis.
1
29
JADWALPENELITIAN
Waktu Pelaksanaan
No jenis kegiartan Mar-11 Apr-11 May-11 Jun-11 Jul-11 Aug-11
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Proposal
a.pengajuan judul
b.penyusunan proposal
c.seminar proposal
d.perbaikan proposal
2 pelaksanaan
a.pengumpulan data
b.Anlisis data
3 penyelesaian
a.seminar/ujian skripsi
b.perbaikan hasil ujian
c.Pemasukan skripsi
DAFTAR PUSTAKA
1
30
Certo, Samuel C. & S. Travis Certo. 2006. Modern Management, Pearson Prentice
Hall.
Quantum.
Jones, Pam. 2002. Buku Pintar Manajemen Kinerja. Terjemahan Anthony R. Indra.
Maman Ukas. 2004. Manajemen: Konsep, Prinsip dan Aplikasi. Bandung : Penerbit
Agnini.
S.P. Hasibuan, M. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Situmorang & Juhir. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung Pustaka
Setia.
Mandar Maju.
Silalahi, Ulbert. 2002. Studi Tentang Ilmu Administrasi: Konsep, Teori dan Dimensi.
Zuhad, 2001, Manajemen Kualitas Produk dan Jasa. Yogyakarta: Penerbit Ekonesia
1
31
1
32
KUESIONER PENELITIAN
A. IDENTITAS RESPONDEN
1. Jenis Kelamin :
a. Laki-laki
b. Perempuan
2. Usia Saudara/I :
a. < 21 tahun
b. 21-30 tahun
c. 31-40 tahun
d. > 40 tahun
3. Pendidikan :
c. Sarjana (S1)
d. Magister (S2)
a. < 1 tahun
b. 2-7 tahun
1
33
c. 8-14 tahun
d. > 15 tahun
B. KUESIONER
Pertimbangkan setiap item, Kemudian Bapak/Ibu diminta untuk menilai
keadaan yang sebenarnya sampai dengan pada saat ini dengan
menggunakan skala empat angka yaitu : alternatif pilihan 1 sampai
dengan 4 jawaban pertanyaan dengan ketentuan sebagai berikut :
Nilai 4 : Untuk jawaban sangat Berpengaruh artinya responden
sangat setuju dengan pertanyaan karena sangat sesuai
dengan keadaan yang dirasakan oleh responden. = SS
Nilai 3 : Untuk jawaban Berpengaruh artinya pertanyaan dianggap
sesuai dengan keadaan yang dirasakan oleh responden. =
S
Nilai 2 : Untuk jawaban tidak berpengaruh artinya responden tidak
setuju dengan pertanyaan karena tidak sesuai dengan apa
yang dirasakan. = TS
Nilai 1 : Untuk jawaban sangat tidak berpengaruh artinya
pertanyaan sangat tidak sesuai dengan keadaan yang
dirasakan oleh responden. = STS
1. Apakah sistem pengawasan di Kantor anda bekerja berpengaruh
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh
1
34
kedisiplinan saudara?
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh
kedisiplinan Saudara?
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
1
35
c. Tidak Berpengaruh
a. Sangat Berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh
a. Sangat berpengaruh
b. Berpengaruh
c. Tidak Berpengaruh