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EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008

TOTAL DE
6to. Grado
PROMEDIO
ACIERTOS

 ESPAÑOL  HISTORIA
 MATEMÁTICAS  GEOGRAFÍA
 C. NATURALES  CIVISMO
 LECTURA  ESCRITURA

C I V I S M O
I. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Qué son las normas o reglas de conducta? 2. ¿Qué establecen las leyes?
A. Formas de comportamiento ante la sociedad. A. Alimentarnos sanamente.
B. Alteración del orden en la sociedad. B. Los derechos y deberes de todos.
C. Vivir deshonestamente. C. Bañarnos diariamente.
3. ¿Qué artículo reconoce la igualdad entre el
4. Es un deber en la escuela.
hombre y la mujer ?
A. No hacer honores a la bandera.
A. El artículo 3º.
B. Destruir las áreas verdes.
B. El artículo 4º.
C. Respetar los símbolos patrios.
C. El artículo 5º.

II. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

2. Institución que tiene la responsabilidad de crear y administrar establecimientos
dedicados al cuidado de la salud en México.
A. I M S S
B. I S S S T E
C. S S A
3. Artículo que reconoce los derechos de los trabajadores en México.
A. 123
B. 3º.
C. 27
4. Secretaría que se encarga de vigilar que se apliquen las leyes reconocidas en el
artículo 123 de nuestra constitución.
A. SECRETARIA DE OBRAS PUBLICAS
B. SECRETARIA DE TRABAJO Y PREVISION SOCIAL
C. JUNTA LOCAL DE CAMINOS

III. Instrucciones: Subraya los ejemplos en los que se ejerce la soberanía del país.
A. Solicitar a otro país que resuelva los problemas económicos de México.
B. Explotar los recursos naturales de acuerdo con los intereses de los mexicanos.
C. Convencer a la población de que ejerza el derecho de votar para elegir sus gobernantes.
D. Pedir a los extranjeros que promuevan algunas reformas a la Constitución.
E. Cooperar con los países para resolver el problema del narcotráfico internacional.
F. Aceptar las recomendaciones en materia educativa de los países que colindan con México.
 ESPAÑOL
I. Instrucciones: Completa el texto con las conjunciones y, e, o, u.

En mi casa tenemos ciertas preferencias por algunas mascotas. Alberto ______

Ignacio, se inclinan por pericos ______ los gatos. A Concha ______ a Tina, les
gustan las ranas ______ los caracoles. Luis es muy indeciso, no sabe si le gustan
más las tortugas ______ los peces. Mi papá ______ Irma, sueñan con tener en
casa un león ______ otro animal salvaje, ¡pero eso es imposible!

II. Instrucciones: Relaciona ambas columnas.

( ) Folletos y carteles.
1. Están marcados con guiones largos que sirven para distinguir lo
que dice cada personaje. ( ) Pronombres demostrativos.
2. está formado por la escenografía, los personajes y las ( ) El guión de teatro.
acotaciones sobre las actuaciones de los personajes.
( ) Adjetivos demostrativos.
3. En este tipo de monografía se describen características
geográficas, históricas y culturales.
( ) Los diálogos.
4. Acompañan a un sustantivo y se escriben sin acento.
( ) La historieta.
5. Sustituyen al sustantivo y se acentúan, excepto, esto, eso y
aquello. ( ) Monografía de un estado.
6. Secuencia ordenada de cuadros con dibujos y texto.
7. Orientan sobre lo que se debe hacer cuando se presenta un
accidente o una enfermedad.

III. Instrucciones: Completa las siguientes oraciones con el adjetivo demostrativo que le
corresponda… ese, aquella, esta, aquellos, aquel
1. ____________ vestido es muy bonito.

2. Yo quiero ____________ trenecito eléctrico.

3. ____________ zapatos son más caros.

4. Mira, se vende ____________ bicicleta.

IV. Instrucciones: Encierra en un círculo la respuesta correcta.
1. Son las partes de un libro
A. PORTADA, PORTADILLA e INDICE B. HOJAS, DESARROLLO Y TITULO C. PASTAS, PAGINAS, PORTADA Y EDITORIAL

2. Es el orden correcto de las partes de una ficha.

A. EDICION, AUTOR LUGAR Y FECHA B. AUTOR, TITULO, EDITORIAL LUGAR C. LUGAR Y FECHA, TITULO, EDITORIAL
TITULO Y FECHA, NUMERO DE PAGINA EDICION Y AUTOR

3. Son dos reglas para el buen funcionamiento de una biblioteca.

A. LLEVARSE A CASA LOS LIBROS
COMER EN EL AREA DE LIBROS
4. Son los tres momentos del cuento.
A. FECHA, DESARROLLO Y TITULO
B. MANTENER LOS LIBROS DE LA C. NO CUIDAR LOS LIBROS
BIBLIOTECA EN ORDEN. - NO FORRA LOS LIBROS
MANTENER ORDENADAS LAS FICHAS
B. DESARROLLO, INICIO Y FECHA C. INICIO, DESARROLLO Y DESENLACE

5. Son historias muy antiguas que las personas han ido contando de generación en generación.
A. CUENTO B. POESIA C. LEYENDA

6. Es como una fotografía hecha en palabras.

A. FABULA B. DESCRIPCION C. CUENTO

7. Identifica las partes de un texto.

A. TITULO, SUBTITULO Y PARRAFO B. DESCRIPCION, NARRACION Y DESARROLLO C. POESIA, TITULO E INDICE.

8. Es el texto que se escribe con la finalidad de ser presentado ante un público.

A. CARTA B. GUION TEATRAL C. DESCRIPCION
 MATEMATICAS
I. Instrucciones: Anota las letras de los polígonos en las líneas correspondientes.

A C E F
B D
 Polígonos con lados paralelos: ______________________________________
 Polígonos con ángulos rectos: ______________________________________
 Polígonos que pueden dividirse simétricamente: ________________________
 Polígonos con lados iguales: _______________________________________

II. Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas.

1. Se quiere construir un edificio de 38 m.
de alto, si se han construido 16.75 m.
¿Cuántos metros faltan para terminar la
construcción?
R= ___________________________
2. De un saco de harina se ocuparon 12.53
kg. y de otro saco 21.4 kg. ¿Cuántos kilos
de harina se ocuparon en total?
R= ___________________________

III. Instrucciones: Escribe la palabra “mayor”, “menor”, ó “igual” según corresponda.

80 que 20 80 que 90
100 1000 100 100

3 que 30 4 que 120

10 100 10 1000

IV. Instrucciones: Completa la siguiente tabla, calculando el precio de cada juguete de acuerdo
con el porcentaje.

juguetes A B C D E
Precio
% del 30 % 25% 20% 15% 10% total de
precio todos los
juguetes
Precio por $ 120 $400.00
juguete

V. Instrucciones: ¿Cuántos litros de agua se necesitan para llenar éste depósito?

Volumen _____________

12 m. Capacidad ______________
7.50 m.
33 m.
 CIENCIAS NATURALES
I. Instrucciones: Escribe una V si consideras verdadera la afirmación y una F si es falso lo
que se dice.
Energía es la capacidad que se tiene para hacer un
trabajo.

Una mesa, una silla, una casa, son fuentes de

energía.

La fuente de energía más valiosa con la que

contamos es la del sol.

El ser humano extrae y utiliza las fuentes de

energía de la tierra.

Para que se produzca el ciclo del agua no es

necesaria la energía solar.

III. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1. Las producen las glándulas de secreción interna, pueden llegar a otras células lejanas.
A. LAS NEURONAS B. LAS HORMONAS C. HIPOFISIS

2. Ahí se genera la hormona llamada insulina.

A. TIROIDES B. HIPOFISIS C. PANCREAS

3. Coordina a casi todas las demás glándulas.

A. PANCREAS B. HIPOFISIS C. TIROIDES

4. Está formado por el cerebro, cerebelo, médula espinal y nervios.

A. SISTEMA NERVIOSO B. APARATO RESPIRATORIO C. APARATO DIGESTIVO

5. Coordina el movimiento de los músculos.

A. CEREBRO B. CEREBELO C. NEURONAS

6. Se comunica mediante señales o impulsos eléctricos que viajan por los nervios.
A. NEURONAS B. NERVIOS C. CELULAS

7. Disminuye la capacidad de funcionamiento del sistema nervioso y altera nuestra conducta.

A. BEBIDAS ALCOHOLICAS B. ALIMENTACION C. DIVERSION

II. Instrucciones: Coloca la letra F si la respuesta es falsa, o la V si es verdadera.

______ A. Con el invento del microscopio se pudo observar con más detalle
las diferentes partes del ser vivo.
______ B. Los seres vivos no están formados por células.
______ C. Las células pueden presentar diversas formas.
______ D. Los seres formados por una célula se llaman pluricelulares.
______ E. Las bacterias pueden ser de tres formas.
______ F. Los árboles y las focas son ejemplos de organismos
pluricelulares.
______ G. Las amibas y las bacterias son organismos unicelulares.
______ H. Todos los organismos animales o vegetales están formados por
células.
 HISTORIA
I. Instrucciones: Encierra la respuesta que conteste correctamente en cada caso.
1. ¿Cuánto tiempo hace que apareció el hombre en la tierra?
A. 1 MILLON DE AÑOS B. 2 MILLONES DE AÑOS C. 3 MILLONES DE AÑOS

2. ¿Dónde aparecieron nuestros primeros antepasados?

A. ASIA B. AFRICA C. OCEANIA

3. ¿Cuáles eran las características del hombre primitivo?

A. 2.30 DE ESTATURA, CEREBRO B. 1.30 DE ESTATURA, CEREBRO C. ERA SEMEJANTE AL HOMBRE
GRANDE Y MANDIBULAS PEQ. PEQUEÑO Y MANDIBULAS DESA- ACTUAL
RROLLADAS.

4. ¿Cómo se organizaban los primeros antepasados del hombre?

A. EN SINDICATOS B. EN GRANDES GRUPOS, VIVIAN C. EN PEQUEÑOS GRUPOS FAMILIARES, SU
EN CHOZAS Y ERAN AGRICULTORES ALIMENTO ERA FRUTA, SEMILLAS Y RAICES
QUE RECOLECTABAN. VIVIAN ERRANTES.
5. ¿Quién fue nuestro más remoto antepasado?
A. AUSTRALOPITECO B. HOMO ERECTO C. HOMO SAPIENS

6. Por la habilidad que tenían para elaborar instrumentos se le llama…

A. HOMO SAPIENS B. HOMOHABILIA C. HOMO ERECTUS

7. ¿Hacia dónde se extendieron los hombres primitivos de África?

A. ANTARTIDA B. AMERICA C. ASIA, EUROPA Y OCEANIA

8. ¿Cuál fue el primer gran invento del hombre prehistórico?

A. POLVORA B. FUEGO C. ARADO

9. ¿Cuántos miles de años hace que llegó el hombre al continente Americano?

A. 40 MIL B. 50 MIL C. 100 MIL

10. ¿De dónde vinieron los primeros pobladores al continente Americano?

A. AFRICA B. ASIA C. EUROPA

II. Instrucciones: Relaciona ambas columnas anotando el número en el paréntesis según corresponda.
Mecenas. 1. Civilización antigua que más influencia ha tenido
en la historia del hombre.
Cerámica, vino y aceite. 2. Lugar de procedencia de los griegos.
3. También con este nombre se conoce a la cultura
Persa. griega.
4. Fue la ciudad más importante de la cultura cretense.
La moneda. 5. Mercancía que los griegos comerciaban con otros
pueblos del mediterráneo.
Griega. 6. Mercancía traída a Grecia por sus navegantes.
7. Invento que se empezó a utilizar en la época del
Ucrania. esplendor de los griegos.
8. Nombre que recibían las ciudades-estado.
Democracia. 9. Pueblo asiático que invadió Grecia a principios del
siglo V a.c.
Trigo. 10. Palabra que en griego significa “Gobierno del
pueblo”.
Helénica.

Polis.
III. Instrucciones: Toma del recuadro las palabras correctas para completar los párrafos.
Sudamérica – norte – sur – 2500 – civilizaciones urbanas
agricultura diversificada – recursos del mar – Perú, Ecuador – Chile – Bolivia – Argentina
– 1525 – Ecuador – Colombia – epidemia - viruela

1. La Cordillera de los Andes recorre _______________ de _______________ a _______________.

2. En la parte central de la región andina se desarrollaron a lo largo de _______________ años
_______________ sostenidas por una _______________ y por el aprovechamiento de los
_______________.
3. Esa zona corresponde al actual territorio de _______________, el norte y centro de _______________, el
oeste de _______________ y el noroeste de _______________.
4. En el año _______________ el imperio inca siguió extendiéndose.
5. Sus tropas habían invadido el actual territorio de _______________ y el sur de _______________, cuando
se desató una mortal _______________ de _______________ probablemente.
 GEOGRAFIA
I. Instrucciones: Contesta lo siguiente, subrayando correctamente la respuesta.
1. ¿De dónde se obtiene el vidrio de las ventanas?
A. ORO B. PLATA C. SILICE
2. ¿De dónde se obtiene el carbón que se usa en los lápices?
A. COBRE B. GRAFITO C. ZINC
3. ¿Qué tipo de material es el hierro?
A. NO METALICO B. METALICO C. ENERGETICO
4. ¿Cuál es el nombre que se le da a los depósitos donde se encuentran los minerales
A. ORO B. MINAS C. EOLICA
5. ¿Cuál es el país que ocupa el primer lugar en producción de plata?
A. MEXICO B. ESTADOS UNIDOS C. PERU
6. ¿Cuáles son los principales países productores de oro en el Continente Americano?
A. E. U., CANADA, BRASIL Y MEXICO B. ITALIA, RUSIA Y LA INDIA C. SONORA, SINALOA Y DURANGO

3
II. instrucciones: Resuelve el siguiente crucigrama.
1. Ruta que siguen los planetas alrededor del sol.
1
2. Satélite natural de la tierra.
5
3. Zona que separa los planetas internos de los
externos en el sistema solar. 2
4. Es la forma que tienen las órbitas de los planetas.
5. Demostró que los cuerpos celestes son formaciones
celestes y no divinas.

III. Instrucciones: Relaciona las dos columnas escribiendo en el paréntesis la letra que
corresponda.
( ) Se localiza en los casquetes polares, donde los rayos del sol son poco
intensos.
A. Clima seco estepario.
( ) En América este clima se localiza en gran parte de Canadá y Alaska y
B. Clima subtropical. en las cumbres de la Cordillera de los Andes.
( ) Hay gran diferencia de temperaturas entre las estaciones del año y las
C. Clima frío. diferencias de estación son marcadas.
( ) Tiene dos periodos de lluvias escasas. Las regiones con este clima son
D. Clima polar. secas porque las montañas impiden el paso de aire húmedo del océano.
E. Clima templado. ( ) Las temperaturas también son altas y presentan dos estaciones; una
húmeda en verano, y otra seca en invierno.

1. Son los nombres de los continentes del mundo.

IV. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. A. MEXICO, EEUU, CHINA.
B. ASIA, AFRICA, EUROPA, OCEANIA, AMERICA, ANTARTIDA.
C. NORTEAMERICA, CENTROAMERICA, SUDAMERICA.

2. Nombre de los océanos del planeta.

A. PACIFICO, ATLANTICO, INDICO, ANTARTICO Y ARTICO.
B. GOLFO DE MEXICO, MAR DE CORTEZ.
C. MAR NEGRO, MAR ADRIATICO.

3. Son porciones de tierra rodeada de agua.

A. PENINSULAS.
B. ISLAS.
C. BAHIAS

4. Nombre que reciben las tres capas de la tierra.

A. MANTO, NUCLEO Y MANTO.
B. ATMOSFERA, MANTO Y CORTEZA.
C. BIOSFERA, MANTO Y NUCLEO.

5. Montañas que surgieron del choque de dos placas.

A. MONTES APENINOS
B. MONTES URALES
C. LOS ANDES
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Escuela Primaria:_______________________________________________
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008

TOTAL DE
5to. Grado
PROMEDIO
ACIERTOS

 ESPAÑOL  HISTORIA
 MATEMÁTICAS  GEOGRAFÍA
 C. NATURALES  CIVISMO
 LECTURA  ESCRITURA

C I V I S M O
I. Instrucciones: Escribe en el paréntesis de la derecha el número que corresponda.
1. ¿En dónde se establecen los ( ) El Voto
derechos y obligaciones de los
mexicanos ? ( ) Constitución
2. Es la capacidad que tiene el
pueblo para escoger o modificar ( ) Obligaciones
su forma de gobierno.
3. Las leyes otorgan derechos a ( ) Libertad de
todos los individuos pero expresión
también les señalan…
4. El derecho a decir lo que ( ) Van a la
pensamos con toda libertad es… escuela.
5. Los niños y las niñas disfrutan
II. Instrucciones:
el derecho de Escribe
recibiren el educación
paréntesis el número que complete la respuesta correcta.
cuando…
1. Tener nombre, nacionalidad y trabajo digno,  *Votar.
son :
2. Recibir afecto, casa, comida y educación  *Constitución Política de
son: México.
3. En ella se encuentran los derechos y
obligaciones de los ciudadanos.  *Derechos de los
mexicanos.
4. Debes ser cuidadoso y tener 18 años para
poder:
 *Presidente municipal,
5. Integran el municipio. regidores y síndico.

 *Derechos de los niños.

III. Instrucciones: Coloca en el paréntesis el número según corresponda.

1. ¿Con qué otro nombre se le conoce
al suelo marino?
2. ¿A qué se le llama zona económica
exclusiva o mar patrimonial?
3. ¿Dónde se encuentra el espacio aéreo?
4. ¿De qué está hecho nuestro territorio?
5. ¿Qué abarca el suelo y el subsuelo?
( ) Sobre suelos y mares mexicanos.
( ) Suelo, subsuelo, agua, espacio aéreo.
( ) Abarca superficie de 31 estados y un Distrito
Federal, todas las islas e islotes mexicanos.
( ) Ríos, lagos, lagunas y corrientes subterráneas.
( ) Plataforma Continental.
 ESPAÑOL
I. Instrucciones: Relaciona ambas columnas.
A. Es un mensaje oral y escrito, su propósito es DEBATE
convencer a la gente de que compre.
UN CORRIDO
B. Es una discusión ordenada y respetuosa donde se
exponen sus puntos de vista.
ANUNCIOS
C. Son dichos populares que contienen una enseñanza.
D. Es una composición popular que narra un hecho REFRANES
importante de la vida de las personas de la región.
TITULO
E. Es la exposición oral o escrita de las ideas
principales de un texto.
SUBTITULO
F. Es la explicación oral de un tema.
G. Nos sirve para nombrar el tema de un texto. EL RESUMEN
H. Señalan los temas secundarios. LA CONFERENCIA
I. Nos da información escrita y oral sobre sucesos de
interés general. LOS CHISTES
J. Es una composición simpática que generalmente nos
hace reír. LA NOTICIA

II. Instrucciones: Completa el cuadro con los nombres propios que se indican
Personas Animales Países

III. Instrucciones: Escribe el número del significado que corresponde a cada palabra subrayada.
1. Alimento de origen mineral, condimento.
El banco del parque es de madera.
2. Forma imperativa del verbo salir.
Hoy iré al banco a depositar dinero.
3. Institución de servicios financieros.
4. Mueble donde se pueden sentar varias La comida tenía mucha sal.
personas.
Sal de tu habitación.

IV. Instrucciones: Encierra los pronombres demostrativos.

1. Este muñeco necesita baterías para funcionar, aquel no.

2. Esa torta de jamón es mía, ésta es de Liliana.

 MATEMATICAS
I. Instrucciones: Colorea de rojo las líneas perpendiculares y de azul las paralelas.

II. Instrucciones: Escribe sobre la línea la equivalencia de las unidades de tiempo.

2 lustros = ________ años. 5 días = ________ horas.

3 meses = ________ días. 4 décadas = ________ años.

III. Instrucciones: Escribe los signos mayor que ó menor que según corresponde.

3 2 8 6 3 8 5 9
4 4 5 5 9 9 8 8
IV. Instrucciones: Dibuja las manecillas en cada reloj para que el ángulo entre ellas mida lo que
se indica.

12
12 12 11 1
11 1 11 1
10 2
10 2 10 2
9 3
9 3 9 3
8 4
8 4 8 4
7 5
7 5 7 5 6
6 6

150°
45° 60°

V. Instrucciones: Sin escribir operaciones, anota los números que resultan después de hacer lo
que se indica.
+ 30 + 100 + 10000 + 1000 +1

27019 27049

VI. Instrucciones: Colorea en la siguiente tira lo que se indica. 1/4 de color rojo

1/2 de color azul

1/12 de color verde

 CIENCIAS NATURALES

I. Instrucciones: Escribe el nombre del sentido que corresponda a cada dibujo.

II. Instrucciones: Coloca en el paréntesis el número que corresponda a cada pregunta.

1. En las plantas con flores los órganos masculinos de la ( ) Águila, serpiente y tortuga.
reproducción son:
2. En las plantas con flores los órganos femeninos de la
( ) Ovarios.
reproducción son los: ( ) Invertebrados.
3. Se le llama así a la unión de un óvulo y un
espermatozoide:
( ) Fertilización.

4. Son ejemplo de animales vivíparos: ( ) Perros, gatos y caballos.

5. Son ejemplo de animales ovíparos: ( ) Estambres.
6. Son animales que tienen esqueleto: ( ) Vertebrados.
7. Son animales que no tienen huesos:

III. Instrucciones: Coloca en el paréntesis según corresponda.

1. Se le llama así al desgaste de rocas y montañas por el agua ( ) Energía calorífica

y el viento.
2. Ocurren a causa de la intervención de los seres humanos. ( ) erosión
3. Erupción de un volcán, terremoto, ciclón, erosión de rocas
y montañas. ( ) cambio
4. Sucede cuando un clavo se deja dentro de un vaso con
agua. ( ) oxidación
5. Se llama al cambio que sufre una madera o papel al
convertirse en dióxido de carbono gaseoso y vapor de agua. ( ) Cambios artificiales
6. Si un objeto o ser vivo deja de ser como era originalmente
o ya no están donde estaban, se dice que se produjo… ( ) energía
7. Es necesaria para producir cambios.
8. Tipo de energía que necesita la planta para producir su ( ) Energía solar
alimento.
9. Tipo de energía que se necesita para que funcionen ciertos ( ) combustión
aparatos.
10. Llamamos así a la energía que se transfiere de los cuerpos ( ) Energía eléctrica
calientes a cuerpos fríos.
( ) Cambios naturales
 HISTORIA
I. Instrucciones: Escribe la letra dentro del paréntesis según corresponda.
( ) Fecha en que nuestro país adopta el nombre de Estados Unidos
Mexicanos.
A. 5 de mayo de 1862.
( ) Constitución que establece las bases de la federación, la
B. 1835 libertad de prensa y la religión católica.
( ) Año en que Texas se independiza de México.
C. La Ley Juárez.
( ) Suprimía los privilegios del clero y del ejército y declaraba a
D. 4 de octubre de 1824. todos los ciudadanos iguales ante la ley.

E. Ley Iglesias. ( ) Ley que regulaba el cobro de derecho parroquial.

( ) Fecha en que los mexicanos derrotaron a los franceses.
F. La Constitución de 1824

II. Instrucciones: Relaciona ambas columnas colocando la letra en el paréntesis que corresponde.
A. Señala que las niñas y los niños tienen derecho de ( ) Nuestros padres.
recibir educación, alimento, atención médica, afecto y
protección de la familia. ( ) Las familias, la
B. Se encargan de cuidarnos y respetar nuestros sociedad y el estado.
derechos, por ejemplo: alimentarnos y cuidarnos de
enfermedades. ( ) Constitución
Política.
C. Qué artículo de la constitución habla de la protección
que deben tener los niños y niñas.
( ) Artículo 40º
D. Sirve para dar atención atención médica a los enfermos
y ayuda económica a las personas que no pueden trabajar ( ) Hospitales y
por algún accidente. guarderías
E. Menciona algunas instituciones de seguridad social que
apoyan a la salud, y al cuidado de los niños. ( ) La seguridad
F. Se organizan y procuran proteger los derechos de los social
niños y niñas.

III. Instrucciones: Escribe (si) o (no) según corresponda.

1. _____ Malitzin “La Malinche” fue la esposa de Hernán Cortés.
2. _____ La ciudad de los mexicas era Tenochtitlán.
3. _____ En ese tiempo el rey de los mexicas era Moctezuma.
4. _____ Cortés se alió con los mexicas.
5. _____ Moctezuma creyó que Cortés era Tlaloc, Díos de la lluvia.
IV. Instrucciones: Relaciona ambas columnas colocando en cada paréntesis la letra que
corresponda.
A. Alimentos principales de ( )vasijas con agua y
los primeros pobladores del alimento así como
centro y sur de México. instrumentos y armas.
B. Animales domésticos más
comunes de los primeros ( ) perros, patos y
pueblos. guajolotes.
C. Instrumento utilizado para
la siembra del maíz. ( ) Los sacerdotes
D. Elementos que enterraban ( ) Teotihuacan
junto con el muerto los
antiguos mesoamericanos. ( ) maíz, calabaza,
E. Las primeras personas en el chile y frijol
manejo de la astronomía y las
matemáticas. ( ) la coa.
F. Gran ciudad de Mesoamérica
 GEOGRAFIA
I. Instrucciones: Escribe las capitales de los siguientes estados.
Estados Capitales
Baja California
Chihuahua
Nuevo León
Sonora
Veracruz

II. Instrucciones: Relaciona ambas columnas según sea la respuesta correcta.

( ) Manto, núcleo y corteza
1. Es la capa exterior de nuestro planeta.
terrestre.
2. ¿Cuál es la parte más superficial de la corteza terrestre.
( ) Continentes e islas.
3. Son las partes que forman la tierra.
4. Son extensiones terrestres que emergen del agua. ( ) Corteza terrestre.
5. Se le llama así al conjunto de formas que tiene la superficie ( ) El suelo.
terrestre.
( ) Mesetas.
6. Son las principales formas de relieve.
7. Son superficies planas que están situadas sobre el nivel del ( ) Arena limo y arcilla.
mar.
( ) Depresiones.
8. ¿Cuál es la capa más fértil del suelo?
( ) Relieve.
9. ¿De qué componentes está formado el suelo?
10. Se les llama así a las partes de la superficie terrestre que ( ) Humus.
están hundidas en comparación con el relieve que las rodea.
( ) Montañas, depresiones, llanuras
y mesetas.

III. Instrucciones: Relaciona ambas columnas, colocando el número en el círculo que

corresponda.
1. Chachalaca, zorrillo, comadreja, patos, ardillas, reptiles como
Selva húmeda. iguanas y tortugas.

Animales que habitan la selva 2. Se localiza en la Altiplanicie del Norte, partes bajas de la Sierra
húmeda. Madre Occidental y de la Sierra Madre Oriental.

Selva seca. 3. Zona superficial, zona litoral, zona penumbra y zona abisal.

Animales que habitan la selva 4. Águila arpía, mono araña, colibrí, murciélagos, culebras, ocelote,
seca. jaguar, armadillo, lombrices e insectos.

Bosques. 5. Alacrán, correcaminos, rata canguro y víbora de cascabel.

Animales que habitan los 6. Se localiza en la llanura de la península de Yucatán, llanura costera
bosques. del Golfo de México y parte de la sierra de Chiapas.

Donde se localizan los 7. Llanura costera del Pacífico, algunas partes de la Sierra Madre del
matorrales y pastizales. Sur y sobre la Depresión del Balsas.

Animales que habitan los
matorrales y pastizales.
Capas que forman la región
marina.
8. Sierra Madre Oriental, la Sierra Madre Occidental, parte de la
Sierra Madre del Sur y Sistema Volcánico Transversal, las Sierras
de Chiapas y una pequeña parte de la Sierra de Baja California.
9. Océano Pacífico, Golfo de México.

Donde se localiza la región 10. Mapache, ratón, tlacuache, ardilla, lechuza y el puma.
marina en nuestro país.
 Mi Nombre es:_________________________________________________
Estoy En:_______________ Grado. Grupo_______________
Escuela Primaria:_______________________________________________
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008

TOTAL DE
4to. Grado
PROMEDIO
ACIERTOS

 ESPAÑOL  HISTORIA
 MATEMÁTICAS  GEOGRAFÍA
 C. NATURALES  CIVISMO
 LECTURA  ESCRITURA
C I V I S M O

I. Instrucciones: Contesta brevemente lo que se te pide.

1. ¿Porqué nuestro estado se llama Sonora? _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Menciona cinco derechos que tienen las niñas y los niños: _______________________________________
________________________________________________________________________________________

II. Instrucciones: Escribe la letra “O” de obligación o “d” de derecho.

( ) Tener agua potable. ( ) Cuidar diariamente el agua. ( ) Recibir educación.

( ) Respetar los señalamientos viales. ( ) Opinar libremente.

III. Instrucciones: Colorea de verde los derechos y de rojo las obligaciones:

Recibir una alimentación sana. Puedo acudir a la escuela Cumplo con mi tarea de la
libremente. escuela.

Cuido la naturaleza. Debo respetar las señales de

tránsito.

IV. Instrucciones: Escribe el número donde corresponda.

1. ¿Cómo se divide el Poder Público ( ) Hermosillo.
Federal?
2. ¿Quién señala las funciones de cada uno ( ) Poder Judicial.
de los poderes?
( ) Poder Legislativo.
3. Lo representa el gobernador del estado.
4. Lo representa el congreso del estado.
( ) Constitución
Política.
5. Lo representa el Tribunal Superior de
Justicia. ( ) Poder Ejecutivo.
6. ¿Dónde se encuentra la sede de los tres
poderes del estado? ( ) Poder Ejecutivo,
Legislativo y Judicial.
 ESPAÑOL
I. Instrucciones: Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
1. Lupe y María comieron pastel en la fiesta.
sujeto predicado

2. Los niños de tercero hacen su tarea.

sujeto predicado

3. Recibió a los papás la directora.

sujeto predicado

II. Instrucciones: Ordena del 1 al 4 las siguientes instrucciones para la elaboración de una piñata.

( ) Colocarle los picos al globo forrado.

( ) Inflar el globo.

( ) Forrar el globo con papel periódico y engrudo.

( ) Decorarla con papel de china.

III. Instrucciones: Divide estas palabras en sílabas y clasifícalas según el número de sílabas.
Palabra 1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas 4 sílabas o más
polisílabas
monosílaba bisílaba trisílaba
escalera
montaña
sal
Luisa

IV. Instrucciones: Observa el dibujo y escribe un cuento

Principio :
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________

Desarrollo :
_____________________________________
_____________________________________
________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Final:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________
 MATEMATICAS
I. Instrucciones: Coloca los signos “mayor que” > o “menor que” < en el espacio que hay
entre las dos cantidades.

950 905 360 140 580 630

II. Instrucciones: Escribe la hora que marca cada reloj, y coloca las manecillas en los que hace
falta.

9 :00 4 :30 8 :00

III. Instrucciones: En el dibujo de abajo, colorea con rojo las líneas paralelas y de azul las líneas
perpendiculares.

IV.Instrucciones: Observa el siguiente dibujo y contesta las preguntas.

N 1 = escuela
2 = cine
2 4 3 = farmacia
4 = casa de Juan
6 5 = panadería
6 = banco

3
O E

1 5

S
1. Juan camina _____ cuadras al _____ y _____ cuadras al _____ para llegar de su casa a la escuela.
2. Si de la escuela quiere ir al cine debe caminar _____ cuadras al _____ y _____ al _____

3. Del cine camina 2 cuadras al este y 3 cuadras al sur. ¿A dónde llega Juan?
__________________________
 CIENCIAS NATURALES
I. Instrucciones: Relaciona los objetos con los recursos naturales como lo muestra el ejemplo.
objetos materia
les

II. Instrucciones: Ordena los pasos del ciclo del agua colocando los números del 1 al 4

1. filtración 3. condensación

2. evaporación 4. precipitación

III. Instrucciones: Localiza en el siguiente dibujo las partes que se te indican.

estomago esófago
estómago
boca ano

Intestino
delgado
Intestino
grueso

IV. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1. El movimiento es una característica de…
A. TODOS LOS SERES VIVOS B. ÁRBOLES C. LAS CASAS

2. ¿Qué debe pasar para que el movimiento de los objetos cambie?

A. PINTARLOS B. APLICARLES UNA FUERZA C. CUIDARLOS

3. La fuerza que ayuda a frenar el movimiento de los objetos es…

A. LA FUERZA DE FRICCIÓN B. LA FUERZA DE ACCIÓN C. LA FUERZA DE LAS
MANOS

4. Tipos de trayectorias que puede seguir un objeto en movimiento…

A. DIRECTA, INDIRECTA Y RÁPIDA B. VELOZ, LENTA, PAUSADA C. RECTA, CURVA Y
CIRCULAR

5. Gracias a este aparato los seres humanos nos podemos mover…

A. APARATO CIRCULATORIO B. APARATO RESPIRATORIO C. APARATO LOCOMOTOR

6. Para que los huesos puedan moverse necesitan de…

A. LOS MÚSCULOS B. EL AIRE C. LAS VENAS

7. La sangre se mueve gracias a un músculo llamado…

A. CONEJO B. CORAZÓN C. ÓPTICO
 HISTORIA
I. Instrucciones: Relaciona las dos columnas, colocando en el paréntesis la letra que corresponda.
( ) Colorado River Land A. Ranchero que reunió a varios combatientes para
Compani. enfrentarse a los filibusteros.

( ) Aprovechamiento del Río B. Persona a la que el gobierno mexicano otorgó la

Colorado.
( ) Antonio María Meléndrez.
( ) Guillermo Andrade.
concesión de tierras en el Valle de Mexicali.
C. Compañía americana a la que Guillermo Andrade
vendió los derechos sobre la tierra.
D. Impulsó el desarrollo agrícola, ganadero y comercial
y propició el surgimiento de la ciudad de Mexicali.

II. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Quién encabezó el movimiento de independencia?
A. MORELOS B. MIGUEL HIDALGO C. ZAPATA
2. Fecha en que inicia la guerra de independencia…
A. 20 DE NOVIEMBRE DE 1810B. 27 DE SEPTIEMBRE DE 1821 C. 16 DE SEPTIEMBRE DE 1810
3. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la guerra de independencia en Sonora?
A. LOS DOMINICOS CERRARON B. HABIA MUCHA COMIDA C. TODAS LAS PERSONAS
ALGUNAS MISIONES. TENIAN TRABAJO.
4. ¿Cuál fue uno de los motivos que originó la guerra entre México y Estados Unidos?
A. ABRIERON DISNEYLANDIA B. NO PODIAN TENER ESCLAVOS C. PORQUE MEXICO INVADIO
NI VENDER TIERRAS A LOS ESTADOS UNIDOS
5. ¿Cómo se llama el tratado con el cual terminó la guerra entre México y Estados U.?
A. GUADALUPE-HIDALGO B. ZAPATA-VILLA C. LIBRE COMERCIO
6. ¿Cuál fue la consecuencia de la guerra entre México y estados Unidos?
A. MEXICO GANO LA GUERRA B. E. U. PERDIO SU TERRITORIO C. MEXICO PERDIO MAS DE LA
MITAD DE SU TERRITORIO.
III. Instrucciones: Escribe la letra dentro del paréntesis, según corresponda.
1. A los 300 años de dominio se le conoce como : ( ) Religiosos.
2. Después de que Colón descubrió América, ( ) Misionero Jesuita y cartógrafo
¿Quién dirigió a los españoles a lo que hoy es que trazó mapas de las zonas que
nuestro país? explotaba.
3. ¿De quién iban acompañados los ( ) Enseñarles la religión católica, el
expedicionarios españoles? idioma español a los indígenas.
4. ¿Año en que viajó Francisco Eusebio Kino con
( ) Un templo y la vivienda del
el fin de establecer un poblado en Sonora?
misionero.
5. ¿Quién fue Francisco Eusebio Kino?
( ) Época colonial.
6. ¿Cuál era el propósito de los Jesuitas?
( ) 16
7. ¿Qué se construía en las misiones?
( ) Hernán Cortés.

II. Instrucciones: Explica brevemente lo que se te indica:

1. ¿Qué es un árbol genealógico? ____________________________________________
________________________________________________________________________
2. Escribe el testimonio de algún acontecimiento de tu vida: ______________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Las medidas de tiempo que se usan en un reloj son: _________________________
________________________________________________________________________
4. Para medir los días, las semanas y los meses usamos: ________________________
________________________________________________________________________
5. Menciona dos elementos antiguos y dos modernos de tu comunidad: ____________
________________________________________________________________________
 GEOGRAFIA
I. Instrucciones: Colorea de verde la entidad donde vives y completa la información.
 Nombre :
__________________________________________________
 Capital :
__________________________________________________
 Número de municipios :
______________________________________

Límites
 Norte : __________________________________________________
 Sur : ____________________________________________________
 Este :
____________________________________________________
 Oeste :
II. Instrucciones: Localiza en el mapa los municipios de Baja California, colocando el número
___________________________________________________
que corresponda dentro de círculo.
1.

2.

3.

4.

5.

III. Instrucciones: Une con una línea la respuesta correcta.

A. Clima cálido seco.  Las temperaturas suelen ser menos calurosas
y en determinadas épocas el clima se vuelve
B. Clima templado más fresco.
húmedo.
 En invierno cae nieve en las partes altas de
las montañas.
C. Clima templado seco.
 Temperatura alta en verano y bajas durante
el invierno.

IV. Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

1. La Sierra de San Pedro Mártir se localiza en la región de:
A. REGION DE LA SIERRA B. REGION DEL DELTA C. REGION COSTERA DEL SOROESTE

2. El Río Colorado se localiza en la región de:

A. REGION COSTERA DEL SUROESTE B. REGION DE LA SIERRAC. REGION DEL DELTA DEL RIO
COLORADO

3. En esta región se encuentra un puerto importante donde se embarca la sal que se extrae de
Guerrero Negro:
A. REGION DELTA DEL RIO COLORADO B. DEGION DE LA SIERRAC. REGION COSTERA DEL SUROESTE.

V. Instrucciones: Escribe el número o letra donde corresponda, señalando las principales sierras y
valles de Sonora.
1.
2.
3.
A.
B.
C.
 Mi Nombre es:_________________________________________________
Estoy En:_______________ Grado. Grupo_______________
Escuela Primaria:_______________________________________________
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008

TOTAL DE
3er. Grado
PROMEDIO
ACIERTOS

 ESPAÑOL  HISTORIA
 MATEMÁTICAS  GEOGRAFÍA
 C. NATURALES  CIVISMO
 LECTURA  ESCRITURA

E S P A Ñ O L
I. Instrucciones: Escribe el nombre si es propio o común

manzana casa

pintar Pablo

Martha brincar

II. Instrucciones: Separa las siguientes palabras en sílabas.

1. mariposa ___________________
2. uva ___________________
3. árbol ___________________
4. bonito ___________________
5. barco ___________________
_____

III. Instrucciones: Completa las palabras escribiendo “r” o “rr” según corresponda.

zo ___ o to___ o ___ egla

to ___ e pue ___ ta

mese ___ o a ___ ena ga ___ ote

IV. Instrucciones: Escribe los siguientes verbos en tiempo pasado.

estudiar pintar

escribir planchar
V. Instrucciones: Ordena las palabras en las siguientes oraciones.

1. divertida es La lectura muy.

__________________________________
2. gusta leer mucho Me cuentos.
__________________________________
3. libros son Los bonitos.
__________________________________

VI. Instrucciones: Escribe las siguientes palabras en orden alfabético.

zacate – lima – árbol – ramo 1. ____________________

elefante – gato – jaula – cerro _
2. ____________________
tomate - yoyo _
3. ____________________
_
4. ____________________
_
5. ____________________
_
6. ____________________
VII. Instrucciones: Anota en el círculo el número
_ que corresponde según los datos de la carta.
7. ____________________
_
1. Lugar y San Luis, B. C. a 29 de octubre de 2008
8. ____________________
fecha. _
2. destinario Querida tía Rosa 9. ____________________
3. firma _
4. texto ¡Hola! Que gusto me da saludarte, tenemos deseos
5. despedida de verte de nuevo.
6. saludos Te escribo para decirte que pronto iremos a
visitarte en vacaciones de navidad, mi papá nos lo
prometió si sacamos buenas calificaciones y creo que si
nos va a llevar, pues Maritza y yo tenemos 9 y 10 en el
primer bimestre.
Te quiero y espero verte pronto.
Tu sobrina Liliana

VIII. Instrucciones: Une los dibujos con las palabras que significan lo mismo.
erguida
chica

apenada regalo

derechita
pequeña

obsequio avergonzada
 MATEMATICAS
I. Instrucciones: De las palabras del recuadro elige la correcta y escríbela dentro de la figura.
círculo, rectángulo, rombo, hexágono, cuadrado, triángulo,
romboide

II. Instrucciones: Ilumina en la gráfica según corresponda.

10
9
 En la biblioteca de la escuela 8 niños
8
leyeron cuentos de terror, 10 niños
7 leyeron el cuento de Blanca Nieves,
6 5 niños utilizaron el libro de
5 experimentos y 3 niños leyeron
4 poemas.
3
2
1
terror Blanca N. experimentos poemas

III. Instrucciones: Contesta los siguientes problemas.

A. En un camión repartidor de naranjas se quieren acomodar 895 naranjas en cajas de centenas, y
bolsas de decenas y unidades.
 ¿Cuántas cajas necesita? _________________
 ¿Cuántas bolsas? ________________
 ¿Cuántas naranjas quedaron sueltas? ________________
IV. Instrucciones: Resuelve las siguientes operaciones.

358 436 248

421 325 731
V. Instrucciones: Cuenta las trenzas de las niñas y sigue la serie.

2 20

¿Cuántas niñas hay? ____________________________

¿Cuántas trenzas tiene cada una? __________________________

¿Cuántas trenzas hay en total? _________________________

V. Instrucciones: Completa la siguiente tabla como se necesita.
 La mamá de Juan hace disfraces de peluche, cada disfraz ocupa 3 metros de tela peluche…
disfraces metros
1 3
2
3
4
5
6

CIENCIAS NATURALES, HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIVISMO

I. Instrucciones: Encierra los derechos y tacha los deberes.

Escuchar a mis Cumplir con mis

amigos tareas

Tener una casa Ser tratado con

para vivir respeto

Asistir a la Colaborar en las

escuela tareas del hogar
II. Instrucciones: Escribe el nombre de tres objetos que tengas en tu casa.

III. Instrucciones: Escribe el nombre de tres

Actividades con las que colaboras en tu casa.

IV. Instrucciones: Haz lo que se te pide en los ejercicios.

1. Escribe sobre la línea el nombre de la ciudad donde vives: _________________
2. Encierra la localidad que más se parece a la tuya.

3. Tacha un ser vivo.

4. Encierra con tu lápiz el ser vivo acuático.

V. Instrucciones: Une con flechas los símbolos y sus significados.

 Significa que el sitio o el servicio es exclusivo
para personas discapacitadas.
 Significa que debes detenerte.
 Significa que hay un hospital cercano.
 Mi Nombre es:________________________________________________
Estoy En:_______________ Grado. Grupo_______________
Escuela Primaria:______________________________________________
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008
2do. Grado
TOTAL DE
PROMEDIO
ACIERTOS
 CONOCIMIENTO
 ESPAÑOL  MATEMATICAS
DEL MEDIO

E S P A Ñ O L
I. Instrucciones: Escribe tu nombre en la línea donde está el dibujo al que te pareces.

II. Instrucciones: Subraya la palabra que dice lo que esta sucediendo en cada dibujo.

vacunando vacunando vacunando

descansando descansando descansando
corriendo corriendo corriendo

III. Instrucciones: Lee las palabras y decide si falta la “r” ó “rr”

pe__o ti__ado dive__tido

__ama co__al lad__ó

IV. Instrucciones: Pinta del mismo color los globos que tienen las palabras que significan lo
mismo.

alegre carro puerco contento

auto cerdo
V. Instrucciones: Tacha el dibujo cuyos nombres terminan igual.

VI. Instrucciones: Escribe en la jaula las palabras que comienzan con la misma letra.

1. ____________ árbol
2. ____________ gallina
3. ____________ gusano
oso
gorila
VII. Instrucciones: Escribe como se llama la persona que hace o trabaja con:

Pan ______________________
Carne ____________________
Zapato ____________________

MATEMATICAS
I. Instrucciones: Dibuja las manzanas que hacen falta en la canasta para que haya la misma
cantidad en las dos.

II. Instrucciones: Identifica las figuras geométricas y píntalas.

rojo

azul

verde
III. Instrucciones: Encierra el animalito que se encuentra
arriba del regalo y tacha el que se encuentra enfrente de los
regalos

IV. Instrucciones: Agrupa de 10 en 10 las siguientes ilustraciones.

¿Qué hay más, paletas, pelotas o caritas ? _______________________

¿Qué hay menos? ________________________

V. Instrucciones: Dibuja las canicas que indica el número.

11 13 9

VI. Instrucciones: Escribe el nombre a cada dibujo, el maestro o maestra te los dictará.
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
I. Instrucciones: Dibuja al niño las partes que le faltan de su cuerpo y únelas a su nombre.

nariz
oreja

boca
mano

brazo
pierna

II. Instrucciones: Encierra el dibujo que puede estar en una escuela.

III. Instrucciones: Tacha en que tipo de localidad vives.

IV. Instrucciones: Une la palabra con su dibujo según corresponda.

líquido

sólido

gaseoso
V. Instrucciones: Encierra las actividades que haces durante el día y tacha las que haces en la
noche.

VI. Instrucciones: Tacha los seres vivos.

VII. Instrucciones: Colorea el dibujo que representa el trabajo de tu localidad.

VIII. Instrucciones: Une con una línea cada dibujo con la flecha que le corresponde.

24 de octubre
Organización de las Naciones Unidas

16 de septiembre
Independencia de México

13 de septiembre
Niños Héroes de Chapultepec

12 de octubre
Descubrimiento de América
Mi Nombre es:________________________________________________
Estoy En:_______________ Grado. Grupo_______________
Escuela Primaria:______________________________________________
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2008
1er. Grado
TOTAL DE
PROMEDIO
ACIERTOS

Maestro(a) te sugerimos que para la realización del presente ejercicio, y para conocer lo más real
posible las competencias del niño, guíes e indiques cada actividad.

PENSAMIENTO MATEMATICO (número, forma, espacio y medida)

1. Iluminar de diferentes colores los círculos

2. Encierra el recuadro donde hay menos cosas.

3. Une con una línea la fotografía con el marco que le queda.

4. Dibuja en las figuras de en medio el alimento o dulce que que más se parezca al
triángulo, al rectángulo.
5. Une con color o lápiz los cántaros de miel con el tamaño de olla que le queda.

6. Pinta 2 pastelitos del color que quieras.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. (Mundo natural, Cultura y vida social)
1. Sigue con un color el camino para llevar al canguro con el tigre.

2. Pinta el sol del color que debe ser, y las otras figuras del color que tu maestro (a) te
diga.

Preguntar al alumno cuáles son las diferencias entre el oso y el niño.

3. En la siguiente fila tacha el ser vivo que no es persona y encierra a los que son
como tu (hombre o mujer)

4. Pinta el dibujo que representa a una familia.

5. Encierra a los niños que están bailando con vestuario de otros países
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. (Identidad personal y autonomía, relaciones
interpersonales).

1. Pinta el dibujo donde se está demostrando el amor en la familia.

2. Pon una palomita al dibujo donde se tienen respeto y se ayudan unos a otros

3. Platica con tu maestro (a) lo que se pide en cada dibujo.

¿Porqué es importante ¿Qué hace cada uno de estos

alimentarnos muy bien y cumplir personajes y cómo ayuda en la
con nuestras tareas? comunidad?