Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu

Penjagaan Tempat Kediaman

Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KEMAHIRAN HIDUP

Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Bersepadu Kehadiran :

Tingkatan/ : 3 Al-Amin Tarikh : 24/01/11 (Isnin)

Umur : 15 tahun

Bil. Murid : 30 orang

Masa : 10.00 hingga 11.20 pagi

Tajuk : Penjagaan Tempat Kediaman

Pengetahuan Sedia Ada

i. Pelajar pernah melihat iklan tentang alat pembersih dan agen pencuci di

Televisyen.

ii. Pelajar pernah melihat ahli keluarga mengemas dan membersihkan kediaman.

iii. Pelajar pernah melihat tukang cuci dan tukang sapu membersihkan kawasan-

kawasan awam seperti tandas dan pasaraya.

Hasil Pembelajaran

Di akhir pengajaran-pembelajaran, para pelajar dapat :

i. Memberikan 3 daripada 4 kepentingan menjaga kediaman

ii. Menyatakan dengan tepat 3 jenis pembersihan tempat kediaman

iii. Mengklasifikasikan contoh-contoh pembersihan ke dalam setiap kategori

pembersihan dengan tepat

 Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

iv. Menghuraikan dengan ringkas 7 daripada 12 jenis alat dan agen pencuci yang

diajar

KBKK : membanding beza, mengkategori, membuat keputusan, menghubungkait

Penerapan Nilai : kebersihan, kekemasan, kerajinan, bekerjasama, berani mencuba,

TKP : Verbal linguistic, intrapersonal, interpersonal.

BBM : Penyapu, tadahan sampah, mop, baldi, ‘feather duster’. Slaid PowerPoint, 12

kad gambar.

Kajian Masa Depan : Pelajar membina tong sampah yang mempunyai pemampat

automatik.

LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN

MASA
Set induksi Alatan pembersih :  Guru mengarahkan ketua Kaedah : Demonstrasi

(5 min) Mop, baldi, penyapu, setiap kumpulan untuk oleh murid

tadahan sampah, mengambil satu alatan TKP : Linguistik,

pembersih yang terdapat di
‘feather duster’ Interpersonal,
dalam bengkel.
Intrapersonal
 Dua wakil kumpulan datang
BBM : Penyapu,
ke depan dan membuat
tadahan sampah, mop,
 Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

demonstrasi pembersihan baldi, ‘feather duster’

 Guru mengaitkan aktiviti KBKK :

dengan topik pelajaran : Menghubungkait
penjagaan tempat
Nilai : kebersihan dan
kediaman
keberanian
Perkembangan Kepentingan menjaga  Guru menunjukkan dua Kaedah : Soal jawab,

dan membersih gambar pada slaid Penerangan

Langkah 1 kediaman : PowerPoint. Satu gambar TKP : Linguistik,

merupakan bilik yang
(15 min) 1. Menghalang Interpersonal,
sangat bersepah dan kotor
pembiakan Intrapersonal
manakala satu lagi gambar
haiwan perosak KBKK : Membanding
adalah bilik yang bersih dan
2. Selamat untuk beza
kemas tersusun.
didiami BBM : Slaid PowerPoint
 Guru bersoal jawab dengan
3. Suasana lebih Nilai : Kebersihan,
pelajar.
ceria untuk Kerajinan, Sukakan
 Pelajar memberikan komen
dipandang tentang kedua-dua gambar. kekemasan

4. Hidup lebih  Guru bertanya kepada

selesa pelajar, bilik manakah yang

mereka sukai.

 Guru menjelaskan

beberapa kepentingan

menjaga dan membersih

tempat kediaman.
 Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

Langkah 2 Jenis –jenis  Guru memperkenalkan tiga Kaedah : Penerangan,

(25 min) pembersihan : jenis pembersihan Murid mencuba.

1. Pembersihan harian: kediaman. Strategi : berpusatkan

 Guru membuat tiga lajur di
menyapu, mencuci pelajar
papan putih yang bertajuk
pakaian, membuka KBKK : Membuat
pembersihan harian,
tingkap, menyusun keputusan,
pembersihan mingguan dan
buku dan Mengkategori
pembersihan berkala
suratkhabar. BBM : Papan putih
 Guru meminta 2 kumpulan
2. Pembersihan Nilai : Berani mencuba
mengisi lajur pertama, 2
mingguan:
kumpulan mengisi lajur
membersihkan bilik kedua, dan 2 kumpulan lagi

mandi, menvakum mengisi lajur ketiga.

permaidani,  Wakil kumpulan datang ke

mengemop lantai, hadapan untuk mengisi

mengelap tingkap lajur-lajur dengan jawapan

yang betul
dan perabot.
 Pelajar diberikan masa
3. Pembersihan
untuk berbincang dalam
berkala: menukar
kumpulan masing-masing.
langsir, mengemas
 Guru akan menanda
dan membersihkan
dengan pen marker merah
setor, membersih
jawapan yang betul.
kipas angin
 Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

Langkah 3 Alat-alat pembersih :  Guru memberikan 2 keping Kaedah :

(20 min) 1. Berus siling gambar alat dan agen Pembentangan oleh

2. Penyapu rami pencuci kepada setiap pelajar

kumpulan.
3. Penyapu lidi Strategi : berpusatkan
 Wakil kumpulan perlu
4. Mop pelajar
datang ke hadapan dan
5. Berus tandas
memberitahu nama dan
6. Baldi BBM : kad bergambar
fungsi alat pembersih yang
7. Penadah sampah Nilai : Kerjasama,
terdapat pada gambar yang
8. Berus lantai berani ke hadapan
dipegang.
9. Kain pengesat
 Pelajar juga digalakkan
10. Vakum untuk membuat demo

11. Detergen sekiranya relevan.

12. Bahan peluntur  Pelajar diberikan masa

untuk berbincang dalam

kumpulan.
Penilaian  Guru menyuruh setiap

(10 min) murid menulis di atas kertas

: SATU kepentingan

menjaga kediaman, SATU

jenis pembersihan beserta

contoh.

 Dua pelajar datang ke

hadapan untuk
 Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

membacakan jawapan

masing-masing.
Penutup Rumusan isi-isi penting  Guru merumuskan 3

(5 min) dan sesi soal jawab perkara yang diajar harini

(1. Kepentingan menjaga

kediaman 2. Jenis-jenis

pembersihan 3. Alat dan

agen pembersih) dan

membuka sesi soal jawap.

 Pelajar mendapat kerja

rumah iaitu pelajar perlu

menolong ibubapa

mengemas dan membersih

rumah dan menulis satu

karangan ringkas tentang

pengalaman mereka yang

perlu dihantar dalam masa

seminggu.
Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

CONTOH KAD BERGAMBAR :

ANTARA GAMBAR YANG AKAN DIJADIKAN 12 KEPING KAD GAMBAR

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

GAMBAR YANG AKAN DIPAPARKAN PADA SLAID POWERPOINT

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Bersepadu
Penjagaan Tempat Kediaman
Anis Liyana Binti Abd. Latif (KPLI PPC BIOLOGI OGOS 2010)

(BILIK BERSEPAH DAN KOTOR) (BILIK KEMAS DAN CANTIK)