FAKTOR – FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI HUBUNGAN
GURU - MURID
PENAMPILAN DAN BAHASA
BADAN ( BODY LANGUAGE)
GURU
 Kementerian pelajaran
Kementerian pelajaran
malaysia
malaysia
Mengikut etika (surat pekeliling iktisas bil. 6
(surat pekeliling iktisas bil. 6
berpakaian /1985),
/1985),
Surat bpekeliling iktisas bil
Surat bpekeliling iktisas bil
7/2001 : garis panduan pakaian
7/2001 : garis panduan pakaian
gurur ketika bertugas di
gurur ketika bertugas di
sekolah )
sekolah )

Menunjukkan
Penampilan Menunjukkan
Penampilan pakaian yang sesuai
pakaian yang sesuai
guru apabila bertugas
guru Guru menjadi apabila bertugas
Guru menjadi kerana pakaian
tumpuan pelajar dan kerana pakaian
tumpuan pelajar dan melambangkan :
masyarakat melambangkan :
masyarakat

Menunjukkan
Menunjukkan
ciri – ciri
ciri – ciri
profesionalisme Melambang Imej profesion
profesionalisme Melambang Imej profesion
guru disiplin perguruan
guru disiplin perguruan
PAKAIAN GURU LELAKI
 Seluar panjang dan berbaju kemeja ( bertali
leher )
 Kasut kulit atau kasut yang sejenis dengannya
 Pakaian baju melayu lengkap / pakaian mirip
baju melayu berserta seluar panjang
 Tidak dibenarkan memakai pakaian yang
menjolok mata
PAKAIAN GURU PEREMPUAN
 Pakaian kebangsaan @ pakaian kaum
masing – masing
 Kasut yang bersesuaian
 Jeans , seluar pendek dan apa – apa
pakaian yang menutup muka, jarang
dan menjolok mata dilarang pakai.
II. BAHASA BADAN
Guru yang tidak berminat
Guru yang tidak berminat Murid ceria dan bersedia
untk mengajar @ tidak Murid ceria dan bersedia
untk mengajar @ tidak untuk belajar
mempunyai keyakinanan untuk belajar
mempunyai keyakinanan
diri
diri

Berpakain
Berpakain
selekeh Guru masuk
selekeh Bahasa badan Guru masuk
Bahasa badan kelas dengan
menyampaikan mesej kelas dengan
Tangan menyampaikan mesej senyuman
Tangan kepada murid senyuman
mendakap diri kepada murid
mendakap diri
Tangan Menunjukkan
Tangan Menunjukkan
mendakap diri kewibawaan
mendakap diri kewibawaan
guru :

 Harus mempunyai kontek mata dengan

murid – murid
 Gerak geri perlu bertenaga
 Tunjukkan kesungguhan kepada murid
 Berusaha menonjolkan perwatakan yang
positif