Relación escala – acorde

Maestro: Fabio E. Martínez .

Para establecer la relación escala – acorde es necesario comprender el plano cartesiano

aplicado a la música donde la línea horizontal representa la melodía y la vertical la armonía.
Como las melodías se construyen con escalas y las armonías con acordes se debe establecer
una relación que hace que se pueda determinar cuál acorde debe acompañar a una escala y
viceversa. Pero no basta con establecer la relación así no más es indispensable saber que
papel cumple el acorde dentro del Sistema al cual pertenezca. Los Sistemas con los cuales
se puede crear música son: pentatónico, modal, tonal, dodecafónico o serial; también es
posible combinarlos creando por ejemplo el Blues, el cual mezcla los Sistemas:
pentatónico, modal y tonal.

Para facilitar el aprendizaje tanto de las escalas como de los acordes es clave utilizar el
método de la comparación para establecer las diferencias entre cada una de ellas y los
acordes entre sí.

Al realizar un análisis de las escalas y los modos se encuentra que hay varias de ellas que
son semejantes, por esta razón se originan los nombres, tales como dórica b2 o mixo b9.

El siguiente cuadro ayuda al análisis de cada una de las escalas más comunes y sus
correspondientes modos y acordes que los acompañan

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
Mayor Mixo b9
armónica V7b9
I Maj 7
Menor Dórica b2 Lidia Lidia b7 Mixo b 13 Locria 2 Alterada
melódica IIm7b5 aumentada IV7 V7 b13 natural VII7 Alt
I m7 bIII M7+5 VIm7b5
Jónica Dórica Frigia Lidia Mixolidia Eólica Locria
I Maj 7 IIm7 IIIm7 IV Maj 7 V7 VIm7 VIIm7b5
Menor Locria 6 Jónica Dórica #4 Mixob9b13 Lidia #2
armónica natural aumentada IVm7 V7 b9 b13 bVI Maj7
ImMaj7 IIm7b5 bIII M7+5
Eólica Locria Jónica Dórica Frigia Lidia Mixo
Im7 IIm7b5 bIII Maj 7 IVm7 Vm7 bVI Maj7 bVII7

Como podemos observar hay dos escalas jónicas, tres dóricas, tres locrias, cuatro lidias y
cuatro mixolidias.

La escala que comienza por el jónico es el actual modo mayor; a su vez la que comienza
por el eólico es el modo menor natural.