Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
contoh Rpp matematika

contoh Rpp matematika

Ratings: (0)|Views: 386 |Likes:
Published by Ekafy Candra

More info:

Published by: Ekafy Candra on Apr 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/30/2013

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: MatematikaKelas / Semester : IV / 2Pokok Bahasan : Model Bangun RuangSub Pokok Bahasan : Model KubusAlokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 jam pelajaran)
I.Standar Kompetensi
Menentukan sifat bangun ruang dan hubungan antar bangun.
II.Kompetensi Dasar
Membuat model bangun ruang berdasarkan sisi dan rusuknya.
III.Indikator
Membuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknya.
IV.Tujuan Pembelajaran
1.Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menuliskan langkah-langkahmembuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknya dengan benar.2.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan langkah-langkah membuatmodel kubus berdasarkan sisi dan rusuknya dengan benar.3.Melalui penugasan, siswa dapat membuat model kubus berdasarkan sisidan rusuknya dengan benar.
V.Materi Pokok Membuat Model Kubus
Bahan: Styrofoam, kertas fiber, tripleks,sumpit, sedotan,dan kawat .Alat: Lem kayu, lem plastik, gunting, cater, las listridan gergaji listrik.Langkah-langkah:A.
Model Kubus berdasarkan sisinya:
1.Gambar jaring-jaring kubus pada Styrofoam, kertas fiber, dan tripleksdengan menggunakan pensil dan penggaris.2.Gunting jaring-jaring yang telah digambar pada Styrofoam, kertas fiber,dan tripleks dengan menggunakan gunting, cater, dan gergaji listrik.3.Gunting kembali jaring-jaring kubus sehingga sisi-sisinya terpisah satudengan yang lainnya dengan menggunakan gunting, cater, dan gergajilistrik.4.Tempelkan setiap sisi-sisinya sehingga membentuk bangun ruang kubusdengan menggunakan lem kayu, dan lem plastik,
Badarudin 
 
 
B. Model Kubus berdasarkan rusuknya :
1.Ambil 8 buah sumpit, sedotan, dan kawat (yang telah dipotong denganukuran 20 cm ).2.Beri lem kayu pada setiap ujung sumpit, lem plastik pada setiap ujungsedotan, dan las listrik pada kawat.3.Kemudian rangkai sumpit, sedotan dan kawat menjadi sebuah rangkakubus.
VI.Pendekatan, Metode, Media dan Sumber
1.Pendekatan:
Contextual Teaching and Learning 
(CTL)2.Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab dan penugasan.3. Media: Model kubus (berdasarkan sisi dan rusuknya),Styrofoam, kertas fiber, tripleks, sumpit, kawat,dan sedotan.4.Sumber: a. BNSP. 2006.
Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanSD
. Jakarta : Depdiknas.b. Khafid, M dan Suyati (2007).
 Pelajaran Matematikauntuk Sekolah Dasar Kelas IV Semester 2 Penekanan pada Berhitung.
Jakarta : Penerbit Erlangga.c.Sani, MZ. dan Amin, MS, (2007).
Matematika SD diSekitar Kita. Untuk Sekolah Dasar Kelas V Semester 2.
Jakarta : ESIS – Penerbit Erlangga.d.Lembar Kerja Siswa (LKS)
VII.Kegiatan Pembelajaran
a.Kegiatan Awal (10 menit) _ Guru membuka pelajaran.
Guru mengkondisikan kelas dan siswa pada situasi belajar yang kondusif.
Guru mengadakan apersepsi, sebagai penggalian pengetahuan awal siswaterhadap materi yang akan diajarkan.Dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa “Masih ingatkah kalian pada bentuk kubus dan jaring-jaringnya?”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang.
Guru membagikan dua buah model kubus(berdasarkan sisi dan rusuknya)dan LKS pada setiap kelompok.
Badarudin 
 
 
 b.Kegiatan Inti (45 menit)c.Kegiatan akhir (15 menit)
Guru bersama siswa membahas kesimpulan pembelajaran.
Siswa mengerjakan tes akhir.
Guru menutup pelajaran.
Badarudin 
  No.TahapKontekstualKegiatan GuruKegiatan Siswa1.
TahapKontruktivisme, Inkuiri,danPemodelan
Menugaskan siswa berdiskusikelompok untuk mengamatidan memanipulasi modelkubus, serta menentukanlangkah-langkah membuatmodel kubus berdasarkan sisidan rusuknya sesuai petunjuk LKS.Berdiskusi kelompok denganmengamati dan memanipulasimodel kubus, sertamenentukan langkah-langkahmembuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknyasesuai petunjuk LKS.
2.
TahapBertanya
Menjawab pertanyaan siswatentang langkah-langkahmembuat model kubus berdasarkan sisi danrusuknya.Bertanya jawab dengan gurumengenai langkah-langkahmembuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknya.
3.
TahapMasyarakatBelajar
-Menugaskan perwakilankelompok untuk melaporkanhasil diskusi kelompoknyatmengenai langkah-langkahmembuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknyadi depan kelas .
-Menugaskan kelompok yang tidak sedangmelaporkan untumenanggapi dengan bertanya dan memberikomentar.
-Perwakilan kelompomelaporkan hasil diskusikelompok mengenai langkah-langkah membuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknyadi depan kelas .
-Kelompok yang tidasedang melaporkanmenanggapi dengan bertanya dan memberikomentar.4.
Tahappemodelan
Memberi peragaan cara yang benar membuat model kubus berdasarkan sisi danrusuknya.Siswa menyimak guru yangmemperagakan cara yang benar membuat model kubus berdasarkan sisi dan rusuknya.
5.
TahapRefleksi
Merefleksi denganmenugaskan siswa untumengaitkan pembelajarankedalam kehidupan sehari-hari dengan caramenyebutkan benda-bendayang termasuk bangun ruangkubus yang ada di kelasmaupun di luar kelas.Siswa mengaitkan pembelajaran kedalamkehidupan sehari-hari dengancara menyebutkan benda- benda yang termasuk bangunruang kubus yang ada di kelasmaupun di luar kelas.

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Denny Hybrid liked this
Endha Fivers liked this
IaAn Damnholic liked this
Anis Simaniez liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->