Idv) UNivERSidAdE ~F ESTAduAI dr LONdRiNA

Reitora Lygia Lumina Pupatto

Vice-Reitor Eduardo Oi Mauro

eduel

~ EdiTORA dA UNivERSidAdE ESTAduAI dr lONdRiNA

Conselho Editorial

Patricia de Castro Santos (Presidente) Antonio Carlos Dourados

Fernando Fernandes

Francisca Sousa Mota e Pinheiro Frederico Augusto Garcia Fernandes Joao Batista Buzato

Jose Eduardo de Siqueira Luiz Carlos Bruschi Odilon Vidotto

Rossana Lott Rodrigues

Diretora Patricia de Castro Santos

(tAP, IQj

Mary Stela Muller Juice Mary Cornelsen

NORMAS E PADROES PARA TESES, DISSERTAC;OES E MONOGRAFIAS

sa edicao atualizada

Inclui capitulo de Rogerio Paulo MOiler Fernandes

e CD-ROM

eduel

~

Dados de Cataloga<;ao na publica<;ao (CIP) Internacional

M923n 5.ed.

MOller Mary Stela -

No~mas e pad roes para teses, disserta\;oes e

monografias / Mary Stela MOiler, Juice Mary Cornelsen - 5. ed. atual. - Londnna : Eduel, 2003. xvi, 155p. : il. ; 23cm

Inclui capitulo Formata\;ao e co.nfigura\;ao do Texto de autoria de Roqerio Paul~ t:1uller Ferna~des e CD-ROM de autoria de Rogeno Paulo Muller Fernandes e Anderson Guapo Barroso.

ISBN 85-7216-390-5

1. Normaliza\;ao bibliogrMica - Trabalhos cientificos - Manuais, guias etc. I. Cornelsen, Juice Mary. II. Fernandes, Rogerio Paulo Muller. III.

Titulo. CDU 001.89:006(035)

CDD 001.40218

Direitos reservados a .

Editora da Universidade Estadual de Londnna

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Impresso no Brasil / Printed in B:azil Deposito Legal na Biblioteca Nacronat

2003

E com satlsfacao que a EDUEL publica a sa edi<;ao atualizada de Normas e Pedrbes para Teses, Dlssertedies e Monografias.

Disponibilizar para 0 publico acadernlco, com a rapidez necessaria, uma edicao atualizada conforme a NBR 14724, de agosto de 2002, da ABNT - que em muito colabora para a melhoria da cornuntcacao cientifica - nos leva acreditar que a EDUEL vem cumprindo sua funcso de Editora Universitarta.

Mas, nossa satisfacao vai mais alern. Esta edi~ao traz novo projeto editorial e gritfico, alern de conter um CD-ROM que pretende ser mais um elemento na adequada estruturacao do trabalho acadernico.

Esperamos que esta edi~ao, com todas as novidades que traz, contribua para a valorlzacao das reftexoes produzidas no universo cientifico. Afinal, forma e conteudo sao faces de um mesmo objeto - o conhecimento.

A Editora

~~~~~ ~,~~6U1n/ ~~. cgf£;e8U~,env ~ rub coopesacdo de contemaooineos, em/ pmr1R;~~ tfo;~rk~~

K. MARX

SUMARIO

LISTA DE ILUSTRA<;OES xi

APRESENTA<;AO A QUINTA EDI<;AO xiii

INTRODU<;AO 1

1 NATUREZA DO TRABALHO 5

2 ASPECTOS NORMATIVOS E TIPOGAAFICOS 11

2.1 FORMATO •••.••.••••••••.•••••••••••••••••••••••••••••••••••• 12

2.2 TIPOS E CORPOS 13

2.3 PAGINA<;;:AO ..•••••••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 13 2.4 MARGENS ••.••.•••••••••••••••••••••••••••••••.••.••••••••.• 14

2.5 ESPACEJAMENTO .....•........•.....................•... , 17

2.6 PAAAGRAFOS •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 18

2.7 DIVISAO DO TEXTO 18

2.7.lIndicativos e Titulos de Se<;ao 19

2. 7.2Allneas 21

2.8 ABREVIATURAS E SIGLAS 22

2.9 ILUSTRA<;;:OES •••••.•••••••••••••••••••.•••••.••••••••••••••• 22 2.10 TABELAS •.••••••.••••••••••.••••••••••••••.••••.•••••••••••• 23

2.11 EQUA<;;:OES E FORMULAS 25

2.12 NOTAS DE RODAPE 30

2.12.1 Notas Explicativas 30

-

2.12.2 Notas de Referencia 30

2.13 CITA<;OES ••••.•.•.••.•..•.•.•..••••••••..•••.••.•..•.••••.•• 31

2.13.1 Tipos e Formas de Apresentacao 32

2.13.1.1 Cita~ao direta 32

2.13.1.2 Cita~ao indireta 33

2.13.1.3 Cita~ao de cita~ao 34

2.13.2 Outras Regras de Apresentacao 37

2.13.3 Indicacao das Fontes Consultadas 37

2.13.3.1 Sistema autor-data 38

2.13.3.2 Sistema numerico 40

2.13.4 Ordenacao das Reterenclas 43

2.14 REVISAO GRAFICA E TIPOGRAFICA 44

3 ESTRUTURA DO TRABALHO 47

3.1 ELEMENTOS PRE-TEXTUAIS 49

3.1.1 Capa 49

3.1.2 Lombada 53

3.1.3 Folha de Rosto 53

3.1.4 Errata 56

3.1. 5 Folha de Aprovacao 56

3.1.6 Dedicat6ria 57

3.1.7 Agradecimentos 57

3.1.8 Epigrafe 62

3.1.9 Resumo na Lingua Vernacula 62

3.1.10 Resumo em Lingua Estrangeira 66

3.1.11 Lista de Ilustracoes e de Tabelas 66

3.1.12 Lista de Abreviaturas e Siglas 67

3.1.13 Lista de Simbolos 72

3.1.14 Sumarlo 72

3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 73

3.2.1 Introducso 76

3.2.2 Reviseo da Literatura 77

3.2.3 Desenvolvimento 79

3.2.4 Conclusao 81

-

3.3 ELEMENTOS P6S-TEXTUAIS 82

3.3.1 Referencias 82

3.3.2 Bibliografia Consultada 83

3.3.3 Glossario 86

3.3.4 Apendice 86

3.3.5 ~nexo 87

3.3.6 Indice 88

4 REDA<;;:AO E LINGUAGEM 91

5 FO~MATA<;;:AO E CONFIGURA<;;:AO DO TEXTO 95

5.1 REVE INTRODu<;AO 95

5.2 ENTENDENDO OS MODELOS 97

5.3 USO DOS MODELOS 98

5.4 ENTENDENDO OS ESTILOS 99

5.5 CRIANDO E MODIFICANDO ESTILOS 101

5.6 APLICANDO OS ESTILOs 105

5.7 CONFIGURANDO A PAGINA 106

5.8 CRIANDO 0 MODELO DE DOCUMENTO 107

5.9 USANDO 0 MODELO E OS ESTILOS CRIADOS 108

5.10 NUMERANDO PAGINAS 109

5.11 CONSIDERA<;;OES FINAlS

................................. 113

REFERENCIAS

...........................................................

115

ANEXOS

...................................................................

119

Anexo A - NBR 6024: Numera<;ao Progressiva

das Se<;5es de urn Docurnento (Sfntese) ........ 121 Anexo B - NBR 6023: Informa<;ao e Documenta<;ao:

Referenclas - Elaborac,;ao (Sintese) 125

LISTA DE I LUSTRA<:OES

Modelo 1 - Espacejamento 15

Modelo 2 - Espacejamento x Mancha 16

Modelo 3 - Insercao de Ilustracao 26

Modelo 4 - Insercao de Tabela 1 27

Modelo 5 - Insercao de Tabela 2 28

Modelo 6 - lnsercao de Quadro 29

Modelo 7 - Citacoes Direta e Indireta pelo

Sistema Autor-Data 35

Modelo 8 - Citacao de Citacao pelo Sistema Autor-Data 36

Modelo 9 - Citacoes - Sistema Numerico 45

Modelo 10 - Estrutura do Trabalho 48

Modelo 11 - Capa 51

Modelo 12 - Capa Institucionalizada 52

Modelo 13 - Folha de Rosto 54

Modelo 14 - Ficha Catalografica 55

Modelo 15 - Errata 58

Modelo 16 - Folha de Aprovacao 59

Modelo 17 - Folha de Dedicat6ria 60

Modelo 18 - Agradecimentos 61

Modelo 19 - Epfgrafe 64

Modelo 20 - Resumo na Lingua Vernacula 65

Modelo 21 - Resumo em Lingua Estrangeira 68

Modelo 22 - Lista de Ilustracoes 69

Modelo 23 - Lista de Tabelas 70

L" t de Abreviaturas e Siglas """" 71

Modelo 24 - IS a 74

Modelo 25 - Sumario ~ 84

E I de Lista de ReferenClas ············

Modelo 26 - xemp 0 100

Modelo 27 - Lista de Estifos : 101

Modelo 28 - sotso de Comando Est/fo .. : 101

Modelo 29 - Caixa de Dialogo NOV~ Estito 105

Modelo 30 - Caixa de Dialogo Paragrafo : .. : 107

Modelo 31 - Caixa de Dialogo Configurar Pagtna 08

Modelo 32 - Caixa de Dialogo Safvar Como ············ 1

d I 33 - Caixa de Dialogo Quebra 110

Mo eo, . 111

Modelo 34 - Caixa de Dialogo Numeros de pagtna .

Modelo 35 - Caixa de Dialogo Formatar 111

Numero de Pagina , .

Modelo 36 - Caixa de Dialogo Cabec;afho e Rodape 112

APRESENTACAo A

J

QUINTA EDI~AO

A consciencia que sempre tivemos sobre a relevancla que a questao normativa assume para a eficacia da comunlcacao clentifica, se traduz, mais uma vez, em satisfacao pessoal e profissional. Vale registrar que as tres primeiras edicoes deste livro foram realizadas sem 0 respaldo de uma norma espedfica para a apresentacao de trabalhos academicos, Nao obstante, as recornendacoes e sugest5es apresentadas a epoca, hoje, pouco diferem das especificadas pela NBR 14724: lnf'ormacao e docurnentacao - trabalhos acadernlcos - apresentacao,

Assim, para manter os prindpios e objetivos que sempre nortearam a publicacao de "Normas e Padr5es para Teses, Dissertacoes e Monografias" uma nova edrcao foi configurada visando atender as novas prescricoes normativas estabelecidas para trabalhos acadernicos, em nova edicao da NBR 14724, de agosto de 2002, pela Associacao Brasileira de Normas Tecnicas (ABNT).

Nesta nova edicao, alern das atualizacoes impostas pela referida norma, procuramos reforcar, ainda mais, seu objetivo inicial: um manual facilitador da vida das

Londrina, junho 2003

INTRODUCAO

>

pessoas que precisam escrever e apresentar um trabalho academico-cientffico, em conformidade com as normas vi gentes, sem ser especialista no assunto. Para tanto, traz encartado, em suporte eletronico. um modelo de documento com as formata<;oes e configura<;oes especificadas e recomendadas no livro, em termos de

normas e padroes.

Esperamos, pois, que 0 "Normas" continue a atender

aos objetivos, necessidades e a dtnarnlca do meio a que se destina. E, de nossa parte, esperamos continuar correspondendo as expectativas dos nossos leitores, crfticos e colaboradores, sem os quais nao arcancarramos os objetivos aos quais nos propusemos.

Mary Stela MOiler Juice Mary Cornelsen

o conhecimento cientffico surge dos diferentes modos de producao do conhecimento e do uso que se faz dele. Sendo assim, 0 progresso cientffico esta na dependencia da circulacao e do uso efetivo das ideias

,

posto que a tnforrnacao constitui, a um 56 tempo, insumo e produto de toda atividade cientffica.

Dessa forma, pode-se deduzir que a finalidade ultima de qualquer atividade cientffica nao e somente exprimir ideias, mas sim cornunica-las.

A cornuntcacao e, sem sombra de duvldas

, ,

necessaria e fundamental para 0 progresso cientffico, mas

se constitui tambern base do sistema de recompensas que um cientista/pesqulsador pode receber que e saber que seu trabalho foi lido e utilizado por seus pares ou por outras pessoas interessadas.

Por este motive, e racional afirmar que a atividade cientffica depende grandemente dos meios de cornunicacao escrita.

Esse tipo de cornunicacao, por ser permanente e, em geral, de facil acesso, propicia a repeticao indefinida

lntroducao _

de consultas, alcance praticamente ilimitado e disponibilidade de acesso a todas as pessoas interessadas no produto. Razao pela qual escrever relatorios ou trabalhos cientfficos constitui uma decorrencla natural e obrtqatoria da atividade cientffica.

Considerando, entretanto, que a eficiencia na transferencia da lnformacao depende de fatores relativos a "Iinguagem" entre 0 autor (transmissor) e 0 leitor (receptor) do produto (mensagem), a estrutura e apresentacao formal de trabalhos cientfficos exigem a adocao de normas que permitam atingir tal eflciencia,

Sabe-se, por certo, que a tnvestiqacao cientffica se alicerca, desde ha muito, em um conjunto de normas e princfpios estabelecidos. Nao obstante, no que se refere a estrutura e apresentacao formal de produtos resultantes dessa atividade - trabalhos cientfficos - constatava-se a exlstencia de uma diversidade de normas, formatos e/ou pad roes, institucionalizados ou nao, dada a ausencla de uma norrnallzacao especffica para esse mister.

Essa lacuna foi finalmente preenchida com a publicacao da "primeira edlcao" da NBR 14724, pela Assoclacao Brasileira de Normas Tecnica (ABNT), em julho de 2001.

Baseada na ISO 7144: 1986, e tendo como origem 0 Projeto 14:001.01-013:2001, a referida norma especifica os "principios gerais para a elaboracao de trabalhos academlcos (teses, dlssertacoes e outros), visando sua apresentacao a tnstituicso", ordinariamente representada por bancas ou cornlssoes examinadoras designadas (ABNT, 2002c, p. 1, grifo nosso). Em agosto 2002 foi editado 0 Projeto NBR 14724:2002, substituindo, a partir de 29.09.2002, a NBR 14724:2001.

Normas Pad roes ara Teses, Dtssertacoes e Mono rafias

Assim, tendo como norte esta e outras referencias normativas vigentes e relacionadas (NBR 6023:2002; NBR 6024: 1989; NBR 6027: 1989; NBR6028: 1990; NBR 6034:1989; NBR 10520:2002 entre outras), busca-se, com esta edicao, apresentar e consolidar uma proposta atualizada de estrutura e apresentacao formal de trabalhos acadernico-clentfftcos, particularmente os oriundos da pos-qraduacao - teses, dissertacoes ou monografias de conclusao de curso, objetivando evitar orientacoes conflitantes e orientandos inseguros.

E mister esclarecer que esta publicacao nao pretende explicar como se faz pesquisa cientifica, nem constitui uma discussao teorico-rnetodotoqtca da atividade de pesquisa.

Trata-se apenas de uma serle de prescricoes e recomendacoes quanto a maneira de apresentar, a uma banca examinadora, um produto formal da atividade de pos-qraduacao, ordinariamente prescrito por lei, como requisito parcial a obtencao de tftulos academicos,

Oeve-se ter claro, portanto, que este manual nao objetiva indicar a nlnquem 0 que colocar na tese, na dissertacao ou na monografia, relativo a conteudo, dado que este e responsabilidade exclusiva de autores, mas sim favorecer a uniformidade na formalizacao de seus trabalhos e, por decorrencla, a melhor qualidade em termos de cornunlcacao cientffica escrita.

Em funcao desses propositus, foram definidos os conteudos considerados basicos e relevantes:

• na pri mei ra pa rte sao a presentados e caracterizados os diferentes tipos de trabalhos academico- cientificos;

• a segunda destaca e discrimina os aspectos normativos e tipoqreticos que devem ser observados na etaboracao desses trabalhos, alern de padr6es recomendados para uma apresentacao uniforme dos mesmos;

• na terceira apresenta-se uma estrutura base de trabalhos acadernicos, centrada na NBR 14724, com exemplos de cada elemento que a comp6e;

• a quarta destaca algumas caracterfsticas e cuidados relativos a linguagem e redecso de trabalhos de natureza acadernico-clentifica;

• na quinta e ultima parte sao apresentadas dicas e sugest6es para a tormetecso e contiqurecao do texto, em computador, de conformidade com as normas e padr6es expressos anteriormente.

1

NATUREZA DO TRABALHO

No final, estao lncluldas, como anexos, sfnteses de duas normas da ABNT: a NBR 6024 (Nurneracao progressiva) e a NBR 6023 (Referenclas - elaboracao), em razao da diversidade de espectttcacoes que apresentam, particularmente, esta ultima.

Por ultimo, para completar e complementar os conteudos apresentados no livro e alcancar os objetivos a que se prop6e, a publicacao traz encartado um CD-ROM, para tomar a digita<;ao dos trabalhos mais raplda e produtiva.

A forma de apresentacao e procedimento de trabalhos academtco-clentfflcos, regulados segundo normas tecnlcas institucionalizadas, expressam em si fatores de discrirninacao dos tipos e graus de alcance desses trabalhos.

Na pos-qraduacao, a elaboracao de trabalhos cientiflcos constitui, normalmente, requisito parcial e obriqatorlo a obtencao de uma titulacao, conforme 0 nfvel de formacao em curso, ou seja, mestrado e doutorado, em nfvel stricto sensu, ou e specializ acao e aperfelcoamento, em nivel lato sensu. Os produtos resultantes desses nivels de pos-qraduacao recebem respectivamente a denomlnacao de teses, dissertacoes e monografias ou trabalho de conclusao de curso, conforme leqislacao federal vigente.

Exigencia semelhante pode ser encontrada tambern na qraduacao, sob diferentes nomenclaturas (Trabalho de Conclusao de Curso - TCC, Monografia de Conclusao de Curso - MCC, Trabalho de Graduacao Interdisciplinar - TGI entre outros possivels), requeridos por inumeros cursos desse nivel.

Pode-se ainda, por extenseo, lncluir aqui os trabalhos academlcos desenvolvidos em disciplinas de qraduacao e de pos-qraduacao.

Mas, a despeito da denominacao atribufda a cada trabalho, conforme especificidade do nfvel·de formacao e do nfvel de investiqacao que os precedem, sao eles todos, em sua essencla, trabalhos monogrMicos, visto que apresentam uma estrutura geral basica.

Neste sentido, vale destacar que 0 termo monografia, nos diversos dlclonartcs da lingua portuguesa, designa uma dissertacao ou um estudo minucioso que se propoe esgotar um determinado tema relativamente restrito; etimologicamente, significa escrita unica (monos = um so + graphein = escrever). A NBR- 6023, por sua vez, define 0 termo como "documento constituido de uma parte ou de um nurnero preestabelecido de partes que se complementam" (ABNT, 2000a, p. 2).

Assim, em sentido amplo, 0 termo monografia pode ser empregado para designar qualquer trabalho ou estudo de primeira mao que aborde um tema (unico) bem delineado. Em sentido restrito, pode-se, no entanto, distinguir 0 usa acadernlco do termo, e 0 seu emprego clentiflco. A dlterenca resulta na qualidade da tarefa, ou seja, no nfvel da pesquisa e na finalidade de sua elaboracao final: trabalhos de tniciacao cientffica, TCCs, teses, dissertacoes, etc.

De modo geral, a dlferenciacao desses produtos e determinada a partir da definlcao do tema e do estabelecimento dos objetivos, visto que estes

condicionam a natureza do trabalho a ser elaborado. Neste sentido, Severino (1986) argumenta que os trabalhos clentificos se diferenciam em funcao, principal mente, de seus objetivos e da natureza do proprio objeto abordado, assim como em funcao das exlqencias espedficas de cada "area do saber humano".

Assim, e importante reconhecer e enfatizar as diferencas que fundamentam e determinam a diversidade de tipos de trabalhos acadernico-cientiftcos:

Tese - trabalho monogrMico resultante de uma investiqacao cientffica que contribui de modo efetivo para a arnpllacao dos conhecimentos, feito sob a cocrdenacao de um orientador-doutor. Sua caracterfstica principal e a originalidade. Constitui requisito obrlqatorio a obtencao do grau acadernico de doutor ou de titulos similares; deve ser defendida publicamente.

Disserta~ao - resultado de estudo de um tema unico e bem delimitado em sua extensao, mediante processo cientffico, onde se analisam e discutem ldelas ou fatos de lmportancla para a area de formacao ou de interesse de pesquisa. 0 trabalho, feito sob a coordenacao de um orientador-doutor, deve revelar domfnio de conhecimento sobre 0 tema escolhido, capacidade de slsternatlzacao e de sfntese. E requisito obrlqator!o para a obtencao do tltulo de mestre; exige, quase sempre, defesa publica.

1 r

relacionada a pesquisa em si, isto e, relacionada a atividade reflexiva e indagativa - verdades ou falsidades - acerca da ternatica escolhida. E uma outra correspondente aos processos organizacionais e tecnicos para a elaboracao e apresentacao desses trabalhos.

Vale referir que a sistematica de elaboracao e apresentacao de trabalhos cientlficos, diferentemente das normas e prindpios que regem a metodologia cientlfica, veio se consolidar somente a partir da decade de 60 no Brasil, com 0 estabelecimento e publlcacao de normas de docurnentacao relativas ao assunto. E, especificamente, no que se refere a estrutura desses tipos de trabalhos, 0 ana 2001 constitui 0 marco historico das prescricoes normativas proprias.

E, portanto, sobre esta ultima ordem que versa esta publicacao, onde se leva em consideracao nao so 0 conjunto de normas existentes e a dinarnica que 0 rege, como tambern 0 conjunto de padrfies proprics e caracterlsticos de trabalhos monogrMicos.

Monografia ou Trabalho de Conclusao de Curso - documento que versa sobre um tema ou problema de pesquisa relacionado a area da especialidade. E exigida por grande nurnero de cursos de especlaltzacao como requisito parcial a obtencao do grau acadernico de especialista; implica orlentacao de conteudo e tecnlca, Pode, mediante exiqencia regimental do curso, ter defesa publica.

Trabalho Academico de conclusao de Curso (TCC, MCC, TGI e outros) - trabalho desenvolvido na qraduacao sobre um tema relacionado de formacao, cuja finalidade e a conclusao deste curso. Requer orientacao tecnica, metodoloqlca e de conteudo, que objetiva "calibrar" a qualidade e aproveitamento do ensino oferecido. Pode ser considerado um trabalho de inlclacao cientlfica, uma vez que seu desenvolvimento e calcado em processos e metodos proprios da clencla.

Trabalho academlco - e uma pre-rnonoqrafia, uma pesquisa sobre um assunto determinado por uma cadeira ou disciplina (em nivel de qraduacao ou de pos-qraduacao), "com 0 objetivo de complementacao, reposicao ou esclarecimento para 0 aluno" (BASTOS; KELLER, 1997, p. 66).

Deste modo, e possivel assumir que escrever trabalhos academlco-cientfftcos e uma decorrencla natural do estudo e da pesquisa, e que sua producao requer procedimentos de duas ordens. Uma diretamente

NORMATIVOS E

POG

As normas e padroes recomendados nesta secao objetivam dar condicoes que podem ser exigidas em uma apresentacao racional e uniforme de trabalhos acadernicocientfficos.

Oeste modo, as orlentacoes aqui expressas podem auxiliar ou facilitar a apresentacao formal de trabalhos exigidos por cursos de pos-qraduacao ou mesmo de qraduacao, consideradas a natureza, as caracterfsticas e a abranqencia dos itens que encerram.

Cabe, porern, salientar que os termos normas e padroes expressam significados particulares e distintos, conforme refere Holanda (1986), em seu diclonario:

• Norma - aquilo que se estabelece como base ou medida para a realizacao ou avallaceo de alguma coisa; principio, preceito, regra .

• Norma brasileira - norma tecmca elaborada pela Assoclacao Brasileira de Normas Tecnlcas (ABNT), em conformidade com os procedimentos fixados para 0 Sistema Nacional de Metrologia e Normalizacao e Qualidade Industrial, pela Lei 5966

r

Q - fj

Segundo a NBR 14724, 0 texto deve ser digitado no anverso da folha (exceto a folha de rosto), utilizando-se papel branco de boa qualidade, formato A4 (210 x 297mm), e impresso na cor preta, com excecao das ilustracoes.

"0 projeto grafico e de responsabilidade do autor do trabalho" (ABNT, 2002c, p. 5, grifo nosso) .

de 16/12/1973; documento que fixa padr5es reguladores visando a garantia e a qualidade do produto, a racionallzacao da producao, transporte e consumo de bens, a sequranca das pessoas, a uniformidade dos meios de vexpre ssao e cornunicacao, da docurnentacao, etc.

• Padrao - qualquer objeto que serve de modele a feitura de outro.

2.2 TIPOS E CORPOS

Assim, visando facilitar a cornpreensao das onentacoes, objeto desta publicacao, os termos normas e pedrbes devem ser entendidos conforme as deflnlcoes abaixo:

a) normas - orientacoes expressas que devem ser acatadas.

b) padroes - orientacoes expressas que podem ser acatadas.

Para a diqitacao do trabalho recomenda-se a utilizacao da fonte tamanho 12 para 0 texto; e menor para as citacoes long as, notas de rodape, paqlnacao e legendas das ilustracoes e tabelas conforme a NBR 14724 (ABNT, 2002c).

Os tftulos das secoes ou partes principais do trabalho devem ser digitados em conformidade com a subsecao 2.7.1 deste livro.

Portanto, a despeito dos padroes aqui recomendados, 0 autor do trabalho podera adotar outros que Ihe parecarn rna is adequados.

Contudo, 0 modelo eleito devers se manter uniforme no decorrer de todo 0 trabalho

2.3 PAGINA<;AO

2.1 FORMATO

"Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequenclalrnente, mas nao numeradas" (ABNT, 2002c, p. 5).

Conforme a norma, a numeracao, com algarismos arabicos e tamanho da fonte menor que a do texto, deve ser colocada a partir da primeira folha da parte

o tamanho do papel constitui fator determinante do formato recomendado a apresentacao formal de teses, dlssertacoes ou monografias.

textual mantendo-se a sequencia nurnerica nas folhas pos-textuals do trabalho, a despeito do nurnero de volumes.

Os nurneros de ldentlflcacao das folhas devem ser colocados no canto superior direito, a 2 cm da borda do papel, obedecendo a margem direita (verModelos 1 e 2).

No caso de trabalhos compostos por mais de uma unidade ffsica (volumes), a nurneracao deve ser mantida, seqUencialmente, do primeiro ao ultimo volume, incluindose, nesta contagem, todos os elementos pos-textuais que integralizam 0 trabalho (ver 3.3)

2.4 MARGENS

As margens sao formadas pela distribulcao do proprio texto, no modo justificado (exceto a lista de referencias). dentro dos limites padronizados, de forma que a margem direita fique reta no sentido vertical.

Tendo-se em conta que trabalhos acadernlcocientfficos, em geral, apresentam um volume expressivo de texto, 0 qual requer uma encadernacao apropriada, e, ainda, a nurneracao das paqinas do trabalho, as margens esquerda e superior devem ter 3 cm e para as margens direita e inferior 2 cm, conforme NBR 14724, e discriminado no Modelo 1.

1 espaco duplo de entrelinhas r- 3cm -----'I=---------------------- - - f-- -

I 13cm

I

f- 3cm

I I 2cm I I L_n

L

·········---------------2cm

b------------

3cm

J .

2Cn1

-----------------

[ .

~ _

2 TITULO

I- - - - - - - - - - - - - - --

3cm

__________________ 2cm

3cm

r- 12cm

~

2cm I

I

Modelo 1 - Espacejamento

*opcional: 0 projeto qrafico e definido pelo autor

I

2,5 espacos simples de entrelinhas"

1 espaco duplo de entrelinhas

2,5 espacos simples de entre lin has'

2 espacos duplos de entrelinhas

-_

13 Toda redacao tecnico-centifica deve ter carater impessoal, usando 0 verbo na terceira pessoa. Assim, aconselha-se evitar 0 uso da primeira pessoa tanto no plural como no singular.

- "2 REVISio DO MA-NUsbRITO

------------,

Logo ap6s a colocacao do ponto final do texto, recomenda-

se que seja feita a revisao do trabalho, para corrigir possfveis

erros e omiss6es: ..... ·1

a) observando-se 0 manejo correto das formas verbais no tempo e modo;

b) evitando-se a repeticao de palavras;

c) exercendo-se policiamento na adjetiva~ao.

Finalmente, e importante a revisao do manuscrito, para evitar a apresentacao de urn trabalho com falhas.

2 espa90s duPios - - - - - - ~ - - - ,

de entrelinhas 2.1 IMPRESSAO DO TEXTO

----------,

Nao sao adrnisslveis em trabalhos de carater cientffico rasuras,

apontamentos, uso de corretivos, etc.

2 espacos duplos de entrelinhas

2,5 espacos simples de· entrelinhas*

2,5 espacos simples de· entrelinhas*

Assim, conforme recomendacoes normativas da ABNT, caso sejam detectados erros ap6s a impressao do texto 0 autor devera corrigf-los por meio de uma errata, especificando a folha, a linha, 0 erro propriamente dito e a correcao devida. A errata, deve figurar imediatamente ap6s a folha de rosto do mesmo.

...... ·1

o recurso da errata e imponceravel na era dos computadores,

visto a facilidade de correcao e nova irnpressao da paqina ou paqinas com erros, sem que haja alteracoes substantivas no todo do trabalho. Recomenda-se, portanto, cuidado no usc desse recurso.

Modelo 2 - Espacejamento x Mancha *opcional: 0 projeto qraflco e definido pelo autor

T.

r f1

;;

2.5 ESPACEJAMENTO

o texto corrido deve ser impresso em espac;:o duplo, conforme determina a NBR 14724, de agosto de 2002.

As notas de rodape, 0 resumo, as reterenclas, as legendas de llustracoes e tabelas, a ficha cataloqrafica, as cltacoes textuais de mais de tres linhas e a nota sobre a natureza, objetivo, nome da lnstitulcao e area de concentracao, apresentada nas folhas de rosto e de aprovacao, devem ser digitadas em espac;:o simples de entrelinhas.

As referenclas arroladas em lista no final do trabalho (primeiro elemento p6s-textual), devem ser separadas entre si por um espaco duplo.

Para os espacejamentos (ver Modelo 2) entre os titulos dos capftulos, secoes, subsecoes, etc., das partes componentes do trabalho e seus respectivos textos, deve-se utilizar dois espac;:os duplos de entrelinhas (ABNT, 2002c, p. 6). 0 mesmo espacejamento deve ser obedecido entre 0 terrnlno desse item e 0 cabecalho (titulo) do item seguinte e assim consecutivamente, do infcio ao final de cada parte. Este procedimento permitlra que todos os cabecalhos ou tftulos do trabalho fiquem visivelmente destacados.

A nota explicativa apresentada na folhas de rosto e na folha de aprovacao, sobre a natureza, 0 objetivo, nome da lnstltuicao a que e submetido e a area de concentracao do trabalho, deve ser alinhada do meio da mancha (area ocupada pelo texto na paqina) para a direita.

2.6 PARAGRAFOS

Para possibilitar uma melhor visualizacao dos paraqrafos e obter maior leveza na leitura do texto

,

recomenda-se um recuo de 3 cm, a partir da margem esquerda e 0 uso de 2,5 espacos simples de entrelinhas, entre cada paraqrafo (ver 5.6, Quadro 1).

A opcao por esta paqinacao encontra amparo na propria norma dado que "0 projeto qratico e de responsabilidade do autor do trabalho" (ABNT, 2002c, p. 5).

Fixados 0 tamanho do recuo e a opcao de espacejamento maior entre os paraqrafos, os mesmos devem ser obedecidos do principio ao fim do trabalho, tendo-se em conta a consistencla dos padr6es adotados.

2.7 DIVlsAO DO T EXTO

Segundo a NBR 6024, capftulos ou secoes sao as partes que dividem as rnaterlas de um documento

,

"consideradas afins na exposicao ordenada do assunto" (ABNT, 1989, p.1).

Assim, a distribulcao das partes (capftulos, secoes, subsecoes) componentes do texto de teses, dissertacoes ou monografias deve ser feita com loqlca e clareza, de modo a ressaltar a sequencia, a lrnportanc!a e 0 interrelacionamento da materia, e ainda permitir a localizacao imediata de cada parte.

Em trabalhos monogrMicos, e recornendavel a uttllzacao do sistema de nurneracao progressiva (NBR 6024) para a enurneracao das divis6es e subdivis6es do texto.

2.7.1 Indicativos e Titulos de Se<;ao

Todos os capftulos ou secoes e subsecoes de teses, dissertac;6es ou trabalhos acadernicos devem ser apresentadas mediante 0 usc de indicativos numerlcos e dos respectivos tftulos, separados entre si por um espaco de caractere, alinhados a esquerda, tanto no texto como no surnario.

Ja, os titulos, sem indicativo numerlco, como lista de llustracao, surnario, resumo, referencias e outros devem figurar centralizados (NBR 6024 - ver Anexo A).

Para efeito de ldentificacao das partes ou divis6es do texto, como tambern de subordlnacao dos conteudos, os tftulos respectivos devem ser destacados e diferenciados tipograficamente, utilizando-se para tanto os recursos de negrito, itatico, grifo, caixa alta ou versal, versalete, e outros.

Assim, em razao dessas dtsposlcoes normativas, a apresentacao tipogrMica dos titulos de um mesmo nfvel pode ser padronizada, como segue:

• capftulos ou secoes prirnarias: recomenda-se que seus titulos sejam grafados em caixa alta (todas as letras em malusculo), fonte tamanho 12, precedido do indicativo numerlco correspondente;

Sao empregados algarismos arablcos na nurneracao do indicativo de uma secao/subsecao, separados por um espaco horizontal [um espaco de caractere], precedendo o titulo de cada secao/subsecao (ABNT, 1989, p. 2).

Recomenda a norma, ainda, limitar-se 0 nurnero de divtsoes de cada parte, secao ou capitulo em, no maximo, cinco vezes (ate a secao qulnarla): se houver necessidade de mais subdtvisdes, estas devem ser feitas por meio de allneas (ver Anexo A).

Estabelece, por sua vez, a NBR 14724, que todos os capitulos ou secoes principais do trabalho sejam iniciados em folhas distintas, mesmo que haja espaco utll disponfvel na folha precedente (ABNT, 2002c).

• secoes secundarias: recomenda-se que seus tftulos sejam grafados em caixa alta e capitalizados (todas as primeiras letras das palavras principais devem ser grafadas em maiusculo), fonte tamanho 12, precedido do indicativo numerico correspondente;

• secoes terclarlas: recomenda-se que seus tftulos sejam grafados em redondo e capitalizados (todas as primeiras letras das palavras principais devem ser grafadas em maiusculo), fonte tamanho 12, precedido do indicativo nurnerlco correspondente;

• secoes quaternarias e quinarias: capitalizar somente a primeira palavra do titulo, fonte tamanho 12, precedido do indicativo numerico correspondente.

Independentemente, porern, da diferenciacao tipogrMica, correspondente aos nfveis de subordinacao das partes, recomenda-se, para maior visibilidade, que todos os titulos sejam destacados em neqrlto-.

Quanto a apresesentacao dos tndicattvos numericos, estabelece, ainda, a NBR 6024:

2.7.2 Alfneas

1 Para espacejamento entre secoes e subsecoes e respectivos textos, consulte a subsecao 2.5, deste manual.

Quando 0 USC de alfneas (a, b, c, ... ) se fizer necessario, deve-se manter 0 mesmo padrao adotado para os paragrafos.

A disposicao grMica das alfneas, de acordo com a NBR 6024, obedece as seguintes regras de apresentacao:

a) 0 trecho final da secao correspondente, anterior as alineas, termina por dois pontos;

b) as alineas sao ordenadas por letras rnlnusculas seguidas de parenteses:

c) a materia da alfnea corneca por letra minuscule e termina por ponto e vfrgula; e na ultima alfnea, termina por ponte;

d) a segunda linha e as seguintes da materia da alfnea cornecarn sob a primeira linha do texto da pr6pria alfnea.

-"

Se houver necessidade de detalhar idelas contidas em uma ou em mais alineas, consultar a NBR 6024 que disp6e e regula tarnbern a apresentacao de suballneas.

2.8 ABREVIATURAS E SIGLAS

Em consonancia com as disposicoes normativas da NBR 14724, quando nao for possivel evitar 0 usa de abreviaturas especfficas, na primeira vez que aparecerem no texto, essas devem ser indicadas entre parenteses, precedidas do respectivo nome por extenso, em conformidade com as normas internacionais ou, na ausencla dessas, com as normas nacionais. Por exemplo:

United Nation Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO); Universidade de Sao Paulo (USP).

Nas mencoes subsequentes a sigla pode ser usada normalmente (ver Modelo 3).

2.9 I LUSTRA~OES

As llustracoes compreendem quadros, qraflcos. desenhos, mapas, fotografias, laminas, quadros, plantas, retratos,organogramas, fluxogramas, esquemas ou outros elementos aut6nomos e demonstrativos de sintese necessaries a complernentacao e melhor visualtzacao do texto.

Para tanto, a NBR 14724 estabelece que qualquer dessas ilustracoes deve ser identificada, na parte inferior da mesma.

precedida da palavra designativa, seguida de seu numer o de ordem de ocorrencia no texto, em algarismos arabicos, do respectivo titulo e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte (ABNT, 2DD2c, p. 6).

Devem aparecer tao perto quanto possivel do lugar em que sao mencionadas no texto, obedecendo-se a apresentacao tipoqraftca e ao aspecto estetico. Cabe lembrar que, por raz6es de "dirnensao", nem sempre a apresentacao "texto/Ilustracao" correspondente cabe numa mesma folha. Neste caso, deve-se dar sequencia ao texto, e apresentar a ilustr acao ja referida, imediatamente na paqina seguinte (ver Modelos 3 e 6).

As tlustracces sao destacadas do texto por espacarnentos. Para tanto, recomenda-se deixar 3 espacos simples entre:

a) 0 texto que antecede as ilustracoes:

b) 0 texto, imediatamente subsequente a cada uma.

2.10 TABELAS

As tabelas constituem uma forma adequada para apresentar dados numericos, principalmente quando compreendem valores comparativos (ver Modelos 4 e 5).

Constituem unidades aut6nomas de elementos demonstrativos de sintese de inforrnacoes tratadas estatisticamente.

Consequentemente, devem ser preparadas de maneira que 0 leitor possa entende-Ias sem que seja necessaria a recorrencla ao texto, da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua compreensao.

A construcao da tabela deve obedecer as "Normas de Apresentacao Tabular" publicadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatlstica (IBGE), muito embora alguns pontos importantes merecarn ser ressaltados:

a) tern nurneracao independente e consecutiva;

b) 0 titulo da tabela deve ser 0 mais completo possivel dando indicacoes claras e precisas a respeito do conteudo:

c) 0 titulo deve figurar acima da tabela, precedido da palavra Tabela e de seu numero de ordem no texto, em algarismos arabicos;

d) devem ser inseridas 0 mais proximo posslvel do texto onde foram mencionadas;

e) a indicacao da fonte, responsavel pelo fornecimento de dados utilizados na construcao de uma tabela, deve ser sempre indicada no rodape da mesma, precedida da palavra Fonte:, apes 0 fio de fechamento;

f) notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas tarnbern no rodape da mesma, apes 0 fio de fechamento;

g) fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os tltulos das colunas nos cabecalhos das tabelas, e fios horizontais para

fecha-las na parte inferior; nenhum tipo e fio deve ser utilizado para separar as colunas ou as linhas ever Modelos 4 e 5);

h) no caso de tabelas grandes e que nao caibam em uma so folha, deve-se dar continuidade a mesma na folha seguinte; nesse caso, 0 fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas no final da tabela, ou seja, na folha seguinte. Nesta folha, tarnbern sao repetidos 0 titulo e 0 cabecalho da tabela.

As tabelas devem ser destacadas do texto por espacejamentos, como os recomendados para as uustracoes (ver 2.9).

2.11 EQUA<;OES E F6RMULAS

Segundo a NBR 14724 as equacoes e formulas devem ser destacadas no texto para favorecer a leitura das mesmas. Para tanto dlspoe:

a) na sequencia do texto: usa de entrelinha maior que com porte os elementos inerentes (expoentes, Indices e outros);

b) destacadas do paraqrafo: devem ser centralizadas e, se necessarto, nurneradas:

c) fragmentadas em rnais de uma linha: "devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adlcao, subtra cao , multlpllcacao e dlvisao" (ABNT, 2002c, p. 6).

A _~ __ ..... __ ~I ,..,:-.-- - I: :..,&~-~- --

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

1.1 BREVE HISrORICO

A Universidade Estadual de Londrina (UEL), criada pelo Decreto Estadual n° 18.110, de 28 de janeiro de 1970 foi oficialmente reconhecida pelo Decreto Federal n° 69.324, -7 de outubro de 1971.

A UEL esta situ ada na terceira maior cidade do sui do pars que polariza as atividades econornicas, educacionais, culturais e de prestacao de services na Regiao Norte do Parana (ver Mapa 1), buscando, desde sua criacao, 0 seu reconhecimento e interacao com a comunidade local e regional.

Mapa 1 - Regiao de influencia da Universidade Estadual de Londrina

Londrina e polo de uma reqiao de 4,5 milhoes de habitantes, abrangendo diretamente 60 municlpios e indiretamente 136 localizados nos Estados do Parana, Santa Catarina, Mato Grosso do Sui e Sao Paulo, recebendo a UEL numerc expressive de estudantes dessas regioes.

Em decorrencla, a UEL firmou-se como instituicao alavancadora do desenvolvimento loco-regional no campo social, cultural, economico.

Modelo 3 - Insercao de Ilustracao

~ Normas e Padroes para Teses, DissertrlroP' p M"nnor"fi~c

10

1.2 PERFIL ORGANIZACIONAL

Estruturada a partir das ex-faculdades existentes na cidade - Faculdade de Direito, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciencias e Letras, Faculdade Estadual de Odontologia, Faculdade Estadual de Ciencias Econ6micas e Contabeis e Faculdade de Medicina do Norte do Parana - a UEL alcanca a sua maioridade, garantindo marcada presence, em todos os setores da comunidade londrinense.

Registrando um corpo discente de 11.063 alunos (ver Tabela 1), um corpo docente de 1.441 professores, conforme demonstrado na Tabela 2, e um corpo tecnico-acmlnistrativo de 2.670 funcionarios.

A UEL comporta atualmente uma populacao universitaria em torno de 15.550 pessoas direta e ativamente integrado no seu contexto.

Tabela 1 - Corpo discente da Universidade Estadual de Londrina

NivEL ACADEMICO NO %
Graduacao 10.328 93,35
Especiallzacao 445 4,02
Residencia Medica 81 0,73
Meslrado 204 1,84
Doutorado 7 0,06
TOTAL 11.063 100,00 Fonte:UEUCAE e CPG, I' semestre de 1993

Para atender a demanda, a UEL oferece 31 cursos de graduac;:ao e, em nlvel de pos-qraduacao, um total de 57 cursos (ver Quadro 1), posicionando-se assim, como a segunda maior Universidade do Estado do Parana e a primeira entre as quatro estaduais existentes.

Com vistas na consecucao de seus objetivos e func;:oes bascas, a UEL conta com tres Prc-Beltorias; Coordenadoria de Ensino de Graduacao, Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduacao

Modelo 4 - Insercao de Tabela 1

21

e Coodenadoria de Extensao a Comunidade, alern Departamentos vinculados a nove Centros de Estudos.

Tabela 2 - Corpo docente da Universidade Estadual de Londlina

Total
12 horas 19 2 5 26
20 horas 94 54 26 9 184
24 horas 27 35 19 16 98
34 horas 13 10 6 6 1 36
40 horas 245 225 441 212 5 1.097
TOTAlS 398 326 497 243 8 1.441 Fonte: UEctAE e CRH, 1" semestre 1993

Dispoe ainda de "orgaos suplementares de assistencia, bem como de finalidade cultural, tecnica e esportiva", que sao administrativamente subordinados a Reitoria e academicamente vinculados aos Centros de Estudos para fins de integrayao de suas atividades, quer no ambito da universidade quer da comunidade externa, como e 0 caso, por exemplo, do Pronto Socorro Odontoloqco, do Coleqio de Aplicacao, do Escrnorlo de Assuntos Juridicos, Hospital Universitario, entre outros (UEL, 1992, p. 35),

Importa destacar tambern que a UEL, apresenta uma posicao geografica privilegiada, visto estar situ ada numa das portas de entrada do Mercosul, Lembra-se que 0 Estado do Parana tem fronteiras internacionais com a Argentina e 0 Paraguai, desempenhando importante papel no Cone SuI.

Em decorrencia disso, a UEL rnantem convenlos de intercambio com estes e outros parses da America Latina, alem de programas de transferencias externas, de graduayao e de posgraduayao,

Modelo 5 - Insercao de Tabela 2

22

5_ii$f' 4

NiVEL CURSOS OFERECIDOS
Admnistracao Rural Letras e Literatura
Avalia~ao da Periormance Motora Lingua Portuguesa
Matematica Superior
E Bioquimica Met6do de Ensino, Pesquisa e
S Ciencia da Corrputacao Asslstencia de Enfermagem
p Ciencias Fisiol6gicas Metodologia do Ensino Superior
E Educacao Especial
C Educacao Ffsica do Ensino Ortodontia
Psicanakse
I Fundamental e Medio Psicologia Organizacional e do
A Ensino de Fisica do 2' Grau
L Ensino de Geografia Trabalho
I Estado e Politicas Sociais Psicopedagogia na lnstituicao
Z Estatistica Escolar
Psicoterapia na Analise do
A Formacao Vocacional e Profissional da Comportamento
f; Pessoa Portadora de Deficiencia Sanidade Animal
A Mental Saude Coletiva
0 Filosofia: Hist6ria do Pensamento
Brasileiro Treinamento Desportivo
Lingua e Uteratura Inglesa Hstoria'
Anatomia Patol6gica Neurologia
Obstetricia e Ginecologia
Anestesiologia Odontologia: Odontopediatria
Cirurgia Geral Oftalmologia
RESIO. Cirurgia Pediatrica
MEDICA Doencas Infecciosas e Parastanas Pediatria
Gastroenterologia Clinica Urologia
Medicina Preventiva Dermatologia'
Neonatologia Psiquiatria
Reumatologia'
M Neurocirurgia Sanidade Animal e Saude Publica
E Ciencias de Alimento Veterinana
S Educa~ao Administra~ao'
T Estatistica Geociencias'
R Genetica e Melhoramento Fisica*
A Histologia Produ~o Vegetal'
0 Medicina Intema Letras'
0 Microbiologia
OOUlOR. Ci€mcia de Alimento Fonte: UEUCAE e CRH, 1- semestre 1993 , Em implanta~o

Quadro 1 - Cursos de P6s-Graduac;:ao oferecidos pela Universidade Estadual de Londrina

Modelo 6 - Insercao de Quadro

23

.!.£,-,--~

2. 12 NOTAS DE RODAPE

Quando usadas, devem ser digitadas no pe da paqina, dentro das margens, separadas do texto principal por um espaco simples de entrelinhas e por um titete (linha) de 3 em de extensao, a contar da margem esquerda, com fonte menor que a do texto, em espaco simples de entrelinhas (ABNT, 2002c, p. 6).

2.12.1 Notas Explicativas

Usadas para introduzir cornentarlos, esclarecimentos, etc. do autor que, embora importantes, nao devem ser lncluidas no texto espedfico da materia.

E recomendavel que as notas de natureza explicativa sejam limitadas ao mlnimo necessario e que as remiss6es para 0 rodape sejam feitas atraves de algarismos arabicos, por meio de numeracao (mica e consecutiva, por capitulo ou parte, na mesma paqina da ocorrencia (ver Modelo 7).

2.12.2 Notas de Referenda

Sao usadas, quando se adota 0 sistema numerico de chamada, para indicar as fontes citadas no trabalho ou para remeter a outras partes da obra onde 0 assunto foi abordado.

A nurneracao das notas e feita por algarismos arabicos, atraves de numeracao unlca e consecutiva, por capitulo, parte ou no todo, dependendo da extensao do trabalho, na mesma paqlna da ocorrencia (ver 2.13.2.2).

2. 13 CITA~OES

De acordo com Matos (1985, p. 2042), "a competencia redacional do cientista pressup6e a capacidade de fazer cttacoes", dada sua irnportancia para a cornunlcacao cientffica e uma escrita eficaz.

ConseqOentemente, as cltacoes, quando bem escolhidas, isto e, quando relacionadas diretamente ao texto, tern 0 poder de enriquecer a materia, pois denotam pesquisa e preocupacao por parte do autor do trabalho com relacao aos autores escolhidos, geralmente relevantes para 0 assunto.

As cltacoes, que se revelam uteis para corroborar as ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer de seu raciodnio, sao elementos retirados dos documentos dos autores pesquisados durante a leitura da documentacao (SEVERINO, 1986).

Uma recornendacao importante para 0 citador diz respeito it fidelidade das citacoes. Citar nao e "pecado" nem errado; porern, 0 que nao e admitido e a transcrlcao de partes de texto, bem como de ideias e sugest6es de outro autor, sem se fazerem as referencias devidas.

E obriqatorio, pols, ao autor do trabalho, indicar os dados completos das fontes de onde foram extraidas as cttacoes, seja no texto, seja em nota de rodape, ou em lista ao fim dos capitulos do trabalho (ver 2.13.2). A opcao e do autor.

--

2.13.1 Tipos e Formas de Apresentacao

2.13.1.1 Citar;ao direta

A cltacao direta (literal ou textual) e a transcrlcao de parte do texto de outro autor. Esse tipo de citacao pode ser apresentado de duas formas diferentes:

a) citacoes curtas (ate tres linhas) - sao incorporadas ao texto, transcritas entre aspas com indtcacao das fontes de onde foram retiradas (ver Modelo 7);

b) cltacoes longas (mais de tres linhas) - sao transcritas em bloeo e em espaco simples de entrelinhas, com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto e sem aspas, com indicacao das fontes de onde foram retiradas (ver Modelos 7 e 8).

Em ambos os casos, deve-se observar 0 seguinte:

a) transcrever sempre as palavras ou frases como no original, respeitando-se tarnbern a pontuacao e/ou grifos;

b) as aspas duplas de palavras ou express5es contidas no texto citado devem ser substltufdas por aspas simples; 0 mesmo procedimento deve ser aplicado para palavras e/ou express5es grafadas em italico:

c) usar negrito ou grifo ou italico para enfatizar ou destacar alguma frase ou palavra da citacao,

utilizando-se a expressao grifo nosso entre parenteses, apos a indicacao da fonte; caso 0 destaque ja faca parte do texto citado usar a expressao grifo do autor;

d) para indicar as supress5es de trechos ou palavras do texto em transcricao, deve-se usar reticencies entre colchetes [ ••• J;

e) acresctrnos, interpole cces ou cornentartos tarnbern devem ser indicados entre colchetes [expressao ou termo acrescido J;

f) se, no momenta da transcrlcao, 0 citador detectar alguma incorrecao ortoqrafica ou gramatical, ou lncoerencia no texto, este devera ser transcrito como se apresenta, sem qualquer correcao, mas devera ser acrescentada logo apes 0 erro detectado a palavra latina sic entre parenteses, de maneira a evidenciar que no texto original estava assim mesmo (ver NBR 12256).

2.13.1.2 Citar;ao indireta

A citacao indireta (conceptual) reproduz ldelas da fonte consultada, sem, no entanto, transcrever 0 texto. Ou seja, e uma "transcricao livre do texto do autor consultado" (ABNT, 2001b, p. 2). Esse tipo de citacao pode ser apresentado de duas formas:

a) por parafrase. quandoalquern expressa a ideia de urn dado autor, ou de uma determinada fonte, com palavras proprlas a citacao deve manter, aproximadamente, 0 mesmo tamanho do original. A parMrase, quando fiel a fonte, e geralmente preferfvel a uma longa citacao textual, mas deve, porern, ser feita de forma que fique bern clara a autoria;

b) por condensacao: quando se faz uma sfntese do texto consultado, sem alterar 0 pensamento ou ideias do autor.

Em ambos os casos, 0 usa de aspas e dispensavel: deve-se, contudo, indicar sempre a Fonte de onde a ideia foi retirada (ver Modelo 7).

2.13.1.3 Citac;ao de citac;ao

Esse tipo de citacao ocorre quando 0 autor do trabalho transcreve, direta ou indiretamente, urn texto ao qual nao se teve acesso ao original (citacao de "segunda mao"). Neste caso, 0 segundo citador devers acrescentar, antes da indicacao da Fonte consultada, a palavra latina apud (junto a) (ver Modelo 8).

e Padr6es Oril"

57

3.20 PAPEL DA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

Tomando-se, pois, 0 caso especlfico da biblioteca universitaria, e natural, porque factual, admitir que sua maior funcao seja fornecer mtormacao em apoio aos objetivos de ensino, pesquisa e extensao da universidade como referem Ferreira (1981) e Miranda (1980ab), entre outros autores preocupados com a questao, (ver Cap. 1, subsecao 1.3).

Considerando, no entanto, a importanca do papel da universidade para a sociedade modema, de antemao, e possivel inferir as enormes dificuldades e press6es a que estara submetida a adrninistracao desse tipo de biblioteca, porquanto:

.-

[ ... J a universidade pelas proprias finalidades exerce importiincia na consnucao

da sociedade modema. Ela tem um compromisso com 0 passado, preservando a memoria; com 0 presente, gerando novos conhecimentos; e, com 0 futuro funcionando como vanguarda [ ... J Tem que estar presente e atuar de forma que seu ensino, sua pesquisa e seus services de extensiio atendam as exigencias dos novos tempos, sob perspectiva de um enfrentamento dos problemas da

estnutura sccio-economca vigente (KUNSCH, 1992, p. 23). __

E racional, por conseguinte, a conclusao de que 0 papel que se-apresenta hoje ao administrador, como tarnbern aos profissionais de bibliotecas universitarias e desde logo "maluscuo", dado que a eles cabara

a responsabilidade de antecipar e sustentar as mudancas que advirao (PIMENTEL, 1983, p. 76).

~citat;aO

direta longa

~ citacao ~indireta

_-

Esta, por certo, nao e tarefa simples ou de tacil conducao, posto--que administrar a transicao requer, como enfatizam Marchand e England (1989, p. 479), 'hao somente a capacidade de tolerar mudancas, mas sobretudo a capacidade de planejar a pr6pria transicao da 'tradicional' biblioteca numa orqanizacao 'inovativa'" (TraduQao nossa).

-

lnovacac' implica capacidade de mudar e,receptividade a novas

ideias, porquanto, como argui Botelho (1980, p. 218), "grande parte das

~ citacao

~ direta curta

'0 termo deve ser entendido no sentido lato do contexte organizacional...

Modelo 7 - Citacoes Direta e Indireta pelo Sistema Autor-Data

inova~6es ocorre ~o trabalho diana quando 0 ambiente mostra, na prates, carninhos alternatives que podem levar a uma movacao".

Assim sendo, e racional admitir que 0 alcance dessa capacidade so mente sera possivel se a organiza~ao oferecer condi~o para tanto, ou seja, se 0 "clima" da biblioteca, favorecer a maturidade psicol6gica dos individuos que nela atuam.

Neste senti do, argumenta Gardner:

A-----~-

i [ ... ) toda organizaQao lem a obriqacao de providenciar ou manter um meio ambiente aqradavel Orqanizacoes que apagam a chama da individualidade

de ~:~:~:~ de seus me':l~ros terse sua capacidade de mudanca e adaptacao seriamente

atetada. Indlvlduos que se sentem como uma espiga insignificante na ~~9ulna, se corroortarao como uma espiga numa rnaquina, niio produzindo Ide las que trarao mudaneas. Ao contrano, resisfirao a tais ideias quando

,_.~_~_ elas torem produzidas por outros (apud FINI 1990, p. 16, grito nosso).

~ao obstante, e importante considerar a frequents nconqruenca

que ha entre a natureza da organiza~ao formal e 0 preparo psicol6gico do trabalhador moderno ...

Modelo 8 - Citacao de Citacao pelo Sistema Autor-Data

Normas

ii

58

E importante observar que, independentemente dos tipos de citacoes utilizados pelo autor do trabalho, e obriqatorio remeter 0 leitor as obras citadas. Isto se faz por meio de um sistema de chamada: nurnerlco ou autor-data (NBR 10520).

2.13.2 Outras Regras de Apresentacao

Alern das regras de apresentacao discriminadas em 2.13.1.1, 2.13.1.2 e 2.13.1.3, existem outras regras, a despeito do tipo de cltacao utilizado, que devem ser observadas:

a) para indicar dados obtidos por inforrnacao verbal (palestras, debates, aulas, etc.) deve-se utilizar a expressao informac;ao verbal, entre parenteses, apresentando os dados disponlveis em nota de rodape;

b) em cltacoes oriqlnarias de Fontes ou trabalhos em fase de elaboracao deve-se indicar 0 fato por meio da expressao em fase de etaboracao, apresentando-se os dados disponlveis, em nota de rodape:

c) cltacoes de textos traduzidos pelo autor do trabalho devem ser indicadas pela expressao traduc;ao nossa, entre parenteses, apos a chamada da citacao.

2.13.3 Indlcacao das Fontes Consultadas

2.13.3.1 Sistema autor-data

Neste sistema, as Fontes citadas sao indicadas e identificadas atraves de dados de autoria (sobrenome(s) does) autor(es), nome da institutcao responsavel ou pelo titulo, no caso de autoria nao expressa)? e do ana de publicacao do documento, separados por virgula.

Determina a NBR 10520 que se os dados de autoria estiverem incluidos na sentence estes devem ser grafados em letras rnalusculas e minuscules: porern, se indicados entre parenteses os mesmos devem ser grafados em letras rnalusculas. Por exemplo:

Segundo Barras (1979), muitos cientistas nao recebem treinamento na arte de escrever, a despeito de sua irnportancia para a ciencia.

"Escrever e parte da ciencla. Nao obstante, muitos cientistas deixam de receber treinamento na arte de escrever" (BARRAS, 1979, p. 1).

Especificar, se houver, volumes, tomos, secoes ou paqinas das Fontes citadas, logo ap6s a lndicacao do ano, separados deste por virgula e precedidos da abreviatura correspondente. Por exemplo:

Como argui Botelho (1980, p. 218) "[ ... J a grande parte das inovacoes ocorre no trabalho diario [ ... J."

"A grande parte das lnovacoes ocorre no trabalho diario [ ... J" (BOTELHO, 1980, p. 218).

Quando houver coincldencia de autores com 0 mesmo sobrenome e data, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; persistindo a colncldencla, coloca-se os prenomes por extenso. Por exemplo:

2 Para dados de autoria, confira a subsecao 3.3 do Anexo B deste livro.

Referem Barbosa, C. (1986), Souza (1988) e Barbosa, M. (1986) que 0 acesso as inforrnacoes de interesse de empresas [ ... J.

[ ... J 0 acesso as lnforrnacoes de interesse de empresas constitui um dos pontos nevralqicos do processo de decisao, como enfatizam Josias Ribeiro (1997) e Janaina Ribeiro (1997).

As cltacoes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em um mesmo ano, sao distinquldas pelo acrescimo de letras minusculas, ap6s a data e sem espacejamento (ver Modelo 7). Por exemplo:

Problemas de busca e recuperacao de inforrnacao cientifica [ ... J representam para especialistas como Miranda (1980a, 1980b), Santana (1982) e Cunha (1985ab), uma Fonte de estudo e pesquisa.

Estudos recentes expoern os dilemas e desafios das empresas modernas [ ... J mtorrnacao e contrapartida a competitividade (ALMEIDA, 1998a, 1998b; ROSSATO, 1999).

Quando diversos documentos de um mesmo autor, publicados em anos diferentes, forem citados indireta e simultaneamente, os mesmos tern suas datas separadas por vfrgula. Por exemplo:

[ ... J oferecendo contextuallzacao e conststencta a mvestlqacao cientifica (LAKATOS; MARCONI, 1986, 1991, 1999).

[ ... J este entendimento e compartilhado tarnbern por Lakatos e Marconi (1986, 1991, 1999) como bem demonstram suas obras.

No caso de citacoes indiretas e slmultaneas de diversos documentos de varios autores, os mesmos devem ser separados entre si por ponto e vfrgula e em ordem alfebetica. Por exemplo:

-

[ ... J admitir que sua maier funcao seja fornecer tnforrnacao aos objetivos de ensino, pesquisa e extensao da universidade (ANDRADE, 1984; FERREIRA, 1981; MACEDO, 1980; MIRANDA, 1980; TARAPANOFF, 1982 entre outros).

[ ... J admitir que sua maier funcao seja fornecer inforrnacces relevantes aos objetivos de ensino, pesquisa e extensao da universidade como pontuam Andrade (1984); Ferreira (1981); Macedo (1980); Miranda (1980); Tarapanoff (1982) entre outros.

2.13.3.2 Sistema numerico

Neste sistema, "a indicacao da Fonte e feita por uma nurneracao unica e consecutiva, em algarismos arablcos, remetendo a lista de referenclas" de acordo com a opcao eleita: ao final do trabalho, do capitulo ou da parte, na mesma ordem em que figuram no trabalho. Porern, conforme disp6e a NBR 10520, este sistema "nao deve ser utilizado quando ha notas de rodape" (ABNT, 2002b, p. 4).

o indicativo nurnertco pode aparecer entre parenteses, alinhada ao texto ou, de modo expoente, pouco acima da linha do mesmo, logo apes a pontuacao que fecha a citacao.

Toda obra, quando citada pela primeira ve~, em nota de rodape, deve ter sua referencla apresentada por completo. As subsequences citacoes da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada, quando nao muito distantes e desde que nao haja possibilidade de confusao com outras cltacoes intercaladas.

Para tanto, pode-se utilizar as seguintes express6es latinas, abreviadas, quando for 0 caso:

a) Idem ou Id. = igual a anterior

• Empregada para citar um autor ja citado anteriormente. Por exemplo:

1 RICE, Anne. Ahara das bruxas. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. p. 342

2 Id. Taltos. Rio de Janeiro: Rocco, 1996. p. 95

b) Ibidem ou Ibid. = na mesma obra

• Empregada para indicar que a cltacao foi extralda da mesma obra, anteriormente citada. Por exemplo:

1 ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Sao Paulo:

Perspectiva, 1992. p. 15

2 Ibid., p. 37

c) Loco citato ou lac. cit. = no lugar citado

• Empregada para indicar que a citacao foi extraida da mesma paqlna de uma obra anteriormente citada. Por exemplo:

1 ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Sao Paulo:

Perspectiva, 1992. p. 15. 2 ECO, loc. cit.

d) Opus citatum ou op. cit. = na obra citada

• Empregada para indicar que a cttacao foi extralda de outra paqlna de uma obra anteriormente citada. Por exemplo:

1 ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Sao Paulo:

Perspectiva, 1992. p. 15. 2 ECO, op. cit., p. 57.

-

e) Passim = aqui e ali

• Empregada quando se torna impossivel mencionar todas as paqinas de onde foram extraidas as ideias do autor. Por exemplo:

1 SARAMAGO, Jose. Ensaio sobre a cegueira. Sao Paulo:

Companhia das Letras, 1996. p. 2-15 passim.

t) Sequentia ou seq. = seguinte ou que se segue

• Empregada com 0 objetivo de evitar a mencao de todas as paqlnas da obra referenctada:

,

assim, indica-se apenas a primeira pagma e

expressao correspondente. Por exemplo:

1 CORRADO, Frank M. A forc;a da comuniceciio, Sao Paulo: Makron, 1994. p. 21 seq.

g) ct. = confira, confronte

• Empregada para efetuar cruzamentos de tnrormacces referenciais. Por exemplo:

1 Cf. CORRADO, op. cit., p. 21 seq.

h) Apud = citado por, conforme

• Empregada para indicar uma citacao de citacao. por exemplo:

1 GARDNER, 1987 apud FINE, M. B. MotivaC;ao e clime organizacional. ReI. Hum., n. 10, p. 17, set. 1990.

p

Ressalta a NBR 10520 que as express5es latinas devem ser utilizadas somente em notas (rodape ou final de capitulo), na mesma paqina ou folha da citacao a que se referem, exceto a expressao apud que e a unlca que tarnbern pode ser usada no texto (ABNT, 2002b).

2.13.4 Ordenacao das Referencias

De acordo com a NBR 6023, a ordenacao das fontes citadas (ver Modelo 9) deve obedecer ao sistema de chamada escolhido: numerlco ou autor-data (ver 3.3.1).

No caso do sistema de chamada autor-data, as referenclas devem ser reunidas no final do capitulo, do artigo ou do trabalho e ordenadas em uma unica e rigorosa ordem alfabetlca de entrada: autor ou titulo.

Quando, na ordenacao das fontes, varias obras de um mesmo autor forem referenciadas sucessivamente e na mesma paqina, somente a primeira referenda levara o nome do autor; nas seguintes, 0 nome do mesmo pode ser substituido por um trace sublinear de seis espacos, seguido de ponto. 0 mesmo procedimento deve ser adotado para 0 titulo (ver Modelo 25).

Se 0 sistema de chamada das citacoes no texto for o nurnerico, a lista de referenclas deve seguir 0 mesmo principle: ordem nurnerlca crescente. E, conforme disp5e a NBR 6023, "0 sistema nurnerico nao pode ser usado concomitantemente para notas de referenda e notas explicativas" (ABNT, 2002a).

2.14 REVISAO GRAFICA E TIPOGRAFICA

A fim de facilitar a compostcao tipogrMica de teses

,

dissertacoes ou monografias, recomenda-se que, logo

apos a colocacao do "ponto final" do trabalho, seja feita a revisao global do mesmo, para corrigir erros e/ou omiss5es (confira NBR 6025).

3.20 PAPEL DA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

Tomando-se, pois, 0 caso especifico da biblioteca universitaria, e natural, porque factual, admitir que sua maior funcao seja fornecer ntormacao em apoio aos objetivos de ensino, pesquisa e extensao da universidade como referem Ferreira" e Miranda 13, entre outros autores preocupados com a questao (ver Cap. 1, subsecao 1.3).

Considerando, no entanto, a importancia do papel da universidade para a sociedade moderna, de anternao, e possivel inferir as enormes dificuldades e press6es a que sstara submetida a adrnlnistracao desse tipo de biblioteca, porquanto:

[ ... J a universidade pelas proprias finalidades exerce importancia na construcao da sociedade modema. Ela tern urn compromisso com 0 passado, preservando a memoria; com 0 presente, gerando novos conhecimentos; e, com 0 futuro funcionando como vanguarda [ ... J Tern que estar presente e atuar de forma que seu ensino, sua pesquisa e seus services de extensao atendam as exiqencias dos novos tempos."

3.2.1 0 Papel da Administra(f80

E racional, por conseguinte, a conclusao de que 0 papel que se apresenta hoje ao administrador, como tarnbern aos profissionais de bibliotecas universitarias e desde logo "maiusculo", dado que a eles cabera a responsabilidade de antecipar e sustentar as mudancas que advirao."

Esta, por certo, nao e tarefa simples ou de facil conducao,

12 FERREIRA, L. S. Bib/loteeas universitanas brasileiras. Sao Paulo: Pioneira, 1980. p. 67- 123 passim.

13 MIRANDA, A. A biblioteca universitaria em questao, Bo/, ABDF: Nova Serle, v. 3, n. 2, p. 32-4, abr.ljun. 1980.

14 KUNSCH, M. M. K. Universidade e comunica~o na edifiea9iio da soeiedade. Sao Paulo:

Loyola, 1992. p. 23.

15 MIRANDA, op. cit., p. 33.

Modelo 9 - Citacoes - Sistema Nurnerico

57

citacao direta longa

cltacao indireta

· _ :{ posto que administrar a transicao requer, como enfatizamMarchand

citacao e England 'na t ld d d

'eta curta ' 0 somen e a capac I a e e tolerar rnudancas, mas

~obr~t~do ~ ~apacidade de planejar a pr6pria transicao da r---tradlclonal biblioteca numa orqanizacao inovaflva"."

't - J- ~--. lnovacao implica, em ultima instancia, capacidade de mudar

CI acao f ld d . ,.

indireta'l e.recepnvi a e a novas ideias, porquanto, mostra, na pratica, caminhos

... ..... altematvos que podem levar a uma inovacao."

Assim sendo, e racional admitir que 0 alcance dessa capacidade somente sera possivel se a organizaQao oferecer condiQao para tanto, ou sela, se 0 "clima" da biblioteca, favorecer a maturidade psicol6gica dos individuos que nela atuam.

Neste sentido, argumenta Gardner:

cita~aoi

B citacao

~----

[ ... J toda orqanizacao tem a obriga~ao de providenciar ou manter um meio arnbiente aqraoavel Orqanizacoes que apagam a chama da individualidade de seus memb~o~ terao sua capacidade de rnudanca e adaptacao seriamente afetada. lndividuos que se sentem como uma espiga insignificante na ~~~ulna, se co~portarao como uma espiga numa maquloa, nao produzindo Idelas que trarao mudancas. Ao contrario, resistirao a tais ideias quando elas forem produzidas por outros" (grifo nosso).

,Nao obstante, e importante considerar a frequents incongruencia que ha entre a natureza da organizaQao formal eo preparo psicol6gicodo trabalhador moderno ...

16 MARCHAND, M. P.; ENGLAND, M. M. Changing management techniques as library automate. Library Trends, v. 37, n. 4, p. 476, Spring 19a9.

17 Ibid., p. 477.

18 Apud FINI, M. B. Motiva~ao e clima organizacional. Rela90es Humanas n. 10 p.16 set

1990. ' , , .

Modelo 9 - Cont ... Citacoes - Sistema Numerico

__ Norrnas e Padroes oar 1<

58

3

Apresenta-se, a seguir, uma estrutura base de trabalhos acadernicos (teses, dlssertacoes, monografias de conclusao de curso) usualmente exigidos em cursos de pos-qraduacao como requisito parcial a obtencao de titulos acadernlcos, ou, na qraduacao, como trabalho de conclusao de curso.

Os aspectos normativos, relativos a cada elemento da estrutura aqui apresentada, estao devidamente identificados de modo a se favorecer, em caso de duvida, um acesso rapldo e direto ao documento original.

Ha que se lembrar que toda norma e passive! de interpretacao, a despeito dos preceitos estabelecidos nas diversas e diferentes normas de documentacao, editadas pela ABNT. Por essa razao, busca-se nesta secao atender, de modo prioritario, os ditames normativos estabelecidos pela NBR 14724: Informacao e documentacao - trabalhos academlcos - apresentacao, de agosto de 2002. E, como corolario desta, propor aspectos de padrontzacao recornendavels a elaboracao de trabalhos academicos, quer de cursos de pos-qraduacao, quer de qraduacao (ver Modelo 10).

Elementos

• Elementos Condicionados a Necessidade ** Elementos Opcionais

Modelo 10 - Estrutura do Trabalho

Normas e Padre

, .

Assim, com intuito didatico, procurou-se de forma simples e direta exemplificar os diferentes elementos da estrutura de um trabalho acadernico, aplicando-se ao maximo as recornendacoes normativas proprias e cabfveis a producao desse tipo de documento.

3.1 ELEMENTOS PRE-TEXTUAIS

Elementos pre-textuais, como a propria expressao denota, sao aqueles que antecedem 0 texto do trabalho, apresentando lnforrnacoes que ajudam sua identificacao, manuseio e utilizacao, conforme ordem estabelecida por norma da ABNT.

3.1.1 Capa

Capa e a protecao externa do trabalho sobre a qual sao impressos, de forma clara, concisa e espedfica, os elementos que a identificam. Para tanto, deve constar da capa, e nesta ordem, 0 nome do autor, 0 titulo, subtftulo (se houver), nurnero do volume (se houver mais de um), local eo ana de deposito do trabalho (NBR 14724 e NBR 10719).

Visando uma dlstrtbulcao harmoniosa desses elementos, recomenda-se a seguinte padronlzacao:

• Nome do autor centralizado, aproximadamente 1 cm abaixo da margem superior, impresso de modo destacado;

• Tftulo centralizado e destacado dos demais elementos; em casos de tftulos extensos, utilizar duas ou mais linhas na irnpressao:

• Subtftulo (se houver), impresso logo abaixo do tftulo, com tipo ou tamanho de Fonte diferenciados daquele (ver NBR 10524);

• Nurnero de volumes (se houver mais de um), centralizado, indicando em cada capa 0 numero correspondente a cada volume, precedido da deslqnacao, de modo abreviado ou nao:

• Local (cidade da lnstltulcao onde 0 trabalho vai ser apresentado) e, abaixo deste, 0 ana de deposito (entrega) do trabalho conclufdo, ambos centralizados na folha, mais ou menos 1 cm acima da margem inferior (ver Modelo 11).

E importante registrar que as capas de teses, dissertacoes e monografias derivativas de cursos de posqraduacao oferecidos por universidades/faculdades que, a exemplo da Universidade Estadual de Londrina (UEL), adotam uma padronizacao espedfica e institucionalizada de capa, os elementos de identtftcacao devem ser distribufdos conforme representado no Modelo 12.

Em qualquer caso, a capa constitui elemento obriqatorio de trabalhos acadernlcos (ver Modelo 10).

ROSANGELA DE LUCCA M. SACHETIM

DESENVOLVIMENTO POS-NATAL DE GLANDULAS SALIVARES SUBMANDIBULARES DE CAMUNDONGOS MACHOS E FEMEAS:

ESTUDO HISTOLOGICO, HISTOMETRICO E HISTOQuiMICO

Londrina 1986

Modelo 11 - Capa

UNivERSidAdE

ESTAdlJAl de LONdRiNA

ROSANGELA DE LUCCA M. SACHETIM

DESENVOLVIMENTO POS-NATAL DE GLANDULAS SALIVARES SUBMANDIBULARES DE CAMUNDONGOS MACHOS E FEMEAS:

ESTUDO HISTOLOGICO, HISTOMETRICO E HISTOQufMICO

Londrina 1986

Modelo 12 - Capa Institucionalizada

3 A elaboracao dessa ficha requer conhecimentos especializados, por isso, e recomendavel buscar auxillo junto a biblioteca da sua lnstltulcao.

3.1.2 Lombada

Trabalhos encadernados (capa dura) devem ter impressos em suas lombadas as seguintes Inforrnacoes:

a) nome do autor, impresso longitudinalmente e leglvel do alto para 0 pe da lombada;

b) titulo do trabalho, acompanha as mesmas recomendacoes acima;

c) elementos alfanurnericos de identlflcacao, como no caso de trabalhos com mais de um volume.

3.1. 3 Fol ha de Rosto

Segundo a NBR 10524 (ABNT, 1988, p. 1), a folha de rosto "contern os elementos essenciais it identiftcacao da obra", portanto, e um elemento obrlqatorio na estrutura de trabalhos acadernlcos, conforme a NBR 14724 (ver 2.1).

Assim, em teses, dlssertacoes, monografias ou trabalhos de conclusao de cursos, no an verso da folha de rosto, alern dos elementos ja mencionados para a capa, deve constar ainda a explicitacao da natureza do trabalho, seu objetivo acadernico, dados da tnstttuicao, area de concentracao e respectivos dados de orientacao, conforme disposto em 2.5; e no seu verso, a ficha catalografica3 do documento (ver Modelos 13 e 14).

RosANGELA DE LUCCA M. SACHETIM

DESENVOLVIMENTO POS-NATAL DE GLANDULAS SALIVARES SUBMANDIBULARES DE CAMUNDONGOS MACHOS E FEMEAS

ESTUDO HISTOLOGICO, HISTOMETRICO E HISTOQuiMICO

Dissertacao apresentada ao Curso de Pos-Graduacao, em Histologia, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial a ootencao do tftulo de Mestre.

Orientador: Prol. Dr. Luis Cartos Bruschi.

Londrina 1986

Modelo 13 - Folha de Rosto

q.Q, ,;':;;;'.Ijl

S121d Sachetin, Rosangela de Lucca M.

Desenvolvimento pas-natal de glandulas salivares submandibulares de camundongos machos e lemeas: estudo histiolagico, histometrico e histoqufmico / Rosangela de Lucca M. Sachetim. - Londrina, PR : [s.n], 1996.

861.

Orientador: Dr. Luis Carlos Bruschi.

Disserta98.0 (Mestrado) - Universidade Estadual de Londrina. Bibliogralia: I.

1. Histiologia. 2. Histometria. 3. Histoqufmica. I. Bruschi, Luis Carlos. JI. Universidade Estadual de Londrina.

CDU: 576.72: 578

Modelo 14 - Ficha Catalogrilfica

3.1.4 Errata

Configura uma lista dos erros detectados no trabalho depois de impresso, evidenciando as folhas e as linhas das ocorrencias e as devidas correcoes.

Segundo a NBR 14724, constitui-se num elemento opcional, geralmente apresentado em papel avulso ou encartado, que e acrescido ao trabalho ja impresso.

A composicao da errata deve se feita conforme disposto no Modelo 15.

3.1.5 Folha de Aprovacao

E a folha que se destina a avaliacao do candidato pelos membros da Banca ou Comissao Examinadora, portanto, um elemento obriqatorio em trabalhos acadernicos.

Nesta folha, devem figurar 0 nome do autor do trabalho, 0 titulo e subtftulo, se houver (centralizados na folha), sua natureza, objetivo, nome da lnstltulcao a que e submetido, area de concentracao, local e data de aprova<;;ao,o nome e titulacao dos membros da comissao examinadora e lnstttuicoes a que pertencem (do meio da mancha para a margem direita).

"A data de aprovacao e assinaturas dos membros componentes da banca examinadora sao colocadas apos a aprovacao do trabalho" (ABNT, 2002c, p. 4).

Consideradas as dtsposicoes normativas acima e a que estabelece ser 0 projeto qraflco do trabalho uma prerrogativa do autor recomenda-se destinar tres linhas

nas dissertacoes de mestrado, cinco linhas nas teses de doutorado e duas linhas nas monografias de cursos de aspeclaltzacao, para as assinaturas dos membros da respectiva banca examinadora. Sob cada uma das linhas, acrescentar 0 nome, tltulacao e a mstrtuicao de origem de cada membro da banca. Abaixo desses elementos, informar 0 local e a data da defesa da dlssertacao ou da tese (ver Modelo 16).

A folha de aprovacao constitui um elemento

obriqatorio de trabalhos acadernlcos.

3.1.6 Dedicat6ria

Folha onde 0 autor dedica a obra a alquern. E um elemento opcional e aparece apos a folha reservada a Banca Examinadora. Caso, porern , seja inclufdo, recomenda-se que os textos figurem a direita, na parte inferior das respectivas folhas (ver Modelo 17).

3.1.7 Agradecimentos

Nesta folha, encabecada pela palavra

AGRADECIMENTOS centralizada no papel, incluem-se os agradecimentos: ao orientador, lnstttulcoes e/ou pessoas que contribuiram de modo relevante a elaboracao do trabalho (ver Modelo 18).

E importante enfatizar que agradecimentos em demasia acabam por obscurecer aqueles que realmente merecem ser lembrados. Desse modo, agradecimentos a contribulcdes rotineiras nao sao normalmente feitos.

F_""_, ....... _ -'_ .... _!.-_Il...~ _..

ERRATA

FOLHA LINHA ONDE SE LE LEIA-SE
57 28 desse deste
81 9 rela real
123 12 a it
144 10 reverenclas referencias
168 7 texta texto Modelo 15 - Errata

RosANGELA DE LUCCA M. SACHETIM

DESENVOLVIMENTO POS-NATAL DE GL.ANDULAS SALIVARES SUBMANDIBULARES DE CAMUNDONGOS MACHOS E FEMEAS

ESTUDO HISTOLOGICO, HISTOMETRICO E HISTOQuiMICO

Dissertacao apresentada ao Curso de Pos-Graduacao, em Histologia, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial it obtencao do tftulo de Mestre.

COMISSAO EXAMINADORA

Prof. Dr. Luis Carlos Bruschi Universidade Estadual de Londrina

Prof. Dr. Fulano de Oliveira Instituto de Pesquisa e Pos-Graduacao

Prof. Dr. Beltrano Silva e Souza Universidade Brasileira

Londrina, _ de. de 1986

Modelo 16 - Folha de Aprovacao

A Deus, cos meus pais e cos meus

omigos companheiros de todas as

horos .

Modelo 17 - Folha de Dedlcatona

AGRADECIMENTOS

Ao Prof. Dr. Orientador, brace amigo de todas as etapas deste trabalho

A minha familia, pela cornanca e mofivacao.

Aos amigos e colegas, pela torca e pela vibraQao em relacao a esta jornada.

Aos professores e colegas de Curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas.

Aos profisssionais entrevistados, pela concessao de irforrnacoesvalosas para a reahzacao deste estudo.

A todos que, com boa intenQao, colaboraram para a reajzacao e finalizaQ8.o deste trabalho.

Aos que nao impediram a flnalizacao deste estudo

Modelo 18 - Folha de Agradecimentos

-

3.1.8 Epfgrafe

Elemento opcional, colocado apos os agradecimentos, "onde 0 autor apresenta uma citacao, seguida de indicacao de autoria, relacionada com a materia tratada no corpo de trabalho" (ABNT, 2002c, p, 2).

Caso seja inclufdo, recomenda-se que 0 texto figure a direita, na parte inferior das respectivas folhas, conforme Modelo 19.

Epfgrafes podem figurar tarnbern nas folhas de abertura das secoes principais do trabalho.

3.1. 9 Resumo na Lingua Vernacula

De acordo com a NBR 6028, resumo "e a condensacao de texto que delineia e/ou enfatiza os pontos mais relevantes de um trabalho" (ABNT, 1990, p. 1).

No caso de teses, dissertacoes ou monografias, 0 resumo a ser apresentado deve fornecer e ressaltar de forma concisa, clara e intelegfvel os principais elementos ou partes de maior interesse e irnportancta do conteudo tratado, tais como objetivos, metodologia, resultados e conclusoes.

Quanto ao estilo e extensao, a NBR 6028 faz as seguintes recomendacoes:

• um limite maximo de 500 palavras para teses e dissertacces, e de 250 palavras para monografias;

• usa da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa;

• composi<_;:ao de uma sequencia corrente de frases concisas e nao de uma enumera<_;:ao de topicos:

• primeira frase significativa, fornecendo explica<_;:oes sobre 0 tema principal do trabalho, informando, na sequencia, a categoria do tratamento (mem6ria cientffica, estudo de casos, etc.):

• nao utllizacao de paraqrafos, de frases negativas, sfmbolos e eontracoes:

• 0 emprego de formulas, equacoes, etc. deve ser evitado, porern, quando imprescindfveis, devem ser definidos na primeira vez que aparecerem;

Com retacao a aoresenteceo tipogrMica, usar espaco simples para 0 texto do resumo, devendo este ser encabe<_;:ado pela palavra RESUMO, em caixa alta, centralizado no papel, precedido da respectiva raferencla bibliografica, e seguido, logo abaixo, das palavras representativas (palavras-chave etov descritores) do conteudo do trabalho (ver Modelo 20).

E elemento obrigat6rio de trabalhos academicos.

HSe existe uma forma de fazer melhor

,

descubra-a"

Thomas Edison

Modelo 19 - Epfgrafe

~ Normas Pad roes para Teses. Dissprt;wnp< A Mnnnor"fbc

PRAZERES, Yara Maria P. C. Busca de intormecso: comportamento dos docentes/pesquisadores da Universidade Estadual de Londrina. 1989. Dissertacao (Mestrado em Biblioteconomia) - Pontificia Universidade Cat61ica de Campinas.

RESUMO

Verifica e compara 0 comportamento dos docentes/pesquisadores das areas de Tecnologia de Alimentos e de Patologia Geral da Universidade Estadual de Londrina na busca e uso de inlormacao para 0 desenvolvimento de pesquisas. Para a coleta dos dados utiliza-se entrevistas estruturadas, abrangendo uma populacao de 27 pesquisadores. Aponta como principais resultados: a) os grupos de investigados reunem condicoes tavoraveis ao exercfcio da atividade cientffica; b) existe similaridade no comportamento de comunicacao da producao cientffica em ambas as areas estudadas; c) dentre os canais de intormacao utilizados predominam as publica90es prmarias e secundarias e tarnbem os canais formais e informais que possibilitam 0 acesso a intorrnacao; d) 0 acesso a informa9ao e aos documentos e realizado atraves da demanda ao sistema informal (colegas, instituicoes cienHficas, congressos e eventos similares) e formal (bibliotecas e services conqeneres) de transterencta da intormacao. Conclui que os dois grupos investigados apresentam um comportamento peculiar aos cientistas, demonstrando que ambos buscam alcancar 0 mesmo nfvel da comunidade internacional, almejando 0 reconhecimento cientffico de seus pares e a solidifica9ao de seu status profissional.

Palavras-chave: usuaries de mtormacac-universidade: busca de informa9ao-comportamento-docentes/pesquisadores.

Modelo 20 - Resumo na Lingua Vernacula

-----~-~-~--- -_----_- _-----_ -------_------~----~--~--~-------------:

3.1.10 Resumo em LIngua Estrangeira

Em teses, disserta<;oes e monografias ecademlcas, alern do resumo na lingua original do texto, obrigatoriamente, deve ser apresentada tambem uma ver sao do mesmo, em lingua estrangeira: ingles (Abstract), espanhol (Resumen), frances (Resume), corforme Modelo 21.

o resumo em lingua estrangeira deve ser visual e tipograficamente semelhante ao resumo em lingua vernecula, e figurar em folha distinta, apos 0 mesmo. (ver Modelo 10).

3.1.11 Lista de Jlustracoes e de Tabelas

Estas folhas, de modo distinto, destinam-se, a exernplo do sumario, a relacionar as ilustra<;oes (desenho, gravura, imagem, fotografia, grMicos e outros), e as tabelas existentes no texto, na ordem em que aparecem, com a lndicacao da paqma onde se insere (confira 2.9).

Em razao da especificidade dos conteudos, estas listas devem ser elaboradas e apresentadas individualmente, ou seja, uma lista para as ilustra<;oes ou, se necessarln, para cada tipo de ilustra<;ao, e uma lista para as tabelas (ver Modelos 22 e 23).

Embora opcional para a NBR 14724, e recomendavel condicionar-se a inclusao dessas listas as necessidades do proprio texto, em termos de especificidade, identifica<;ao e numero desses elementos no corpo do

trabalho, tendo-se em conta os princfpios da cornunlcacao cientifica. E importante considerar que a inclusao dessas listas no trabalho permite que 0 leitor localize e acesse no texto, com maior rapidez e facilidade, os elementos arrolados nas Iistas respectivas.

Por essa razao, recomenda-se a inclusao das mesmas, se 0 nurnero de tabelas ou de llustracoes for superior a cinco (ver NBR 10719).

3.1.12 Lista de Abreviaturas e Siglas

Esta folha reune abreviaturas ou siglas utilizadas no decorrer do texto, com as respectivas slqnlftcacoes (ver Modelo 24), a fim de dar ao leitor condlcoes de melhor entendimento do trabalho.

E tarnbern um elemento pre-textual dado como opcional. Contudo, a declsao de lnclusao ou nao dessa lista na estrutura do trabalho condiciona-se, intrinsicamente, as especificidades do conteudo, conforme exposto em 3.1.11.

Nessa lista, as siglas e abreviaturas sao apresentadas em ordem alfabetica , "seguidas das palavras ou expressoes correspondentes grafadas por extenso" (ABNT, 2002c, p. 4).

PRAZERES, Yara Maria P. C. Information seeking: behavior of research teachers of the Universidade Estadual de Londrina. 1989. Dissertacao (Mestrado em Biblioteconomia) - Pontiffcia Universidade Cat61ica de Campinas.

ABSTRACT

It verifies and compares the behavior of researcher teachers in the area of Food Technology and General Pathology of the Universidade Estadual de Londrina as to the seeking and use information in the development of their reseach work. The data were obtained through structured interviews made to 27 researchers. The main results were: a) both groups of researchers presented favourable conditions to the scientific work; b) there is a similarity in their behavior in terms of communicating their scientific work; c) among the channels of information used, primary and secondary publications as well as formal and informal channels which enable the acess to information were the ones which prevailed the most; d) the acess to information and to documents in through informal (peers, scientific institutions, congress and similar events) and formal (libraries and service alike) systems of information transfer. The results confirmed that both research groups present a behavior peculiar to scientists, that is, they both try to reach the same level of international community, aimig at the scientific acknowledgement from their peers and the solidification of their professional status.

Key-words: user information-university; seeking informationresearcher teachers

Modelo 21 - Resumo em Lingua Estrangeira

USTA DE ILUSTRA~6ES

Grafico 1 . Nivel acadernco dos professores 38

Grafico 2 - Tempo de maoisterio na Universidade Estadual de Londrina 40

Grafico 3 - Atividades que demandam maior tempo dos professores 43

Grafico 4 - Metoooloqias utilizadas no desenvolvimento de atividades

de classe 45

Grafico 5 - Tempo dedicado na prsparacao de atividades especificas de

ensino e de pesquisa 50

Grafico 6 - Tipos de documentos mais utilizados pelos professores 68

Grafico 7 - Formas de conhecimento das lnovacoes da area 71

Grafico 8 - Procedimentos adotados quando da soucnacao

de atividades extra-classe 79

Modele 22 - Lista de Ilustracoes

LlSTA DE TABELAS

Tabela 1 - Numero de horas dedicadas as atividades de ensino

e acmnistracao 38

Tabela 2 - Atividades que demandam maior tempo dos professores 43

Tabela 3 - Metodologias utilizadas no desenvolvimento de atividades

de classe " 43

Tabela 4 - Tempo de magisterio na area especffica do conhecimento ....... 50

Tabela 5 - Tipos de documentos mais utilizados pelos professores 68

Tabela 6 - Formas de conhecimento das movacoes da area 71

Tabela 7 - Procedimentos adotados quando solictacao

de atividades extra-classe " 79

Tabela 8 - Nivel funcional e titulacao academco dos professores """"""" 81

Tabela 9 - Tabela contigencial para 0 caoulo referente i

referente a HOI 86

Tabela 10 - Tabela contigencial para 0 calculo x2 referente a H02 91

Modelo 23 - Lista de Tabelas

ABNT CAPES

COMUT CNPq

IES

IAPAR PUC/PR RH

UFPR

UEL

UEM UNIOESTE

LlSTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

Assoclacao Brasileira de Normas Tecnicas Coordenadoria de Aperfei90amento de Pessoal de Nivel

Superior

Programa de Comuta9ao Bibliografica

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e

Tecnol6gico

Institui90es de Ensino Superior

Instituto Agronomico do Parana Universidade Cat61ica do Parana

Recursos Humanos

Universidade Federal do Parana Universidade Estadual de Londrina Universidade Estadual de Maringa Universidade Estadual do Oeste do Parana

Modelo 24 - Lista de Abreviaturas e Siglas

3.1.13 Lista de Sfmbolos

Esta folha, opcional, destina-se a relacionar, na mesma ordem em que aparecem no trabalho os sfmbolos relacionados no texto, com os respectivos :ignificados.

No entanto, a decisao de lnciusao ou nao dessa Iista ~a estrut~ra do trabalho condiciona-se, intrinsicamente, as necessidades do pr6prio texto, conforme explicitado em 3.1.11.

3.1.14 Sumario

De acordo com a NBR 6027, sumarlo e a enurneracao das principais divlsoes, secoes, e outras partes de um trabalho, na mesma ordem e grafia em que a materia nele se sucede, acompanhado do respective nurnero da paqtna. Nao se deve confundi-Io, portanto, com fndices (NBR 6034) ou Iistas (NBR 6029).

o surnario deve figurar imediatamente antes do text.o de modo a favorecer nao s6 uma visao geral de conJu~to do trabalho como tarnbem facilitar a iocallzacao das diferentes partes que 0 cornpoe. Para tanto devem

ser indicados: '

• 0 indicativo nurnerico de cada capftulo ou secao e subsecoes, quando houver, na margem esquerda;

• os respectivos tftulos, interligados por linhas pontilhadas as suas paqinas:

• 0 nurnero da paqlna inicial do texto de cada capitulo, secao ou subsecao, na margem direita.

No caso de trabalho com mais de um volume, 0 sumano completo do mesmo deve ser repetido em todos

os volumes (NBR 14724).

Quanto a apresentacao visual do surnarlo, a norma

recomenda que todas as partes principais do trabalho fiquem c1aramente indicadas, conforme sugere 0 Modelo 25.

Constitui elemento obrigat6rio de trabalhos acadernicos.

3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

o texto constitui 0 nucleo dos trabalhos acadernicos.

Segundo a NBR 14724, e nesta parte que 0 autor apresenta a materia resultante do processo de

investiga<;ao levado a efeito.

E composto, ordinaria e independendemente de

nomenclatura, de tres partes: lntroducao, desenvolvimento e conclusao (ou de quatro partes: lntroducao, ravlsao de literatura, desenvolvimento e conclusao). Apesar de possufrem caracterlsticas pr6prias e finalidades espedficas, estao intimamente relacionados, como partes integrantes de uma estrutura 16gica e harmonica, visando a conststencla do todo (NAHUZ e FERREIRA, 1989; NEOTTI

et aI., 1985).

Para tanto, a norma recomenda a dlvlsao do texto

em capftulos ou se<;oes e subsecoes intituladas e numeradas, e a apresenta<;ao das uustracces. tabelas, etc. essenciais a clara compreensao das ldelas expostas.

SUMARIO

1 INTRODU9AO 1

2 REFERENCIAL TEORICO 4

2.1 ASPECTOS HisTORICOS 5

2.2 ELEMENTOS PSICANALiTICOS 19

2.3 ASPECTOS SEMIOLOGICOS 31

3 A PUBLICI DADE E A PROPAGANDA 44

3.1 PUBLICIDADE E PROPAGANDA EM BREVE CONCEITUA(:AO:

TOPICOS DIACRONICOS 45

3.2 BREVES LAPSOS DIACRONICOS DO CAPITALISMO:

A PUBLICIDADE, APARENCIA ESTETICA DA MERCADORIA 52

3.3 ASPECTOS DO SISTEMA PUBLlCITARIO: INFRA-ESTRUTRA,

SUPERESTRUTURA E PRODU(:Ao 61

3.4 A PUBLICI DADE NO BRASIL 71

4 0 LlJDICO - JOGOS, BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS 80

4.1 BREVES TOPICOS DA HISTORIA E CULTURA LUDICAS 81

4.2 A INSCRI(:AO DO LUDICO NO IMAGINARIO INFANTIL 93

4.3 RELA(:OES ENTRE JOGOS E 0 ADULTO 110

5 0 MERCADO - A CRIAN9A, OS VEICULOS E 0 BRINQUEDO 130

5.1 A BRINCADEIRA QUE DA LUCRO 131

5.1.1 0 Brinquedo e 0 Mercado 141

5.2 TELEVlsAo E REVISTA 153

Modelo 25 - Surnario

5.2.2 A BRINCADEIRA E 0 IMAGINARIO 160

6 ANALISE DOS ANUNCIOS 175

6.1 RAMBO: ERos, HEROIS E HEROiNA 176

6.2 BARBIE: ESPELHO, BOBES E ESTRELAS 181

6.3 CAitA-FANTASMAS: SUPER BANDEIRAS, ENTRAOAS E

CAVERNAS MATERNAS 233

7 CONTOS DE ENCANTAMENTO 248

7.1 A TEORIA, A CRiTICA 267

7.1.1 Sem Poesia tarnbern se Fantasia 0 Tanatos 268

7.2 CANTA 0 CONTO E ANUNCIA 0 DESENCANTO 285

8 DEPOIMENTOS, RECORTES, DESENHOS E DESEJOS 298

REFERENCIAS 325

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 345

ANEXOS 351

ANEXO A - LEGISLAitAo BRASILEIRA 352

ANEXO B - COOIGO DE ETICA 355

Modelo 25 - Cont. Surnario

E importante ressaltar, porern, que a abordagem do tema e a estrutura do texto dependem inteira e exclusivamente da natureza teorlco-rnetodoloqlca do assunto tratado, como ainda do bom-senso do proprio autor, pois, como argumenta Bem (1987, p. 17), "um bom relato escrito e, em grande parte, uma questao de bom discernimento; a despeito da forma padrao, nao e um processo mecanlco",

3.2.1 Introducao

E a primeira parte do texto. Configura, ordinariamente e a despeito do titulo atribufdo, os fundamentos do estudo. Nela devem constar a delirnitacao do assunto tratado, os objetivos do estudo e as razoes de sua elaboracao, alern de outros elementos relevantes para situar 0 tema do trabalho (NBR 14724).

Logo, deve ser elaborada de forma clara e concisa, de modo que 0 leitor penetre na problematica abordada, para se familiarizar com os termos e limites da pesquisa. Neste sentido, vale referir K6che (1982, p. 89):

o objetivo principal da introducao e situar 0 leitor no contexte da pesquisa. 0 leitor devera perceber claramente 0 que sera analisado, como e por que as limitac;5es encontradas, 0 alcance da lnvestlqacao e suas bases te6ricas gerais. Ela tem, acima de tudo, um carater didatlco de apresentacao, levando-se em conta o leitor a que se destina e a finalidade do trabalho.

A introducao nao deve, entretanto, repetir ou parafrasear 0 resumo, nem dar os dados sobre a teoria

experimental, 0 metoda ou os resultados, nem antecipar as conclus6es e as recornendacces contidas ou decorrentes no estudo (NBR 10719).

E interessante destacar que, apesar da introducao figurar no infcio do trabalho, ordinariamente, ela e a ultima parte a ser redigida em deflnitlvo, visto que constitui uma sfntese de carater didatico das ldeias ou materia tratadas.

3.2.2 Reviseo da Literatura

A revtsao da literatura, entendida como uma revisao da literatura existente e selecionada tanto do acervo de teorias (e suas crfticas), como de estudos e pesquisas (passadas e correntes) realizados a respeito de um tema em particular. Por consequencia, configura-se como um elemento essencial no processo de lnvestlqacao cientffica e, por corolarlo, a producao de novos conhecimentos.

Ha que se ter claro que "a producao do conhecimento nao e empreendimento isolado", mas sim, "uma construcao coletiva da comunidade cientffica", um processo no qual toda nova investlqacao se insere, quer complementando quer contestando contrtbuicoes e posicionamentos dados acerca do tema em estudo (ALVES, 1992, p. 54).

Nao e sem motive, pois, que reunir, analisar e discutir tnforrnacoes ja publicadas, objetivando fundamentar teoricamente 0 objeto de lnvestlqacao da tese, dlssertacao ou monografia de conclusao de cursos com bases sotldas, e nao arbitrariamente, e tarefa obriqatoria de produtores de trabalhos cientfficos (CALDAS, 1986, p. 15).

A revisao de literatura constitui-se, por assim dizer, no pano de fundo do problema de pesquisa e na base teorica de sustentacao quando da interpretacao dos resultados. Em razao disso, sua preparacao requer alguns esforcos de sisternatizacao, tais como:

a) fazer uma minuciosa busca na literatura para determinar as pesquisas ou estudos realizados sobre 0 assunto, objetivando melhor cornpreensao das muitas facetas do problema;

b) selecionar os estudos ou pesquisas que se relacionem mais diretamente com 0 problema investigado;

c) sintetizar ldelas ou resultados dos estudos ou pesquisas, de forma a destacar 0 que for relevante para a cornpreensao do problema;

d) examinar cuidadosamente as variacoes de resultados ou de ideias contidas nos estudos, interrelacionando-as umas com as outras, principal mente se divergentes ou contradltortas:

e) organizar a revisao em funcao das variavels ou dos pontos mais relevantes do problema investigado, sem procurar forcar uma orqanizacao cronoloqica:

f) ressaltar a irnport ancia relativa de Idelas. resultados dos estudos ou pesquisas analisados, em face do problema investigado;

g) estruturar a revisao em subsecoes hierarquizadas e interrelacionadas, de modo a favorecer sua redacao e leitura;

h) encerrar a revisao com 0 agrupamento e resumo dos pontos mais importantes revisados e nao com comentarlos do "ultimo" estudo ou pesquisa selecionado( a).

E importante ressaltar, porern, que nem todos os trabalhos apresentam uma secao ou capitulo exclusivamente destinado a revisao da literatura. Ha casas em que os autores/orientadores preferem incorpora-la a lntroducao , ou seja, como parte integrante dos fundamentos do estudo.

Considerando, no entanto, que toda tese, dlssertacao ou monografia podera sempre servir de guia para a conclusao, para exploracoes paralelas ou mais profundas, faz-se mister que todos os estudos ou pesquisas, citados na revlsao estejam adequadamente referenciados, de maneira a permitir a identiftcacao correta e completa de cada uma das Fontes.

Cabe destacar que, embora as referencias devam ser feitas cuidadosamente, nao se deve fazer da revlsao um elenco de citacoes diretas ("colcha de retalhos"), recomendando-se para tanto 0 usa de diferentes estilos e tipos de cltacoes (ver 2.12).

3.2.3 Desenvolvimento

Em teses, dissertacoes e outros tipos de trabalhos acadernlcos esta parte e, via de regra, a mais importante e, freqOentemente, a mais extensa do trabalho.

Em face, porern, da impossibilidade de estabelecer um padrao estrutural unico para 0 desenvolvimento do assunto, uma vez que ele estara sempre na dependencla da natureza da abordagem e do rnetodo de investiqacao (experimental, de campo, blbltoqratlca. etc.), 0 desenvolvimento desta parte devers se calcar na loqica e no born-sense do autor/orientador;

Nao obstante, a ABNT, atraves da NBR 14724 e NBR 10719, recomenda que a mesma seja dividida em tantas secoes e subsecoes quantas forem necessarias para 0 detalhamento da pesquisa ou estudo realizado, como, por exemplo, descricao de rnetodos, teorias, procedimentos experimentais, resultados e discussoes, etc.

Importa destacar que as descrlcoes apresentadas nesta parte devem ser suficientes 0 bastante para permitir a cornpreensao das eta pas da pesquisa. Por este motivo, hlpote ses , varlave!s, deflnlcdes constitutivas ou operacionais devem ficar claramente evidenciadas. 0 mesmo vale para rnetodos, tecnlcas e/ou procedimentos relevantes utilizados, de modo que 0 leitor possa reconstituir mental ou empiricamente todo 0 processo executa do (KOCHE, 1982).

E recomendavel, no entanto, que mlnucias de provas rnaternatlcas ou procedimentos experimentais, se necessaries, constituam material it parte, seja na forma de apendlce ou de anexo.

3.2.4 Conclusao

Segundo a NBR 10719, neste capitulo ou secao devem figurar, "clara e ordenadamente as deducoes tiradas dos resultados do trabalho ou levantadas ao longo da dlscussao do assunto" (ABNT, 1989, p.9).

A conclusao, como aftrmacao definitiva que justifica e integraliza 0 trabalho, deve reafirmar de maneira slntetica a ldela principal e os pormenores importantes do estudo ou pesquisa, respondendo ao problema inicial, via de regra, lanc;ado na mtroducao, e considerando as principais contribulcoes proporcionadas pela pesqulsa (ver RUIZ, 1980; NAHUZ e FERREIRA, 1989).

A maneira da lntroducao, a conclusao nao deve abordar detalhes operacionais dos conceitos utilizados, mas apenas apresentar as conclusoes parciais do desenvolvimento, interrelacionando-as num todo, tendo em conta 0 problema inicial. Outro cui dado que se deve ter eo de nunca extrapolar os resultados do desenvolvimento, posto que 0 "resultado final deve ser decorrencia natural do que ja foi demonstrado" (KOCHE,1982, p. 92). Assim, "dados quantitativos nao devem aparecer na conclusao, nem tampouco resultados comprometidos e passlveis de discussao" (ABNT, 1989, p. 9).

Ha que se considerar, porern, que nenhuma pesquisa, nenhum estudo, por mais detalhado que seja, esgota por completo 0 assunto tratado, razao por que cabe ao autor da tese, da dlssertacao, ou outro, apontar/sugerir na condusao problemas decorrentes do tema investigado, que poderao constituir temas de futuras pesquisas ou estudos.

3.3 ELEMENTOS P6S-TEXTUAIS

Sao materiais complementares, acrescentados a tese, dissertacao ou outros trabalhos acadernicos, que tern a finalidade de documentar ou melhor esclarecer 0 texto, no todo ou em parte, sem contudo inteqra-lo.

Cada um dos elementos pos-textuals possui forma propria de apresentacao, devendo figurar no trabalho como foi apresentado no Modelo 10, qual seja, Referencias, Bibliografia Consultada, Glossarlo. Apendice, Anexo e indice.

3.3.1 Referencias

Elemento obriqatorio, que consiste em um "conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificacao individual" (ABNT, 2001c, p. 2).

As referenclas das obras citadas no texto, e nao indicadas em nota de rodape, devem ser relacionadas em lista espedfica de acordo com 0 sistema de chamada utilizado para cltacao: numerlco ou autor-data, conforme 2.13 (ver Modelo 10).

Se 0 sistema de chamada escolhido for 0 numerico

,

as referencias sao numeradas consecutivamente, em algarismos arablcos, em ordem crescente, correspondentemente a ordem de cltacao no texto, no final do trabalho, dos capftulos ou da parte. Conforme a NBR 14724, esse sistema "nao deve ser utilizado quando ha notas de rodape" (ABNT, 2002, p. 4).

Porern, se 0 sistema de chamada eleito for 0 autordata, a ordenacao das referencias bibliogrMicas, na lista, deve obedecer a uma rigorosa ordem altabetica, de acordo com sua entrada, como mostra 0 Modelo 26 e indicados em 2.13.3.1 deste manual.

Portanto, se a opcao for indicar as referencias

nurnertco ou alfabeticamente, em lista, esta deve ser ancabecada pela palavra REFERENCIAS, centrada no papel, podendo ser apresentada ao final de cada secao ou capitulo, ou logo apos 0 ultimo elemento textual (conclusao), obedecendo sempre as regras contidas na NBR 6023 (ver Anexo B).

3.3.2 Bibliografia Consultada

Embora a NBR 14724 nao elenque este elemento, quer como obnqatorio quer como opcional, na estrutura de trabalhos acadernicos, e importante considerar que a producao de trabalhos dessa natureza exige, na maioria das vezes, a lncursao do autor a uma gama de textos ou estudos relativos ao tema que, embora nao citados, foram importantes para 0 embasamento teorlco-crittco, do mesmo.

Nao ha como se negar 0 valor cientffico deste elemento na estrutura geral de trabalhos acadernlcos: possibilita, entre outros aspectos da comunica<;ao cientffica, que 0 leitor "visualize", melhor e mais aprofundadamente, as bases de sustentacao teorlca do tema.

Logo, a Inclusao deste elemento na estrutura do trabalho deve centrar-se na necessidade ou convenlencia

REFERENCIAS

ANDRADE, D. C. Bibliotecas universitarias de ciencias humanas e sociais. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, v. 13, n. 1, p. 91-107, mar. 1984.

BOTELHO, T. M. G. de. lnovacao e pesquisa em biblioteconomia e Ciencia da tntormacao. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAt;:AO, 10., 1979, Curitiba. Anais ... Curitiba: Associacao Bibliotecaria do Parana, 1980. v. 1, p. 216-25.

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientffica. Sao Paulo:

McGraw. Hill do Brasil, 1976.

__ . __ . 2. ed. rev. ampl. Sao Paulo: McGraw. Hill do Brasil, 1978.

FERREIRA, L. S. Bibliotecas universitarias brasileiras; analise de estruturas centralizadas e descentralizadas. Sao Paulo: Pioneira, 1980.

FINI, M. B. MotivaQao e clima organizacional. Rei. Hum., n. 10, p. 15-18, set. 1990.

KUNSCH, M. M. K. Universidade e comunicag80 na edificag80 da sociedade. Sao Paulo: Loyola, 1992.

MACEDO, N. D. de. A biblioteca universitaria: 0 estudante e 0 trabalho de pesquisa. 1980. Tese (Doutorado) - Faculdade de Letras e Ciencias Humanas, Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo.

MARCHAND, M. P.; ENGLAND, M. M. Changing management techniques as libraries automate. Libr. Trends., v. 37, n. 4, p. 409- 83, Spring 1979.

Modelo 26 - Lista de Referencias

77

78

MIRANDA, A. A biblioteca universitaria em questao, Bol. ABDF:

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__ . Estruturas de informag80 e analise conjuntural. Brasilia:

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PIMENTEL, C. E. A questao da legitimidade da biblioteca universltaria. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAt;:AO, 14., 1987,Recife. Anais... Recife: Associacao Profissional de Bibliotecarios de Pernambuco, 1987. v. 2, p. 791-8.

TARAPANOFF, K. M. A. A biblioteca universitarla vista como uma organizaQao social. In: MACHADO, V. (Ed.). Estudos avangados em Biblioteconomia e Ciencia da Informag80. Brasilia: ABDF, 1982. v. 1, p. 73-92.

Modelo 26 - Cont. Lista de Referencias

de 0 autor indicar 0 material biblioqrafico relevante ao tema investigado, consultado, utilizado, mas sem alusao explIcita no texto (ver NBR 10719).

o arranjo das referencias. sob 0 titulo BIBLIOGRAFIA CONSULTADA, centrado no papel, deve obedecer rigorosa ordem alfabetica de entrada, a exemplo do Modelo 25 e explicitado em 2.13.3 deste manual.

3.3.3 Glossario

Elemento pes-textual opcional que, segundo a NBR 14724, a NBR 10719, a NBR-12256 e a NBR 6029, deve ser utilizado sempre que for necessario relacionar (ern ordem alfabetlca) palavras de usa restrito ou de sentido obscuro empregadas no texto, tais como termos tecnicos, arcalsmos, expressoes regionais, etc., devidamente acompanhadas das respectivas definicoes.

Figura na estrutura do trabalho, apos a lista de referencias, ou apes a Bibliografia Consultada, se esta for incluida (ver Modelo 10).

3.3.4 Apendlce

Segundo a NBR 14724, 0 apendice e um elemento opcional, que consiste em um "texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua arqurnentacao", sem prejudicar a unidade nuclear do trabalho (ABNT, 2001c, p. 4).

Em face do exposto, pode-se operacionalmente considera-Ios como elementos condicionados a necessidade, porque sao derivativos do texto (ver Modelo 10).

o trabalho podera ter tantos apendices quantos forem necessarios a melhor compreensao do texto, devendo ser identificados por meio de letras marusculas consecutivas, travessao e seus respectivos titulos. Por exemplo:

APENDICE A - Roteiro de Entrevista APENDICE B - Modelo de ouesnonarto

Quanto a apresentacao. usar de preferencla uma folha em branco, com 0 cabecalho APENDICE ou APENDICES centrado no papel como dlvlsorla. Na sequencia, inserir os apendices, devidamente ordenados e titulados, na mesma ordem em que foram mencionados no texto

3.3.5 Anexo

Os anexos sao definidos pela NBR 14724 "como um texto ou documento nao elaborado pelo autor" (ABNT, 2001c, p. 4). Consistem em partes extensivas ao texto, destacados deste para evitar descontinuidade na argumenta<;ao e na sequencia loqlca das secoes ou capitulos (ABNT, 1989, p. 12).

Tern por finalidade fundamentar, ilustrar, documentar,

comprovar ou confirmar ldetas expressas no texto, sem prejuizo ao mesmo, porern tidos como relevantes ou necessaries a sua maior cornpreensao, por exemplo:

a) ltustracdes que nao sao diretamente citadas no texto;

_I __ "'r L_IL..._ --

b) descrlcao de equipamentos, tecnlcas e processos ou dlscrtrnlnacao de um procedimento, de uma tecnlca espedfica ou programa utilizado;

c) modelos de forrnularios ou impressos citados no texto;

d) leis, decretos, etc.

Sao considerados elementos opcionais na estrutura de trabalhos academlcos pela NBR 14724. Porern, em vista de seus objetivos e finalidades e racional entendelos como elementos condicionados a necessidade do proprio texto (ver Modelo 10).

o nurnero de anexos podera variar, ou seja, 0 traba)ho podera ter tantos anexos quantos forem necessaries a melhor cornpreensao do conteudo, devendo ser identificados por meio de letras rnatusculas consecutivas

,

travessao e seus respectivos titulos, Por exemplo:

ANEXO A - Pareceres 977/65 e 77/69 do CFE ANEXO B - Lei nO 9.394 de 20/12/1996

Quanto a apresentacao, usar de preferencia uma folha em branco, com 0 cabecalho ANEXO ou ANEXOS centrado no papel como divisoria. Na sequencia, vlrao os anexos, devidamente ordenados e titulados, na mesma ordem em que foram mencionados no texto.

3.3.6 lndlce

Elemento pas-textual opcional, definido pela ABNT (1989, p. 1), como uma "Iista de entradas ordenadas

segundo determinado criterlc, que localiza e remete para as lnforrnacoes contidas num texto". Nao deve ser confundido com surnarto (ver 3.1.14) ou com lista.

Conforme a ordenacao das entradas, os Indices podem ser tipificados como: a ltabettco (entradas ordenadas alfabeticamente) ou sistematico (entradas sao ordenadas numerlca ou cronologicamente); quanto ao enfoque, podem ser: especial ou geral. Devem cobrir todo o conteudo do trabalho e organizados, estruturados e apresentados de acordo com os dispositivos fixados na

NBR 6034.

Constitui 0 ultimo elemento dentro da estrutura de

um trabalho acadernlco (ver Modelo 10).

-

4

REDACAO E

,

LINGUAGEM

A redacao de teses, dlssertacoes ou monografias de conclusao de cursos apresenta algumas caracterfsticas proprtas, dado que a linguagem cientffica tem como caracterfsticas a precisao e a objetividade.

Por ser essencialmente informativa, a linguagem cientffica, como expressao do conhecimento racional a partir da realidade objetiva, ao contrario da linguagem literarla (fruto da criatividade subjetiva do autor), exige cuidados especiais, quanto a estrutura e ao estilo.

De acordo com Matos (1985, p. 1486),

A complexa, desafiadora, atividade redacional do cientista pressupoe 0 cultivo de varlas virtudes, dentre as quais a precisao conceitual e terrnlnoloqlca, 0 planejamento e a sistematicidade organizacionais, a logicidade ou a coerencia ideativa, a honestidade, a trnaqinacao criadora, a humildade (ou a rnodestia) e a conviccso (ou autoconfianca).

Assim, em trabalhos cientfficos, deve se cuidar para que os assuntos sejam tratados de maneira direta e simples, que concilie objetividade, clareza e precisao com loqica e continuidade no desenvolvimento das ideias, de

sorte a impedir que a sequencia seja "quebrada" por consideracoes irrelevantes. Deve se enfatizar que 0 desenvolvimento de textos cientfficos se ap6ia e se sustenta em dados e provas, e nao em opiruces sem confirrnacao.

Destarte, a maior preocupacaovnum trabalho cientffico e relatar com precisao as ideias, os estudos, as experiencias, e evitar asstm, ideias pre-concebldas que superestimem a irnportancia do trabalho ou subestimem outros que parecarn contradit6rios.

Deve se ter claro, pols, que as qualidades exigidas da linguagem cientffica sao: preclsao clareza

, ,

objetividade, imparcialidade, coerencla e impersonalidade.

Assim, recomenda-se 0 usa do verba na terceira

\ .

pessoa, evitando-se pronomes da primeira pessoa tanto

no plural como no singular, como por exemplo:

... procurou-se analisar os resultados de acordo com as teorias ...

... a partir da mensurecso feita, conc/uiu-se que .

... na coleta de dados procedeu-se segundo 0 criterio .

E importante lembrar que 0 uso de vocabularlo

adequado e de frases, sem verbosidade, facilita a leitura e prende a atencao do leitor. E neste sentido, argumenta Severino:

Em trabalhos cientfficos, imp6e-se um estilo s6brio e preciso, importando mais a clareza do que qualquer outra caracterfstica estiifstica [ ... J De qualquer modo

, . '

e precrso que 0 leitor entenda 0 raciodnio e as ideias

do autor, sem ser impedido por uma linguagem herrnetica, ou exoterica. Igualmente devem ser evitadas a pomposidade pretensiosa, 0 verbalismo

vazio, as f6rmulas feitas e a linguagem sentimental. 0 estilo do texto sera determinado pela natureza do raciodnio espedfico as varias areas do saber em que se situa 0 trabalho (apud MULLER; ECHENIQUE, 1985, p. 19).

Em suma, e preciso ter sempre em mente que uma linguagem cientffica, clara e precisa, pressupoe total compreensao do assunto tratado, porquanto a clareza de expressao requer, antes de tudo, 0 pensar com clareza.

-

5

FORMATACAO E

,

CONFIGURACAO DO

>

TEXTO

por:

Roqerio Paulo MOiler Fernandes

5.1 BREVE INTRODUC;:AO

A elaboracao de trabalhos acadernlco-clentificos e uma tarefa que demanda inerentes modificac;5es no conteudo do texto, motivadas por novas ldelas, novas informac;5es, correcoes dos orientadores, entre outras, que exigem constantes redlqltacoes ate a sua redacao final.

Somados aos crescentes avances tecnoloqlcos que propiciam softwares cada vez mais elaborados e arniqaveis, e hardwares cada vez mais potentes e acessivels, torna-se tarnbern cada vez mais freqOente que os proprios autores digitem as suas pesquisas.

Sao poucos, entretanto, os usuarlos que utilizam plena mente todos os recursos oferecidos pelos programas de computador e, no caso dos editores de texto, softwares espedficos para esta finalidade, mesmo aqueles acostumados a digitar trabalhos.

A culpa desta situacao pode ser atrlbuida. em partes nao necessariamente iguais, as escolas de informatica,

que ensinam superficialmente a utilizacao dos programas e aos usuaries que "mecanicamente" aprendem uma maneira de fazer as coisas e nao se aprofundam nos recursos oferecidos pelos softwares.

Por isso, 0 principal intuito deste capitulo e tornar a digita<;ao de trabalhos academico-cientiflcos, dentro das normas e pad roes estabelecidos no decorrer do livro, uma tarefa rapida e produtiva.

Para tanto, serao sinteticamente apresentadas dicas e suqestoes que tornarao ainda mais amiqavel a utilizacao do computador para esta finalidade, mas que nao substituem, para um maior aprofundamento no assunto, a necessidade de consulta a livros e manuais especializados ou mesmo a propria ajuda onlin~ do programa utilizado.

Como no Brasil 0 software Microsoft Word e 0 referencial em se tratando de editores de texto, as dicas e suqestoes apresentadas serao direcionadas visando a sua utlllzacao. Cabe ressaltar, no entanto, que nos demais editores os recursos e conflquracoes sao bastante similares.

Tarnbem merece ser destacado que, para um efetivo a prove ita mento das i nforrnaco es aq u i expostas, pressupoe-se que os leitores que diqitarao seus textos saibam, mesmo que superficialmente, utilizar 0 Word.

Apesar da versao XP ja estar a algum tempo no mercado e de incluir uma serie de recursos adicionais

,

uma boa parte dos usuarios do programa ainda nao optou pela sua atualizacao. Por isso, as telas, dicas e suqestoes apresentadas terao como base 0 Microsoft Word 2000.

Para os usuarios da versao rnais atualizada, a aqradavel dificuldade sera descobrir as facilidades adicionais incorporadas.

A partir desta quinta edicao, como facilidade

adicional, os leitores encontrarao encartado um CD-ROM com arquivos configurados para a trnplernentacao das normas e padrfies apresentados no livro. Todavia, as informa<;oes e esclarecimentos ja apontados sao pertinentes tanto para a leitura do capitulo quanto para a utlllzacao do CD.

5.2 ENTENDENDO os MODELOS

De todos os recursos disponfveis para tornar a diqitacao no Word mais raplda e eficiente, um dos procedimentos mais importantes e 0 que trara maior produtividade e a daterrninacao do modelo com a consequents configura<;ao dos estilos que serao utilizados.

Alern disso, realizando esta tarefa uma (mica vez, todas as outras vezes emque for necessario digitar algum trabalho, a confiquracao ja estara pronta para 0 uso.

Um modelo e um tipo especial de documento que fornece ferramentas b asicas para formatar um documento ftnal". No Microsoft Word, todo documento baseia-se em um modelo. Para a determtnecao da estrutura baslca de um documento, os modelos contern conftquracoes como: menus, barras de ferramentas, estilos, layout da paqina, macros, etc.

4 As deflnicoes apresentadas no decorrer do texto foram embasadas na propria Ajuda online do Microsoft Word 2000.

-

Existem dois tipos de modelos, os globais e os de documentos. Os Modelos Globais, incluindo 0 Normal, contern configurac;6es que se encontram disponfveis para todos os docurnentos, enquanto os Modelos de Documento, como os de memoranda ou de fax, contern configurac;6es que se encontram disponfveis apenas para os documentos baseados nesses modelos.

Isso significa, por exemplo, que ao se crier um memoranda usando 0 Modelo de Memorando, 0 novo documento podera usar tanto as configurac;6es desse modelo como de qualquer modelo global.

5.3 USO DOS MODELOS

o Word, alern de fornecer vanes modelos de documento, possibilita a criacao de modelos pelo proprio usuario. Por padrao, quando 0 programa se inicia ou quando um Novo documento e aberto, um documento em branco e criado, baseado num modelo denominado Normal, que pode ser utilizado, para varlos fins, por qualquer tipo de documento.

Acompanhando 0 novo documento em branco

,

baseado no modelo Normal, 0 proqrarna traz tarnbern

diversas configurac;6es e formatac;6es, como por exemplo, uma Fonte padrao (a partir do Word 2000, Times New Roman, 12 pontes), um layout de paqlna (deflnlcao das margens superior, inferior, esquerda e direita, papel utilizado, etc), um estilo bastco para a digitac;ao do texto denominado Estilo Normal, entre outros.

A menos que se faca alguma rnodlflcacao, sempre que 0 usuarlo cornecar a digitar um novo documento, 0 Word usara a fonte, tamanho da fonte, espacarnento entre linhas, alinhamento de texto e outros configurac;6es e formatac;6es ja previamente definidas pelo programa.

5.4 ENTENDENDO os ESTILOS

Por d efinicao , um estilo e um conjunto de caracterfsticas de forrnatacao que pode ser aplicado ao texto de um documento para rapidamente alterar sua aparencia. Com um unlco comando um grupo de recursos de formatacao e atribufdo, 0 que possibilita economia de tempo e uma forrnatacao hornoqenea em todo 0 texto.

Por exemplo, para configurar os tftulos dos capftulos ou secces de um trabalho formatando diretamente caracteres e paraqrafos, seriam necessarias algumas etapas como: deftnlcao, estilo e tamanho da Fonte (Arial, negrito, letras rnaiusculas), alinhamento (a esquerda), entre outras possibilidades que incluem espac;amento entre linhas, espacarnento anterior e posterior, etc.

Ao atribuir um estilo para os tftulos, com um unico comando obtern-se 0 mesmo resultado da conftquracao de todas as etapas anteriores, sem a necessidade de, individualmente, formatar ou reformatar os tftulos, em caso de alguma rnodlficacao.

Uma outra facilidade propiciada pelos estilos e a desnecessarla marcacao do texto para sua formatacao. Basta clicar no estilo apropriado na caixa de estilos e automaticamente 0 texto sera convertido.

Todos os modelos tem um conjunto basico de estilos de finalidades gerais conhecidos como embutidos. A Lista de estilos, conforme Modelo 27, traz 0 exemplo de alguns desses estilos. Entretanto, e possivel visualizar e selecionar outros da seguinte maneira: pressionando a tecla Shift concomitantemente com um clique na Seta para baixo da Lista de estilos, ou abrindo no menu Formatar a opcao Estilo, seguido da caixa de dlaloqo Estilo.

A utilizacao dos diferentes estilos existentes no programa, com algumas adequacoes, tarnbern possibilitariam a forrnatacao dos estilos de acordo com as recomendacoes propostas. Entretanto, para evitar 0 excesso prejudicial de inforrnacoes, as dicas e suqestfies aqui apresentadas serao centradas na criacao de um modelo com todos os estilos necessaries para a digitac;:ao de trabalhos acadernlco-cientltlcos, dentro das normas e pad roes estabelecidos no livro.

Modelo 27 - Lista de Estilos

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5.5 CRIANDO E MODIFICANDO ESTILOS

Ap6s abrir 0 programa ou uma nova paqina em branco, o primeiro passo para a rnodlflcacao ou criacao de novas estilos e acionar, na Barra de Menu, a opcao Formatar, seguida do botao de comando Estilo (Modelo 28).

Modelo 28 - sotao de Comando Estilo

Completado 0 comando, sera aberta uma caixa de dialogo denominada Estilo, na qual devers ser dado um clique no botao Modificar ou no botao Novo. Dependendo da opcao, o Word exibira entao uma caixa de dialogo intitulada Novo Estilo ou Modificar Estilo, conforme Modelo 29.

Modelo 29 - Caixa de Dialogo Novo Estilo

Alguns estilos abertos com 0 modelo Normal (ver Modelo 27) nao podem ser exclufdos, por isso faraD parte do modelo a ser criado.>

Para cada estilo a ser criado, devera ser adotada uma forrnatacao especffica, conforme Quadros 1 e 2, sendo executados os seguintes procedimentos:

a) Selecionar, na Lista de estilos, 0 estilo a ser

criado;

b) Clicar no botao Novo;

c) Inserir 0 novo nome;

d) Definir 0 tipo do estilo (caractere ou paracrato):

e) Definir 0 estilo-base na Iista Baseado em (como padrao do Word, 0 estilo que esta sendo usado no texto selecionado);

f) Definir 0 estilo para 0 paraqrafo seguinte;

g) Selecionar 0 botao Formatar e clicar na opcao Pereqreto, conforme Modelo 3D, aplicando as forrnatacoss indicadas;

h) Feitas as formata<;oes, clicar no botao Ok na caixa de dialoqo Novo Estilo para retornar a caixa de dialoqo Estilo;

i) Repetir todos os procedimentos para os outros estilos a serem criados, finalizando com um clique em Utilizer ou Fechar na caixa de dialoqo Estilo para retornar ao documento.

5 Uma al~ernati~a. a :er considerada para evitar a cria<;ao de alguns novos estilos e a rnodlftcacao dos estilos extstentes para as configura<;6es desejadas.

Nome do Estilo Formatac;ao
• PARAGRAFO Nome: Inserir 0 novo nome Tipo do eslilo: paraqrafo
8aseado em: normal
"Para a diqitacao do Estifo para paragrafo seguinte: paraqrato
corpo do Irabalho [cf. Configurar;ao de fonte: nome = Arial; eslilo da tonte = normal;
2.6] lamanho = 12
Configurar;ao de paragrafo: alinhamenlo = juslificada; recuo espe-
cial = primeira linha 3 cm; espacamento depois = 6 pI; espacamento
entrelmhas = duplo
• SE(:Ao PRIMARIA Nome: Inserir 0 novo nome Tipo do eslilo: paraprato
8aseado em: normal
.... Para a digila<;:ao de Estifo para paragrafo seguinte: paraqrato
Htulos de capltulos ou Configurar;ao de fonte: nome = Arial; estilo da fonle = normal;
secces prirnarias [cf. lamanho = 12; efeilos = todas em maiusculas
2.7.1] Configurar;ao de paragrafo: alinhamenlo = esquerda; espacarnsnto
anles = 0; espacamento depois = 24; espacamento entrelhhas = duplo
• SEQAo SECUNDARIA Nome: Inserir 0 novo nome Tipo do eslilo: paracrafo
8aseado em: normal
"Para a digila<;:ao de Estifo para paragrafo seguinte: paragrafo
titulos de secoes se- Configurar;ao de fonte: nome = Arial; eslilo da fonle = negrilo; lama-
cundarias [ef. 2.7.1] nho = 12;
Configurar;ao de paragrafo: alinhamenlo = esquerda; espacamento
anles = 18; espacarnento depois = 24 pt; espacamento enlrelinhas =
duplo
• CITAQAo Nome: Inserir 0 novo nome Tipo do eslilo: paraqrafo
8aseado em: normal
"Para a digila<;:ao de Estifo para paragrafo seguinte: paraqrafo
cttacoes longas [cf. Configurar;ao de fonte: nome = Arial; eslilo da tonte = normal; ta-
2.13.1] manho = 11
Configurar;ao de paragrafo: alinhamenlo = juslifieada; recuo ~squer-
do = 4 em; espacamento anles = 6 pI; espacamento depois = 30;
esoacamemo enlrelinhas = simples
• NOTA DE RODAPE Nome: Inserir 0 novo nome Tipo do eslilo: paraqrafo
"Para a digila<;:ao de 8aseado em: normal
Estilo para paragrafo seguinte: nola de rodape
cttacoes longas [ef. Configuraqao de fonte: nome = Arial; esnlo da fonle = normal;
2.12] lamanho = 10
Configurar;ao de paragrafo: alinhamenlo = juslificada; recuo especial =
deslocamenlo 0,24 cm; espacarnemo enlrelinhas = simples Quadro 1 - Estilos Textuais a Serem Criados

Quadro 2 - Estilos Pre e Pos- Textuais a serem Criados

)41; IV,,;;;PM

Nome do Estilo Forrnatacao
• SUMARIO Nome: Inserir 0 novo nome
Tipo do estilo: paragrafo
~Para a digitay8.o do 8aseado em: normal
sumarlo ref. 3.1.14] Estilo para paragrafo seguinte: surnario
-7 digitar 0 toplco-e Configurar;ao de fonte: nome = Arial; estilo da fonte = normal:
inserir um espaco -7 tamanho = 12 '
pressionar a teela tab Configurar;ao de paragrafo: alinhamento = justifieada; espacarnento
-7 inserir um espaco entrelinhas = duplo
-7digitar 0 numsro Configurar;ao de tabular;ao: marea de tabulacao = 15,4 em; alinha-
mento = esquerdo; preenchimento = ... (eliear no botao Oefinir)
• AUTOR Nome: Inserir 0 novo nome
~Para a digitay8.o do 8aseado em: normal
Estilo para paragrafo seguinte: titulo
autor na eapa ref. 3.1.1] Configura9ao de. fonte: nome = Arial; estilo da fonte = negrito; ta-
e folha de rosto [ef.
3.1.3] manho = 16; eteitos = todas em maiuscula
Configurar;ao de paragrafo: alinhamento = eentralizada·
espacamento entrelinhas = duplo '
• TiTULO Nome: Inserir 0 novo nome /
~Para a digita<;:8.o do 8aseado em: normal
titulo na capa ref. 3.1.1] Estilo para paragrafo seguinte: local
e folha de rosto ref. Configurar;ao de. fonte: nome = Arial; estilo da fonte = negrito; ta-
3.1.3] manho = 18; efeltos = todas em maiuscula
Configurar;ao de paragrafo: alinhamento = eentralizada;
espacarnento entrelinhas = 1,5
• lOCAL Nome: Inserir 0 novo nome
~Para a d·lg·lta<;:8.o da 8aseado em: normal
eidade e ano na eapa Estilo para paragrafo seguinte: local
ref. 3.1.1] e na folha de Configurar;ao de fonte: nome = Arial; estilo da fonte = normal:
rosto ref. 3.1.3] tamanho = 14 '
Configurar;ao de pereqmto: alinhamento = eentralizada·
espacamenio depois = 6; espacarnento entrelinhas = simples '
• REFERENCIAS Nome: Inserir 0 novo nome
.. Para a digitay8.o de 8aseado em: normal
reterencias ref. 3 .. 3.1] Estilo para paragrafo seguinte: referencia
Configurar;ao de fonte: nome = Arial; estilo da fonte = normal;
tamanho = 12 '
Configurar;ao de paragrafo: alinhamento = esquerda; espacamento
depois = 12; espacarnento entrelinhas = simples Modelo 30 - Caixa de Dialogo Pereqreto

5.6 APLICANDO os ESTILOS

Com a crlacao e modirlcacao dos estilos apresentados a digita<;;ao dos trabalhos academrco-crentiticos passara a contar com facilidades que proplciarao um grande incremento na produtividade. No entanto, para utilizar com maxima eflclencia as novas ferramentas, 0 usuario devera entender com clareza como apllca-Ias.

Nos quadros estao delineados apenas alguns dos estilos mais freqUentemente utilizados na dlqitacao dos trabalhos. A observacao em detalhe dos mesmos levara o usuario a identificar outras situacoes que demandem a criacao ou ajuste de formatos.

Cada estilo, de acordo com 0 pr6prio nome atribufdo, sera utilizado em partes espedficas do trabalho. Assim, quando surgir uma cltacao longa, por exemplo, 0 estilo Citac;ao sera aplicado e delxara 0 texto formatado de acordo com as normas descritas no livro.

Alguns estilos como a Se~ao Primerie e 0 Pereqreto, pela propria flnalidade, serao usados mais freqOentemente que outros, e por isso, passarao mais vezes pela transicao entre um estilo e outro.

Por sinal, esta alternancia de estilos merece um cuidado especial, principalmente em relacao ao espacarnento entre linhas. Para aplicar corretamente na estrutura do texto as formatacoes definidas quase sempre sera necessario a criacao de estilos adicionais.

Por exemplo, 0 Quadro 1 traz uma forrnatacao para o estilo Se<;ao Secunda ria prevendo a sua utilizacao entre paraqratos. com espacarnento antes de 18 pt (nao esquecer que 0 estilo paraqrafo esta formatado cOrl) um espacarnento depots de 6 pt) e depots de 24 pt. Caso fosse necessario uttllza-lo logo apes 0 estilo Se<;ao Primarie, haveria um excesso de espacos entre as secoes. Para resolver esta situacao um novo estilo (que poderia ser denominado Se<;ao Secundaria 1) deveria ser criado (com um espacarnento antes de ° pt na confiquracao do paraqrafo) e usado.

5.7 CONFIGURANDO A PAGINA

Apes a formatacao dos estilos, 0 proximo passo sera a confiquracao da paqlna, Acionando no menu Arquivo 0 botao de comando Configurar peqin«, uma caixa de dialoqo do mesmo nome sera aberta, conforme Modelo 31, na qual deverao ser feitas as seguintes alteracoes:

• margens: superior = 3,0 cm, inferior = 2,0 cm,

esquerda = 3,0 cm, direita = 2,0 ern:

• a partir da margem: cabecalho = 2,0 cm

• tamanho do papel = A4;

• orienta<;ao do papel: retrato

Com esta contiquracao, aparecera uma mensagem do Word informando que uma ou mais margens foram definidas fora da area de irnpressao. Escolha 0 botao Ignorar.

Modelo 31 - Caixa de Dialogo Configurar pagina

5.8 CRIANDO 0 MODELO DE DOCUMENTO

Para que as forrnatacoes e conflquracoes feitas tornem-se disponfveis para todos os documentos, a proxima e ultima etapa sera salvar 0 arquivo aberto como um Modelo de Documento.

-

No menu Arquivo, ao clicar a opcao Salvar como, uma caixa de dialoqo com 0 mesmo nome sera aberta, conforme mostra 0 Modelo 32.

Na opcao Nome do arquivo, inserir 0 nome desejado (por exemplo, ABNT) e da lista de opcoes Salvar como tipo escolher Modelo de documento.

A diferenc;a entre salvar simplesmente 0 arquivo e salva-lo como urn modelo de documento e que na primeira opcao os estilos criados e as alterac;oes feitas estarao disponlveis somente para 0 documento ativo e na segunda opcao para qualquer novo documento baseado no modelo.

Modelo 32 - Caixa de Dialoqo Salvar Como

5.9 USANDO a MODELO E as ESTILOS CRIADOS

Uma das grandes vantagens de se ter um modelo espedfico para a dlqitacao dos trabalhos acadernlco-

cientlficos e que 0 mesmo pode ser configurado e formatado de acordo com as vontades e necessidades de cada usuarlo, sem modificar qualquer padrao trazido pelo programa, alern de poder ser copiado e utilizado em qualquer computador.

Para tornar ativo 0 modele salvo basta, ao iniciar 0 Word, clicar no Menu Arquivo, opcao Novo. Apes a abertura da caixa de dialoqo Novo, clicar no modele criado. Como padrao, 0 Microsoft Word 2000 armazena 0 novo modele no diretorio Windows/Application Data/Microsoft/Modelos.

Aberto 0 modelo, todas as modlflcacoes e os novas estilos criados passam a estar disponlveis no novo documento, bastando clicar na Lista de Estilos para usalos alternadamente, segundo as necessidades da diqitacao.

5.10 NUMERANDO PAGINAS

Finalizando as dicas e suqestoes para confiquracao e forrnatacao do texto, serao descritos os passos para a nurneracao de paqinas, pols, para uma boa parte daqueles que digitam seus trabalhos, esta e uma tarefa usualmente problernatlca.

Como todas as paqlnas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqOencialmente, mas numeradas so mente a partir da primeira folha da parte textual (ver 2.3), 0 primeiro passo para a correta nurneracao e inserir, logo apes 0 Surnario, ultimo elemento pre-textual, uma quebra de secao,

Uma Quebra de Seciio e uma marca (Iinha pontilhada) inserida para exibir 0 fim de uma Sec;ao, que por sua vez, e uma parte do documento que permite definir certas tormatacoes de paqina,

Ate serem inseridas quebras de secoes, 0 Microsoft Word trata 0 documento como uma (mica secao. Ap6s as quebras, 0 documento e dividido em secoes que podem ter 0 layout de paqina formatado da maneira desejada.

Os procedimentos para inserir as quebras de secao sao os seguintes: no menu Inserir, clicar na opcao Quebra. Conforme Modelo 33, sera aberta uma caixa de dialoqo denominada Quebra, onde devera ser marcada nos Tipos de quebra de sec;ao a opcao Pr6xima peqine.

Modelo 33 - Caixa de Dialoqo Quebra

Com 0 trabalho ja dividido em secoes, 0 pr6ximo passo e inserir na primeira folha do texto os nurneros de paqinas, A nurneracao de paqinas devera ser feita da seguinte maneira: no menu Inserir, abrir a opcao Numeros de peqin«, conforme Modelo 34. Escolha a posicao Infcio da

peqtne (cabec;alho), alinhamento a Direita e deixe marcada a opcao Mostrar numero na 1 a pagina.

Clicando no botao Formatar, sera aberta a caixa de dialoqo Formatar numero de peqin« (ver Modelo 35), onde devera ser selecionado 0 Formato do numero (arabico) e a Numerac;lJO de peqin«, onde 0 numero correspondente devera ser indicado na opcao Iniciar em.

Modelo 34 - Caixa de Dialogo Numeros de Pagina

Modelo 35 - Caixa de Dialoqo Formatar Numero de Pagina

Para concluir a insercao de paqlnas, ainda sera necessario um ultimo procedimento, pois os nurneros de paqina estarao inseridos nas duas secoes do trabalho.

No menu Exibir, selecionar a opcao Cebecelho e rodepe e na caixa de dialoqo Cebeceltio e rodepe, conforme Modelo 36, desativar a opcao Mesmo que a sef;ao anterior da Sef;ao 2. Em seguida, retornar a uma das paqinas pre-textuais da Sef;ao 1 do trabalho e destacar e deletar 0 nurnero exibido no cabec;alho.

Modelo 36 - Caixa de Dialoqo Cebecelho e Rodape

Com a nurneracao ja inserida, ainda sera preciso modificar a sua forrnatacao, uma vez que 0 tamanho da fonte dos numeros deve ser menor (ver 2.3) do que a adotada como padrao pelo programa.

Seguindo as lnformacoes e exemplos ja apresentados na subsecao 5.5 Criando e Modificando Estilos, 0 estilo Numero de peqins devers ser alterado para a seguinte conftquracao: fonte Arial, tamanho 10.

5. 11 CONSIDERA<;:OES FINAlS

Com a lnclusao do CD-ROM, todos os leitores que chegaram ate aqui nao terao que individualmente criar um modelo de documento com as configurac;6es apresentadas, no entanto, os estilos criados atendem a apenas uma parte das diferentes exigencias que se tarao

presentes.

Aplicando 0 modelo proposto mais uma dose de

curiosidade, cada leitor estara apto a adaptar ou desenvolver novas estilos e descobrir novas facilidades oferecidas pelo programa.

Exceto os formatos exigidos pelas normas, a digitac;ao das demais configurac;6es e formatac;6es apresentadas deve ser norteada tanto pela necessidade quanto pelo bom senso, acrescidas das regras mais basicas de seguranc;a na utltlzacao de computadores, como, por exemplo, salvar trequenternente os arquivos e efetuar 0 backup.

No proprio CD-ROM estao presentes as demais

informac;6es e instrucoes necessarias para a sua utillzacao.

REFERENCIAS

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SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho cientffico. 13. ed. Sao Paulo: Cortez, 1986.

ANEXO A

NBR 6024 NUMERA<;AO PROGRESSIVA DAS SE<;OES DE UM DOCUMENTO (SiNTESE)

1 DEFINIC;OES

1.1 SE~6ES PRIMARIAS

Sao as principais divis5es do texto de um documento (tambern denominadas "capitulo"), apresentado conteudos ou materlas afins na exposlcao ordenada do texto.

Cada secao primaria pode ser dividida em secoes secundarias, estas em secfies terciarias e assim sucessivamente.

1.2 SE~6ES SECUNDARIAS, TERCIARIAS, QUARTENARIAS, QUINARIAS Sao as divis5es do texto de uma secao primaria. secundarta, terciaria, etc., respectivamente.

1.3 INDICATIVOS DAS SE~6ES/SUBSE~6ES

E 0 nurnero ou grupo nurnerlco anteposto a cada titulo de secao/subsecao para permitir a devida e imediata locallzacao destas partes.

2 NUMERA~Ao

Sao empregados algarismos arabicos na nurneracao do indicativo de uma secao/subsecao, separados por um espaco horizontal, precedendo 0 titulo de cada secao/ subsecao.

o indicativo das secoes primaries segue a sequencia dos nurneros inteiros a partir de 1; 0 indicativo de uma secao secunda ria e constitufdo pelo indicativo da secao primaria a que pertence, seguido do nurnero que Ihe for atribufdo na sequencia do assunto e separado por ponto. Repete-se 0 mesmo processo em relacao as demais secoes, como mostra 0 exemplo:

S. prirnaria S.secundaria S. terciaria
1 1.1 1.1.1
2 2.1 2.1.1
3 3.1 3.1.1
3.1.2
3.2 3.2.1 Recomenda-se limitar 0 nurnero das secoes ate a quinaria. Caso haja necessidade de mais subdlvisces, estas podem ser subdivididas em alfneas, ordenadas alfabeticamente por letras minuscules seguidas de parenteses (confira 2.7 Alfneas).

3 TITULOS

Os tftulos das se<;oes/subdivisoes sao destacados gradativamente, usando-se racionalmente os recursos de negrito, italico ou grifo e redondo, caixa alta ou versal, versalete, etc., como sugerem os exemplos:

5 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 5.1 BREVE HISTORICO

5.2. PERFIL ORGANIZACIONAL

5.2.1. Estrutura e Orqanizacao

5.2.1.1 Coordenadorias, centros e departamentos

ou

5 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 5.1 Breve Hist6rico

5.2 Perfil Organizacional

5.2.1 Estrutura e orqanizacao

5.2.1.1 Coordenadorias, centros e departamentos

ANEXO B

NBR 6023 INFORMA~AO E DOCUMENTA~AO REFERENCIAS - ELABORA~AO (SiNTESE)

1 DEFINI~AO

liE um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento que permite sua ldentlflcacao individual" (ABNT, 2000, p. 2).

Ou seja, e um conjunto de elementos que permite a identlficacao, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de suportes.

Cada reterencia e constitufda de elementos essenciais e, quando necessario, acrescida de elementos complementares:

= essenciais: estao estritamente vinculados ao suporte documental e variam, portanto, conforme o tipo;

= complementares: lnforrnacoes acrescentadas aos elementos essenciais, que permitem melhor caracterizar os documentos. Podem tornar-se essenciais em razao do tipo ou suporte do documento (ABNT, 2000, p. 2).

As referencias sao alinhadas somente a margem esquerda do texto, em espaco simples de entrelinha e separadas entre si por um espaco duplo.

o recurso tipoqrafico (grifo, negrito ou italico) eleito para destacar os titulos dos documentos deve ser utilizado de modo uniforme em todas as referencias, exceto quando o tftulo iniciar a referencia.

o princfpio de uniformidade tarnbern deve ser obedecido ao se optar pela utilizacao de elementos complementares e de abreviaturas para os prenomes de autores pessoas fislcas.

2 ORDEM DOS ELEMENTOS

Os elementos de referencia devem ser tirados sempre que possfvel, da folha de rosto, e devem ser indicados na ordem indicada abaixo, especificados, conforme 0 tipo de documento e de acordo com as regras gerais de apresentacao conforme 3.1, deste anexo.

2.1 MONOGRAFIA (LIVROS, FOLHETOS, DISSERTAt;OES, ETC.) 2.1.1 Documentos Monograficos Impressos 2.1.1.1 Livro no todo

a) autor(es)

b) titulo (em ltallco ou em negrito ou sublinhado)

c) subtitulo, se houver

d) nurnero da edic;ao (a partir da 2. ed.)

e) local de publlcacao

f) editora

g) ano de publtcacao

h) total de paqinas

Exemplos:

IYER, Pico. Cuba e a noite. Rio de Janeiro: Record, 1997.288 p. MALUFE, Jose Roberto; GADI, Bernardete A. (Coords.). Metodos de pesquisa nas rela90es socia is. 2. ed. Sao Paulo: EPU, 1987.215 p.

PARANA. Secreta ria de Estado do Planejamento. Departamento Estadual de Estatistica. Normas de apresentacao tabular e grafica. 2. ed. Curitiba, 1983. 125 p.

RUIZ, Joao Alvaro. Metodologia cientffica: guia para eficiencia nos estudos. 4. ed. Sao Paulo: Atlas, 1996.

2.1.1.2 Capitulo de livro, com autoria especifica

a) autor(es) da parte referenciada

b) titulo da parte referenciada

c) subtftulo da parte referenciada, se houver

d) sxpressao In:

e) autor(es) da obra no todo

f) titulo da obra no todo (em italicc, negrito ou grifo)

g) subtftulo da obra no todo, se houver

h) nurnero da edrcao (a partir da 2. ed.)

i) editora

j) ana de publtcacao

k) localizacao da parte referenciada

A., __ .• ~ __

Exemplos:

BEM, Daryl. Redigindo 0 relat6rio de pesquisa. In: MALUFE, Jose Roberto; GAITI, Bernardete A. (Coords.). Metodos de pesquisa nas re/a90es sociais. 2. ed. Sao Paulo: EPU, 1987. p.17-33.

FERNANDES, Hoqeno Paulo MOiler. Formatacao e contiquracao do texto. In: MULLER, Mary Stela; CORNELSEN, Juice Mary. Normas e padroes para teses, disserta90es e monografias. 3. ed. rev. atual. Londrina: Ed. da UEL, 2001. cap. 5, p. 79-97.

2.1.1.3 Capitulo de livro, sem autoria especifica

a) autor (es) da parte referenciada

b) titulo da parte referenciada

c) subtftulo da parte referenciada, se houver ,

d) expressao In:

e) travessao (com seis espacos horizontais de caractere)

f) titulo da obra no todo (em ltalico, negrito ou grifo)

g) subtftulo da obra no todo, se houver

h) nurnero da edicao (a partir da 2. ed.)

i) editora

j) ana de publlcacao

k) localizacao da parte referenciada

Exemplos:

DE PASCOAL, Fausto. Layoutlzacao. In: __ . PageMaker 6.5: layout e acabamento de paqinas, Sao Paulo: Erica, 2000. cap. 10, p.138-143.

PAGES, Max et al. A orqanizacao e 0 inconsciente. In: __ . 0 poder das organiza90es. Sao Paulo: Atlas, 1990. pt. 4, p. 143-185.

2.1.1.4 Tese, dlssertacao, monografia no todo

a) autor

b) titulo (em ltalico, negrito ou grifo)

c) subtftulo, se houver d)ano

e) nurnero total de paqinas seguido do designativo p.

f) a palavra Tese, Dissertacao ou Monografia,

conforme 0 caso

g) nfvel e area do curso

h) nome da lnstltulcao ofertante do curso i) local

Exemplos:

CUNHA, M. B. da. Necessidades de informa98o do ge6/ogo em Minas Gerais.1978. 312 p. Dissertacao (Mestrado em Biblioteconomia) - Escola de Biblioteconomia, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte.

SALES, Mario Benedito. "Creme de consu/tores servido na moranga com ca/da Dilbert". 2001. 132 p. Monografia (Especializagao em Gerencia de Unidades de tntormacao) - Universidade Estadual de

Londrina, Londrina.

2.1.1.5 Capitulo/sec;aodetese, dlssertacao, monografia

a) autor(es) da parte referenciada

b) titulo da parte referenciada

c) subtftulo da parte referenciada, se houver

d) expressao In:

e) travessao (com seis espacos horizontais de caractere)

f) titulo da obra no todo (em ltalico, negrito ou grifo)

g) subtitulo da obra no todo, se houver h)ano

i) localtzacao da parte referenciada

j) repetir allneas f, g, h, i, conforme 2.1.1.4 (tese, dissertacao, monografia no todo).

Exemplo:

SALES, Mario Benedito. Os consultores. In: __ . "Creme de consu/tores servido na moranga com ca/da Dilberf'. 2001. p. 68-77. Monografia (EspecializaQao em Gerencia de Unidades de lntormacao) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina.

2.1.2 Documentos Monograficos em Meio Eletronico 2.1.2.1 Disquete, CD-Rom

a) autor(es)

b) titulo (em ltallco ou em negrito ou grifo)

c) subtitulo, se houver

d) nurnero da edlcao (a partir da 2. ed.)

e) local de publicacao

f) editora

g) ana de publicacao

h) informac;6es relativas a descricao fislca do meio ou suporte

Exemplos:

SARAIVA. Legisla~ao informatizada: Nr. 25 dez. 97/jan. 98: legislaQao federal atualizada ate 03.11.97. Sao Paulo, 1996. CD-ROM.

HEWLETI PACKARD. HP DeskJet Printer Software: for deskejet 680 series printers (use with windows 95 or 3.1x). USA, 1996.4 disquetes.

2.1.2.2 Documentos Monograficos de Acesso Online 2.1.2.2.1 Livro

a) autor(es)

b) titulo (em itallco ou em negrito ou sublinhado)

c) subtitulo, se houver

d) nurnero da edicao (a partir da 2. ed.)

e) local de publlcacao

f) editora

g) ana de publicacao

h) expressao Disponlvel em:

i) endereco eletronico entre os sinais < >

j) expressao Acesso em:

k) data do acesso (dia, rnes abreviado e ano)

Exemplos:

NERUDA, Pablo. Veinte poemas de amor e una canci6n desesperada. [S.I.]: VirtualBooks, 2000. Disponfvel em: <http:// virtualbooks.terra.com. br/esp/veinte_poemas_de_amor_ cancion_ desesperada.htrr». Acesso em: 21 maio 2002.

sAo PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Entendendo 0 meio ambiente. Sao Paulo, 1999. Disponfvel em: <http:// www.bdt.org.br/smalentendendo/atual.htm>. Acesso em 8 mar. 1999.

2.1.2.2.2 Tese, disserta~ao, monografia

Descrever todos os elementos como em 2.1.1.4; apos, acrescentar os elementos determinados em 2.1.2.2, alfneas h-k.

Exemplo:

DANTON, Gian. A divulga9ao cientffica nos quadrinhos: analise do caso Watchmen. Sao Paulo, 1997. Dissertacao (Mestrado em Comurucacao) _ Universidade Metodista de Sao Paulo, Sao Bernardo. Disponivel em: <http://virtualbooks.terra.com.br/ livros_online/gian/01.htm>. Acesso em: 21 maio 2002.

2.2 DOCUMENTO DE EVENTO (CONGRESSOS, SEMINARIOS~ ETC.) 2.2.1 Documento Global do Evento (anais, atas, etc.)

a) titulo do evento (em caixa alta)

b) nurnero do evento (algarismo arabico), se houver

c) ana de realizacao do evento

d) local de realizacao do evento

e) titulo do documento (anais, resumos, atas, etc.)

f) subtitulo, se houver

g) local de publicacao

h) editora

i) ana de publicacao

Exemplo:

ENCONTRO SUL-BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE DIREITO, 6., 2001, Londrina. Programa ... Londrina: UEL, 2001.

SEMINARIO DE INOVA(fOES EDUCACIONAIS NA UEL, 1995, Londrina. Anais ... Londrina: UEL, 1995. 104 p.

2.2.2 Trabalho Apresentado em Evento

a) autor(es) da parte referenciada

b) titulo da parte referenciada

c) subtitulo da parte referenciada, se houver

d) expressao In:

e) titulo do evento (em caixa alta)

f) nurnero do evento (algarismo arablco), se houver

g) ana de reallzacao do evento

h) local de realizacao do evento

i) titulo do documento (ana is, resumos, atas, etc.)

j) local de publicacao k) editora

I) ana de publicacao

m) localizacao da parte referenciada

Exemplo:

FERNANDES, Carlos et al. Avalia9ao de processos de autornacao de bibliotecas universitarias, In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECA UNIVERSITARIAS, 6.,1990, Belern. Anais ... Belem:

MEC/SESU-PNBU, 1990. v. 1, p. 14-16.

ORLANDO FILHO, Jose; LEME, Edson Jose de A. Utiliza9ao agricola dos reslduos da aqroindustria canavieira. In: SIMPOSIO SOBRE FERTILIZANTES NA AGRICULTURA BRASILEIRA, 1964. Anais ... Brasilia: EMBRAPA, 1984. p. 451-475.

-

Observacao; Para referenciar documentos de eventos (no todo ou em parte) em meio eletronico, descrever elementos conforme 2.2.1 e 2.2.2; apos acrescentar as informac;6es pertinentes: tipo de suporte eletronlco, conforme 2.1.2.1, alinea h; ou enderec;o eletronlco e a data de acesso ao documento, conforme 2.1.2.2, alineas h-k,

Exemplos:

GUNCHO, M. R. A educacao a distancia e a biblioteca unversitana. In: SEMINARIO DE BIBUOTECAS UNIVERSITARIAS,10., 1998, Fortaleza. Anais ... Fortaleza: TecTreina, 1998. 1 CD.

SILVA, Leila Rodrigues da. Reflexoes sobre 0 equilibrio entre 0 romantismo e 0 germanismo nos reinos barbaros, In: SEMANA DE ESTUDOS MEDIEVAIS, 3., 1995, Rio de Janeiro. Anais ... ' Disponfvel em: <http://www.ifcs.ufrj.br/-pem/textos.htm>. Acesso em: 22 maio 2002.

2.3 PUBLICAC;AO PERIOOICA

2.3.1 Volume, Fasclculo, Caderno ou Outras

a) titulo da publlcacao

b) titulo da parte, se houver

c) local de publlcacao

. d) editora

e) nurneracao do ana e/ou volume

f) nurneracao do fasdculo

g) perfodos e datas de sua publicacao

h) particularidades que indicam a publtcacao

Exemplos:

CAMINHOS. A greve e 0 movimento docente. Belo Horizonte: APUBH, n. 16/17, dez. 1998. 199 p.

SCIENCIA IURIS: revista do curso de mestrado em Direito Negocial da UEL. Londrina: UEL, v. 4, 2000. Periodicidade anual.

2.3.2 Artigo e/ou Materia de Revista, Boletim, etc. a) autor do artigo (quando houver)

bj titulo do artigo

c) titulo do periodico (em ltalico, negrito ou grifo)

d) local de publlcacao

e) nurnero do volume (ou ano)

f) nurnero do fasdculo

g) paqinas, inicial e final, do artigo referenciado

h) data (rnes abreviado e ano) do fasdculo

Exemplos:

MOURA, Alexandrina Sobreira de. Direito de habitagao as classes de baixa renda. Ci{mcia & Tr6pico, Recife, v. 11, n. 1, p. 71-78, jan.!jun. 1983.

METODOLOGIA do indice Nacional de Precos ao ConsumidorINPC. Revista Brasileira de Estatfstica, Rio de Janeiro, v. 41, n. 162, p. 315-330, jun. 1990.

2.3.3 Artigo e/ou Materia de lorna I

a) autor(es), se houver

b) titulo

c) subtltulo, se houver

d) tftulo do jornal (em itallco, negrito ou grifo)

e) local de publicacao

f) data (dia, rnes abreviado e ano)

g) secao, caderno ou parte do jornal

h) paqinat s) correspondente(s)

Exemplos:

COUTINHO, Wilson. 0 Pace da Cidade retorna ao seu brilho

barroco. Jomal do Brasil, Rio de Janeiro, 6 mar. 1985. Caderno B, p. 6

VASCO posterga quatro partidas na Libertadores. Folha de Sao

Paulo, Sao Paulo, 1 fey. 2001. Folha Esporte, p. 03.

Observacao: Para referenciar publicacoes peri6dicas (no todo ou em parte) em meio eletronlco, descrever os elementos conforme 2.3.1 ou 2.3.2 ou 2.3.3; ap6s acrescentar as inforrnacoes pertinentes: tipo de suporte eletrcnlco, conforme 2.1.2.1, alfnea h; ou endereco eletronico e a data de acesso ao documento, conforme 2.1.2.2, alineas h-k.

Exemplos:

BARRETO, Aldo de Albuquerque. Os agregados de intormacao: mernorias, esquecimento e estoques de mtorrnacao, DataGramaZero:

Revista de Ciencia da lntormacao, Brasilia, v. 1, n. 3, art. 01, jun. 2000. Oisponfvel em: <www .. dgz.org.br/junOO/Art_01.htm>. Acesso em: 20 jul. 2001.

LOPES JUNIOR, Aury Celso Lima. A prisao de Pinochet e a extraterritorialidade da lei penal. Boletim Paulista de Direito. Oisponfvel em: <http://www.jus.com.br/links/revista.html>. Acesso em: 28 fey. 1999

SILVA, I. G. Pena de morte para 0 nascituro. 0 Estado de Sao Paulo, Sao Paulo, 19 set. 1998. Oisponfvel em: <http;l/www. providafamilia.org! pena_morte_nascituro. htrr», Acesso em: 25 nov. 1998.

2.4 DocuMENTo JURIOICO

2.4.1 Sumulas, Enunciados, Acordaos, Oecisoes e Sentenc;as e demais Oecisoes Judiciais

a) jurlsdicao (pafs, estado ou cidade)

b) orqao judiclar!o competente

c) tftulo (natureza da decisao ou ementa)

d) numero (se houver)

e) partes envolvidas (se houver)

f) nome do relator precedido da palavra Relator:

g) local

h) data

i) dados da publicacao que divulgou 0 acordao,

dedsao, sentence, etc., de acordo com as regras cabiveis na NBR 6023.

Exemplos:

BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Oeferimento de pedido de extradiQao. ExtradiQao n° 41 O. Estados Unidos da America e Jose Antonio Fernandez. Relator: Ministro Rafael Mayer. Brasflia, 21 de marco de 1984. Revista Trimestral de Jurisprudencia, [Brasflia,OF], v. 109, p. 870- 879, set. 1984.

2.4.2 Legisla~ao (Constitui~ao, Leis, Decretos, Emendas Constitucionais, Portarias, etc.)

a) jurisdicao (pais, estado ou cidade) ou cabecalho

da entidade no caso de se tratar de normas

b) titulo

c) nurneracao e data

d) dados da publicacao que divulgou a leqislacao, de acordo com as regras cabfveis na NBR 6023.

f) no caso de Constltuicdes e suas emendas, entre o nome da jurisdicao e 0 titulo, acrescentar a palavra Co nstf tulcao , seguida do ana da prornulqacao, entre parenteses

Exemplos:

BRASIL. Oecreto-Lei nO 2423, de 7 de abril de 1988. Estabelece cnterios para pagamento de gratifica<;oes e vantagens pecuniarias aos titulares de cargos e empregos da Administra<;ao Federal direta e autarquica e da outras provldenclas. Dietio Oficia/, Brasilia, OF, v. 126, n. 66, p. 6009, 8 abr. 1988. Se<;ao 1, pt. 1.

BRASIL. Oonstnuicao (1988). Constitui980 da Republica Federativa do Brasil. Brasilia, OF, 1988.

2.4.3 Doutrina

Para a referenciacao de doutrina, aplicam-se as regras de acordo com 0 tipo de publicacao (Iivros, artigos de pertodlco, eventos, etc., impressos ou eletronlcos).

Exemplos:

OALLARI, Oalmo de Abreu. Elementos de teoria geral do Estado: 0 poder dos jufzes. Sao Paulo: Saraiva, 1989.

PAIS, M. S. The Convention on the Rights of the Child and the Work of the Committee. Israel Law Review, v. 26, n. 1, Winter 1992.

Observacao; Para referenciar documentos jurfdicos (no todo ou em parte) em meio eletrenlco. descrever elementos conforme 2.4.1 ou 2.4.2 ou 2.4.3; apos acrescentar as lnformacoes pertinentes: tipo de suporte eletronlco, conforme 2.1.2.1, alfnea h; ou endereco eletronico e a data de acesso ao documento, conforme 2.1.2.2, alfneas h-k.

Exemplos:

BRASIL. Tribunal Superior Eleitoral. Sumula ~ 4. Nao havendo preterencia entre candidatos que pretendam 0 registro da mesma vanacao nominal, defere-se 0 do que primeiro 0 tenha requerido. Oisponfvel em: <http://www.direitonaweb.adv.br/jurisprudencia/ sum_enunc/sum_tse.htm>. Acesso em 10 mar. 2002.

ALBUQUERQUE, Catarina. Os direitos da crlanca: as Nacoes Unidas, a Convencao e 0 Cornite.Disponivel em: <http://www.gddc.pt/direitoshumanos/on u-proteccao-dh/orgaos-onu-estudos-ca-dc. htrnb, Acesso em: 22 maio 2002.

2.5IMAGEM EM MOVIMENTO (FILMES, FITAS DE viDEO, DVD, ETC.)

a) titulo

b) subtitulo, se houver

c) credltos (diretor, produtor, coordenador, realizador,

roteirista, etc.)

d) elenco relevante

e) local

f) produtora

g) data

h) especiflcacao do suporte em unidades ffslcas

i) duracao

j) outras informa<;5es relevantes (sistema de reproducao, indicadores de som e cor, etc.), se necessarlo.

Exemplo:

OS PERIGOS do uso de t6xicos. Producao de Jorge Ramos de Andrade. Coordenacao de Maria Isabel Azevedo. Sao Paulo: CERAVI 1983. 1 fita de video (30 min.),VHS, son., color. '

2.6 DocuMENTo ICONOGRAFICO (OBRAS DE ARTE, FOTOGRAFIAS, DESENHOS TEcNICOS, DIAPOSITIVOS, ETC.)

a) autor

b) titulo (se nao houver acrescentar, entre colchetes,

a expressao Sem titulo:

c) data

d) dados da publicacao, quando impresso

e) especlflcacao do suporte

f) indlcacao de cor

g) dimens5es

h) outras lnforrnacoes relevantes, se necessarlo

i) endereco eletronico conforme 2.1.2.2, alfneas h-k, se for 0 caso.

Exemplos:

GUEDES, Rachel. Capel a do pavilhao Dois. [199-]. In: VARELLA, Drauzio. EstaC;80 Carandiru. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1999. p. 32. 1 fot., color.

GOOD CAMARGO. Duas figuras. 1977. 1 original de arte, 61eo sobre tela, 55cm x 60cm. Colecao particular.

VASO. TIFF. Altura: 1083 pixels. Largura: 827 pixels. 300 dpi. 32 BITCMYK. 3.5 Mb. Formato TIFF. bitmap. Compactado. Disponlvel em: <C:\CaroIWASO.TIFF>. Acesso em: 28 out. 1999.

2.7 DocuMENTos SONOROS E MusIcAls (PARTITURAS, CDs, FITAS CASSETES, DISCOS, ETC.)

2.7.1 Documento Sonoro no Todo

a) compositor(es) ou Interpreters)

b) titulo

c) subtitulo, se houver

d) outras lndicacoes de responsabilidade (produtor,

entrevistadores, diretor artistico, etc.)

e) local

f) gravadora (ou equivalente)

g) data

h) caracterfsticas ffsicas

i) duracao

j) outras inforrnacoes relevantes, se necessarto,

Exemplos:

BOLTON, Michael. My secret passion: the arias. Produced by: Grace Row & Michael Bolton. London: Sony, 1997. 1 CD (41 min.).

MEIRELLES, Helena. Flor da guavira.Sao Paulo: Eldorado, 1996. 1 CD. VIVA 0 rock. Sao Paulo: Universal, 2000. 1 CD.

2.7.2 Documento Son oro em Parte

a) compositor(es) ou interpreters), da parte

b) titulo da parte

c) subtftulo da parte, se houver

d) outras indlcacoes de responsabilidade da parte

(arranjadores, etc.)

e) expressao In:

f) compositor(es) ou interpretets)

g) titulo

h) subtftulo, se houver

i) t

ou ras indicacoes de responsabilidade (produtor,

entrevistadores, diretor artistico, etc.)

j) local

k) gravadora (ou equivalente) I) data

m) caracterfsticas ffsicas n) duracao

0) outras informacoes relevantes, se necessarlo individualizar a parte referenciada (faixa, etc.).

Exemplos:

NOBREGA, Antonio. Truleu da Marieta. Dominio publico. In: __ . Na pancada do ganza. Sao Paulo: Eldorado, [199?]. 1 CD. Faixa 3 (3 min 31 s).

TAMBA TRIO. 0 samba da minha terra. Dorival Caymmi. [Compositor]. In: BOSSA nova. Sao Paulo: BMG Ariola, 1994. 1 CD (40 min.). Faixa 9 (2 min 20 s).

CABALLE, Montserrat. La nostra morte e il trionfo dell'amor. In: __ . Grandi voa. London: Decca, 1995. 1 CD. Faixa 13 (3 min 20 s).

2.8 PARTITURA

a) autor(es)

b) titulo

c) subtftulo, se houver

d) local

e) editora

f) data

g) caracterfsticas do documento

Exemplos:

BARTOK, B. 0 mandarim maravilhoso: op. 19. Wien: Universal, 1952. 1 partitura (73 p.). Orquestra.

GALLET, L. (Org.). Cant;oes populares brasileiras. Rio de Janeiro:

Carlos Wehns, 1851. 1 partitura (23 p.). Piano.

VILLA-LOBOS, H. Coleg6es de guartetos modernos: cordas. Rio de Janeiro: [s.n], 1916. 1 partitura (23 p.). Violoncelo.

3 TRANSCRI~AO DOS ELEMENTOS

"Os padroes indicados nesta Norma para apresentac;ao dos elementos que cornpoern as referenctas aplicam-se a todos os tipos de documentos" (ABNT, 2002b, p. 11).

3.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAc,;:AO

Os elementos essenciais e complementares da referencla devem ser apresentados em sequencia padronizada.

Para compor cada referencla, deve-se obedecer a sequencia dos elementos, conforme apresentados nas Subsecoes 2.1 a 2.10, deste Anexo.

As referencias sao alinhadas somente a margem esquerda e de forma a se identificar, individualmente, cada documento.

A pontuacao das reterenclas segue padrfies internacionais e deve ser uniforme para todas as referencias, o recurso tipogrMico utilizado para destacar 0 elemento tftulo deve ser uniforme em todas as referencias de um trabalho/documento.

3.2 TIPos E CORPOS

Usar uma forma consistente e uniforme de destaque tipogrMico para todas as referencias, tal como:

• caixa alta nos sobrenomes dos autores (pessoas ffsicas), nos nomes dos autores coletivos (Instltulcoes, assoclacoes, etc.) e na primeira

palavra do tftulo quando constitufrem a entrada da referencia:

• caixa alta na primeira palavra do tftulo, quando nao houver autoria propria, ou quando exlqencias gramaticais as pedem (por exemplo: nomes proprios):

• grifo, italico ou negrito nos tftulos dos documentos no todo, assim como nos tftulos de revistas e jornais, quando nao iniciam a referencla,

3.3 AUTO RES

3.3.1 Pessoas Fisicas

Indica(m)-se 0(5) autor(es) ffsico(s) geralmente com a entrada pelo ultimo sobrenome, seguido does) nome(s) que 0(5) antecede(m), separados por vfrgula, abreviado(s) ou nao,

Quando a obra tem ate tres autores, mencionam-se todos na entrada, na ordem em que aparecem na publicacao.

Se ha mais de tres autores, menciona-se 0 primeiro seguido da expressao et al.

Exemplos:

VARELLA, Drauzio. BASTOS, C.; KELLER, V.

MAlA, Tom; CALMON, Pedro; MAlA, Thereza Regina de Camargo. ALMEIDA, Jose da Costa et al.

Especificamente, nos casos em que a mencao de todos os autores for indlspensavel (projetos de pesquisa, cientffica, indicacao de producao cientffica em relatortos para orgaos de financiamento, etc.) para certificar autoria, e facultado indicar todos os nomes.

Obras constitufdas de varlos trabalhos ou contrtbulcoes de varies autores entram pelo responsavel (organizador, coordenador, etc) se em destaque na publicacao, seguido da abreviacao da palavra que caracteriza 0 tipo de responsabilidade, entre parenteses,

Exemplos:

CUNHA, Antonio da (Coord.)

FERREIRA, Luis Pedro; STOPPA, Maria Celia (Org.). MELHADO, Bruno G. de (Ed.)

Em caso de autoria desconhecida, a entrada da referencla e feita pelo titulo,

Exemplo:

OS PERIGOS do uso de t6xicos

METODOLOGIA do In dice Nacional de Precos ao ConsumidorINPC. Revista Brasileira de Estatistica, Rio de Janeiro, v. 41, n. 162, p. 315-330, jun. 1990.

3.3.2 Autor-Entidade

As referencias de obras de entidades (associacoes, empresas, orgaos governamentais, etc.) tern entrada pelo seu proprio nome, por extenso.

Exemplos:

ASSOCIAQAo BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. NBR 6023: reterencias: elaboracao. Rio de janeiro, 2000. 22 p.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Gata/ogo gera/ 2000. Londrina, 2000.

Quando a entidade coletiva tem uma denornlnacao qenerica, seu nome' e precedido pelo orgao superior ou pelo nome da jurisdicao geografica a qual pertence.

Exemplos:

BRASIL. Ministerio da Fazenda.

sAo PAULO (Estado). Secretaria da Fazenda. sAo PAULO (Cidade). Secreta ria da Fazenda. PARANA. Secretaria de Sequranca, LONDRINA. Secretaria de A9ao Social

BRASIL. Ministerio das Minas e Energia. Departamento de Administra9ao. Re/at6rio de atividades, 1990-1995. Brasilia, 1996.

ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL. Conselho Federal. 0 projeto de c6digo civil e a Ordem dos Advogados do Brasil. Rio de Janeiro, 1984. 71 p.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduacao, Areasllinhas de pesquisa da Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 1999. 206 p.

Quando a entidade, vinculada a urn orgao maior, tem uma denornlnacao especffica que a identifica, a entrada e feita diretamente pelo seu nome.

Em caso de duplicidade de nomes de entidades, coloca-se no final, entre parenteses, 0 nome da unidade geogrilfica que identifica a jurlsdlcao, entre parenteses.

Exemplos:

INSTITUTO MEDICO LEGAL (Parana). INSTITUTO MEDICO LEGAL (Sao Paulo).

BIBLIOTECA NACIONAL (Brasil). Relat6rio da Diretoria- geral, 1984. Rio de Janeiro, 1985.

BIBLIOTECA NACIONAL (Portugal). 024 de julho de 1833 e a guerra civil de 1829-1834. Lisboa, 1983.95 p.

3.3 TiTULO E SUBTiTUlO

Sao reproduzidos tal como figuram no documento, separados por dois pontos.

Quando demasiadamente longos, pode-se suprimir as ultlmas palavras, desde que nao seja alterado 0 sentido. A supressao deve ser indicada por retlcenclas.

Exemplos:

BELLOTIO, H. L. Arquivos permanentes: tratamento documental ... Sao Paulo: T. A. Queiroz, 1991.

GONSALVES, P. E. (Org.). A crianc;a: perguntas e respostas: medicos, psic6logos, professores ... Sao Paulo: Cultrix; Ed. da USP, 1971.

No caso de periodico com titulo qenerico, incorporase 0 nome da entidade ou editora, que se vincula ao titulo por uma preposicao entre colchetes.

Exemplos:

BRASIL. Lei n. 8159 de 9 de janeiro de 1991. Disp6e sobre a politics nacional de arquivos publcos e privados e da outras providencias. Diario Oficial fda] Republica Federativa do Brasil, Brasilia, v. 29, n. 6, p. 455, jan.1991. Ser;ao I.

3.4 EOI<;:AO

Indica-se a edicao de uma obra somente a partir da segunda edicao. Esta deve ser transcrita utilizando abreviaturas dos numerais ordinais e da palavra edicao, ambas na forma adotada na lingua do documento.

Emendas e acresclrnos a edicao sao indicados, tarnbem, de forma abreviada.

Exemplos:

MALUFE, Jose Roberto; GATII, Bernardete A. (Coords.). Metodos de pesquisa nas relagoes sociais. 2. ed. Sao Paulo: EPU, 1987.

MULLER, M. S.; CORNELSEN, J. M. Normas e pedtiiee para apresenta9ao de teses, disserta90es e monografias. 2. ed. rev. amp!. Londrina: Ed. UEL, 1999.

3.S LOCAL

o nome do local (cidade) deve ser indicado tal como figura na publlcacao referenciada.

Caso houver mais de um local discriminado na publicacao para uma mesma editora, indica-se 0 primeiro ou 0 mais destacado.

No caso de hornonlmos de cidade, acrescenta-se 0 nome do estado, do pais etc.

Exemplos:

Vicosa, MG Vicosa, RJ Tabatinga, SP Tabatinga, AM

Quando a cidade nao aparece no documento, mas pode ser identificada, indica-se entre colchetes. Nao sendo possivel determinar 0 local, indica-se entre colchetes a expressao Sine loco de forma abreviada [S.I.].

3.6 EOITORA

Indica-se 0 nome da editora tal como figura no documento, abreviando-se os prenomes e suprimem-se outros elementos que designam a sua natureza juridica ou comercial, desde que dtspensaveis a sua identificac;ao; porern, nao se indica 0 nome do editor quando ele for 0

autor.

Exemplos:

J. Olympio (e nao Livraria Jose Olympio Editora) Kosmos (e nao Kosmos Editora)

Quando houver duas editoras, ambas sao indicadas e precedidas dos respectivos locais.

Exemplo:

ZIMAN, J. Conhecimento publico. 8elo Horizonte: Ed. Itatiaia; Sao Paulo: Ed. da Universidade de Sao Paulo, 1979.

Quando a editora e a mesma pessoa ou mstltutcao responsavel pela autoria e ja tiver sido mencionada, nao

e indicada.

Exemplo:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Gala/ogo gera/ 2000. Londrina, 2000.

Anexos

Nao sendo possivel identificar a editora, indica-se entre colchetes a expressao sine nomine de forma abreviada [s.n.].

Nota: Quando 0 local e 0 editor nao aparecem na publicacao, indicam-se entre colchetes [5.1.: s.n.]

3.7 DATA

Indica-se sempre 0 ana de publicacao em algarismos arabicos, Caso nenhuma data (publicacao, copyright, etc.) puder ser identificada, deve-se registrar, entre colchetes, uma data aproximada, conforme estabelecido abaixo.

Exemplos:

[1989 ou 1990) urn ano ou outro [1981?) data provavel

[1991] data certa, nao indicada na obra [ca. 1937] data aproxirnada

[197-) decada certa

[197-?) decada provavel

[18--] seculo certo[18--?] seculo provavet

as meses devem ser abreviados ate a terceira letra no idioma original da publicacso. Porern, nao se abreviam os meses designados por palavras com quatro ou rnenos letras.

Exemplos:

portugues: janeiro - jan. maio - maio julho - jul

Espanhol: Enero - Ene.

Mayo - Mayo Julio - Jul.

Ingles: January - Jan.

May - May July - July

5e na pubucacso estiver indicado, em lugar dos meses, as estacoes do ano ou as divis6es do ana em bimestres, trimestres, semestres, etc., transcrevem-se os primeiros tais como figuram na publtcacao e abreviam-

se os ulttrnos.

Exemplos:

FIGUEIREDO, E. Canada e Antilhas: Hnguas populates, oralidade e literatura. Gragaotci, Niteroi, n. 1, p. 127-136,2. sern. 1996.

PAIS Marta Santos. The Convention on the Rights of the Child and the Work' of the Committee. Israel Law Review, v. 26, n. 1, Winter 1992.

3.5 DESCRICAO FisICA

Quando houver necessidade de indicar 0 total de paqinas, folhas, colunas ou volumes de uma. obra, registra-se 0 nurnero da ultima da sequencia. respeltando-

se a forma utilizada.

Anpvn, _

Exemplos: xxii, 193 p. 349 p.

17 f.

15 v.

Os numeros das paqinas ou folhas inclusivas (inicial e final), de partes de documentos (com uma ou com mais unidades ffsicas), e de artigos de revistas ou jornais, sao precedidos das respectivas abreviaturas.

Exemplos:

p. 7-112. (uma unidade ffsica)

v. 1, p. 15-45. (mais de uma unidade ffsica) f. 4-7. (uma unidade ffsica)

v. 2-3. (mais de uma unidade ffsica) p. 187-123. (uma unidade ffsica)

Quando a publicacao nao for paginada ou se a nurneracao for irregular, indicar estas caracterfsticas.

Exemplos:

... Sao Paulo: [s.n.], 1989. Nao paginado. ... Porto Velho, 1999. Paginayao irregular.

3.6 NOTAS

Sempre que relevante a ldentiflcacao da publicacao, podem ser inclufdas em notas com lntorrnacces complementares ao final da referencla, sem destaque tlpoqraflco.

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Titulo

Autor

Capa Projeto Gretico Editora<;ao Eletronica e Composiciio Revisso Designer CD-ROM Formato Tipologia Papel

Numero de peqtnes Tiragem Fotolitos, Irnpressiio e Acabamento

Normas e Padroes para Teses, Disserta<;oes e Monografias

Mary Stela MUlier; Juice Mary Cornelsen (inclui capitulo de Roqerio Paulo MUlier Fernandes) Anderson Guapo Barroso

Anderson Guapo Barroso

Kely Moreira Cesario

Lelia Machado Rocha Pereira Anderson Guapo Barroso

16 x 23 cm

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