PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

Mata Pelajaran : IPA

211
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsi- • Mendeskrip Sistem
4 JP
kan sistem sikan ekskresi pada
ekskresi pada bentuk/bangun manusia dan
manusia dan organ-organ hubungannya
hubungannya penyusun sistem dengan
dengan ekskresi pada kesehatan
kesehatan manusia
• Mendeskrip
sikan fungsi
sistem ekskresi
• Mendata
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem ekskresi
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
• Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsi- • Menyebutka Sistem

4 JP
kan sistem n macam organ reproduksi
reproduksi dan penyusun sistem dan penyakit
penyakit yang reproduksi pada yang

212
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berhubungan manusia berhubungan
dengan sistem • Mendeskrip dengan sistem
reproduksi sikan fungsi reproduksi
pada manusia sistem reproduksi pada manusia
• Menulis
artikel tentang
cara penularan
dan pencegahan
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
reproduksi
• Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem

4 JP
kan sistem bentuk/bangun koordinasi dan
koordinasi dan bagian organ alat indera
alat indera dan/atau organ pada manusia
pada manusia penyusun sistem dan
dan syaraf pada hubungannya
hubungannya manusia dengan
dengan  Mendeskripsikan kesehatan
kesehatan fungsi otak,
fungsi sumsum
tulang belakang,
dan sel saraf
dalam sistem
koordinasi
 Menunjukkan
bagian-bagian
alat indra dan
fungsinya

213
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
alat indera yang
biasa dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari dan
upaya
mengatasinya

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

214
 TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifi- • Mengaitkan Kelangsungan
4 JP
kasi perilaku adaptasi hidup makhluk
kelangsungan hewan tertentu hidup melalui
hidup makhluk dilingkungannya adaptasi,
hidup melalui dengan seleski alam,
adaptasi, kelangsungan dan
seleski alam, hidup perkembangbi
dan • Memprediksikan akan
perkembangbi punahnya
akan beberapa jenis
makhluk hidup
akibat seleksi
alam
hubungannya
dengan
kemampuan yang
dimiliki
• Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik
(antar populasi)
dengan seleksi
alam
• Menjelaskan
peran
perkembangbiak
an bagi
kelangsungan
hidup
• Mendiskripsikan

215
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cara
perkembangbiak
an pada
tumbuhan dan
hewan

2.2 Mendeskripsi- • Mendiskripsikan Kelangsungan

4 JP
kan konsep materi genetis hidup makhluk
pewarisan sifat yang hidup melalui
pada makhluk bertanggung adaptasi,
hidup jawab dalam seleski alam,
pewarisan sifat dan
(gen, kromosom) perkembangbi
• Membedakan akan
pengertian sifat
resesif dominan
dan intermediat
2.3 Mendeskripsi- • Menentukan Proses
4 JP
kan proses gamet dari pewarisan dan
pewarisan dan genotip hasil
hasil tetua/induk pewarisan
pewarisan sifat • Menentukan rasio sifat beserta
beserta hasil persilangan penerapannya
penerapannya persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsi- Mendefinisikan Penerapan

4 JP
kan penerapan pengetian bioteknologi
bioteknologi bioteknologi dalam
dalam Mendeskripsikan mendukung
mendukung keuntungan kelangsungan
kelangsungan pemanfaatan hidup manusia
hidup manusia bioteknologi melalui
melalui dalam produksi produksi

216
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
produksi pangan pangan
pangan Mendata produk-
produk
bioteknologi
konvensional dan
modern di
lingkungan
sekitarnya
Membuat produk
bioteknologi
sederhana yang
dapat
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari
(membuat tempe,
fermentasi sari
buah, penanaman
secara
hidroponik dan
aeroponik)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

217
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

218
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mendeskripsi- • Menjelaskan benda Listrik
4 JP
kan muatan dapat bermuatan statis
listrik untuk listrik bila dengan
memahami dilakukan dengan cara
gejala-gejala tertentu
listrik statis • Memberi contoh
serta kaitannya peristiwa yang
dalam menghasilkan benda
kehidupan yang bermuatan listrik
sehari-hari • Melakukan percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik

3.2 Menganalisis • Menjelaskan konsep Listrik

4 JP
percobaan arus listrik dan beda dinamis
listrik dinamis potensial listrik
dalam suatu • Membuat rangkaian
rangkaian komponen listrik
serta dengan berbagai
penerapannya variasi baik seri
dalam maupun paralel
kehidupan • Menggambarkan arus
sehari-hari listrik dan beda
potensial dalam
bentuk tabel dan
grafik.
• Menyelidiki hubungan

219
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
antara arus listrik dan
beda potensial dalam
suatu rangkaian
(Hukum Ohm) #
• Menemukan
perbedaan hambatan
beberapa jenis bahan
(konduktor, semi
konduktor dan
isolator)
• Menggunakan Hukum
Kirchoff I untuk
menghitung V dan I
dalam rangkaian
• Menghitung hambatan
pengganti rangkaian
listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi- • Menjelaskan konsep Arus
4 JP
kan prinsip gaya gerak listrik listrik
kerja elemen (GGL) sumber arus
dan arus listrik listrik
yang • Menjelaskan susunan
ditimbulkannya dan cara kerja elemen
serta listrik primer dan
penerapannya sekunder
dalam • Mengukur tegangan
kehidupan antara kutub-kutub
sehari-hari sumber tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi- • Menjelaskan Energi
4 JP
kan hubungan hubungan antara V, I dan
energi dan dengan energi listrik Daya
daya listrik yang digunakan. listrik
serta • Menjelaskan
pemanfaatanny hubungan antara daya

220
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
a dalam listrik energi listrik,
kehidupan dan satuannya (kWh
sehari-hari dan Joule)
• Menerapkan konsep
energi dan daya listrik
dalam perhitungan
penggunaan listrik di
rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada kWh
meter
• Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
• Mempraktikkan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengemukakan
alasannya.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

221
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

222