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Table Of Contents

1.1. Objetivos generales
1.2 Introducción a la lógica matemática Lógica Matemática
1.2. Introducción a la lógica matemática
1.3. Objetivos
1.4. Competencias
1.5. Estrategias pedagógicas o actividades de apren-
1.6. Recursos de aprendizaje
1.7. Proposiciones
1.8. Clases de proposiciones
1.8.1. Proposiciones conjuntivas, p^q
1.8.2. Proposiciones disyuntivas, p_q
1.8.3. Proposiciones disyuntivas exclusivas pYq
1.8.4. Proposiciones condicionales, p!q
1.8.5. Proposiciones bicondicionales, p$q
1.8.6. Proposiciones negativas: p
1.8.7. Validación de leyes lógicas
1.9. Cuanti…cadores
1.10. Actividades
2. Introducción a los Conjuntos
2.1. Objetivos
2.2. Competencias
2.3. Estrategias pedagógicas o actividades de apren-
2.4. Recursos de aprendizaje
2.5. Teoría de conjuntos
2.6. Clases de conjuntos
2.7. Determinación de un conjunto
2.8. Algebra de conjuntos
2.9. Propiedades de los Conjuntos
2.10. Actividades
3. Introducción al Álgebra de Boole
3.1. Objetivos
3.2. Competencias
3.3. Estrategias pedagógicas o actividades de apren-
3.4. Recursos de aprendizaje
3.5. Clases de operaciones
3.6. Álgebra de Boole
3.7. Principio de dualidad
3.8.1. Funciones reales y funciones booleanas
3.8.2. Funciones booleanas y tablas de verdad
3.9. Actividades
4. Introducción al método de Karnaugh
4.1. Objetivos
4.2. Competencias
4.3. Estrategias pedagógicas o actividades de apren-
4.4. Recursos de aprendizaje
4.5. Método de Karnaugh para la Simpli…cación de cir-
4.6. Actividades
4.7. Objetivos
4.8. Recursos de aprendizaje
4.9. Actividades
4.9.1. Proposiciones conjuntivas, p^q
4.9.2. Proposiciones disyuntivas, p_q
4.9.3. Proposiciones condicionales, p!q
4.9.4. Proposiciones bicondicionales, p$q
4.9.5. Negación de Proposiciones : p
4.10. Actividades
4.11. Objetivos
4.12. Recursos de aprendizaje
4.13. Algebra de conjuntos
4.14. Actividades
4.15. Objetivos
4.16. Recursos de aprendizaje
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Modulo de Logica

Modulo de Logica

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