Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : VI/I

Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

Standar Kompetensi : Al-Quran, Mengertikan Al-Quran, Surat pendek Pilihan.

I. Kompetensi Dasar

1.1. Membaca QS Al-Qadr dan Qs Al-Alaq ayat 1-5

1.2. Mengertikan QS Al-Qadr dan Qs Al-Alaq ayat 1-5

II. Indikator

Seetelah mempelajari bab ini siswa di harapkan mampu :

- membaca QS Al-Qadr dan Q.s Al-Alaq ayat 1-5

- mengertikan QS Al-Qadr dan QSAl-Alaq ayat 1-5

III. Tujuan pembelajaran

1. Siswa diharapkan mampu membaca QS Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5 dengan

benar.

2. Siswa diharapkan dapat mengertikan QS Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5 dengan

benar.

IV. Materi Ajaran

Surat Al-Qadr

Surat Al-Qadr merupakan surat ke 97 dalam susunan surat Al-Quran.Surat Al-Qadr

(97) terdiri dari 5 ayat.Saat Membacanya kita akan menemukan berbagai bacaan tajwid,

diantaranya mad tabii, mad wajib muttasil, hokum bacaan nun mati dan tanwin, serta

beberapa hokum bacaan yang lain.

Surat Al-Qadr (97) berisi tentang kemuliaan malam lailatul qadr dan ajaran agar kita

memperbanyak ibadah pada malam tersebut.

Surat Al-Qadr :

‫الر ِحي ِم‬ ِ ‫بِس ِم‬

َّ ‫اهلل الرَّمْح ِن‬ ْ

‫َنزلْنَاهُ يِف لَْيلَ ِة الْ َق ْد ِر‬

َ ‫ إِنَّا أ‬.١

‫ َو َما أ َْد َر َاك َما لَْيلَةُ الْ َق ْد ِر‬.٢

ِ ْ‫ لَْيلَةُ الْ َق ْد ِر َخْير ِّمن أَل‬.٣

‫ف َش ْه ٍر‬ ْ ٌ

‫وح فِ َيها بِِإ ْذ ِن َرهِّبِم ِّمن ُك ِّل أ َْم ٍر‬ ُّ ‫ َتَنَّز ُل الْ َماَل ئِ َكةُ َو‬.٤
ُ ‫الر‬

‫ َساَل ٌم ِه َي َحىَّت َمطْلَ ِع الْ َف ْج ِر‬.٥

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang

1. Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (al-Qur-an) pada malam kemuliaan

2. Dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu?

3. Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan

4. Pada malam itu turun Malaikat-Malaikat dan Malaikat Jibril dengan izin Rabb-nya

untuk mengatur segala urusan

5. Malam itu (penuh) kesejahteraan sampai terbit fajar. [QS. Al-Qadr : 1-5]

V. Uraian Materi

1. Siswa diarahkan untuk menirukan bacaan guru mengenai bacaan surat Al-Qadr.

2. Siswa membacakan QS Al-Qadr.

3. Siswa mengartikan QS Al-Qadr.

VI. Metode Belajar

1. Informasi
 2. Demonstrasi

3. Ceramah

4. Tanya jawab

5. Inkuiri

VII. Sumber Belajar

1. Buku PAI Aku Anak Muslim untuk kelas VI SD (Hal : 3,4,5,6,7)Penerbit Cempaka Putih

Karangan : Ahmad Taswin S.Pd.I Khabib Basbri.S.H.I Nur.Khoiro Umatih. S.H.I.

2. Al-Quran dan terjemahnya Penerbit Pustaka Amani Jakarta. Karangan, Drs H. Mohammad

Zuhri

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan

berdoa bersama dan mengabsen.

2. Guru memimpin tadarus bersama-sama selama 5-10 menit dengan surat pilihan.

3. Guru memberikan apersepsi dan motivasi.

4. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi

dasarnya.

B. Kegiatan Inti

1. Guru menyuruh siswa memperhatikan penjelasan materi yang akan disampaikan

sehingga siswa dapat mengerti.

2. Guru melafalkan Qs Al-Qadr ayat demi ayat dengan tajwidnya. Kemudian siswa

menirukan bersama-sama dilakukan berulang-ulang.

3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan QS Al-Qadr dan membetulkan

bila ada yang salah membaca baik dalam makhraj maupun tajwid.

4. Guru menyuruh salah satu siswa yang sanggup membaca QS Al-Qadr dengan benar.
 5. Guru menjelaskan arti QS Al-Qadr dari siswa diminta supaya menirukan artinya.

6. Guru meminta siswa untuk selalu membaca QS Al-Qadr teruttama dalam bacaan

shalat baik shalat Fardu maupun Shalat sunnat.

IX. Penutup ( Tindak lanjut )

Siswa membaca surat QS Al-Qadr dari ayat 1-5 yang harus di bacakan dengan pasih

dan makhraj serta tajwid dan artinya yang benar.

A. Penilaian Proses

1. Guru membaca QS Al-Qadr ayat 1 kemudian siswa menterjemahkannya.

2. Guru membaca arti surat QS Al-Qadr ayat 2 dan siswa membacakan ayat demikian

dan seterusnya.

3. Guru menawarkan kepada siswa siapa diantara mereka yang sanggup membacakan

QS Al-Qadr dari ayat 1 sampai akhir dengan benar.

B. Alat Penilaian

Menjawab pertanyaan

1. Memjawab beberapa soal yang telah disiapkan

2. Tes perbuatan untuk membacakan QS Al-Qadr

3. Tes perbuatan untuk mengartikan QS Al-Qadr

Membuat simpulan

Setiap Siswa disuruh menghafal QS Al-Qadr. Kemudian siswa membuat simpulan

yang menunjukan bahwa dirinya sudah hafal atau belum membaca QS Al-Qadr dan artinya

dengan benar.

Persentase Penilaian

1. Ketepatan menjawab pertanyaan

2. Kebenaran membaca QS Al-Qadr

3. Kebenaran mengartikan QS Al-Qadr

Mengetahui KepSek Karangligar

SDN. Karangligar Guru PAI

Drs. Jasa RRohdiyat Torpi SPd. I

Nip. 19661212990031013 Nip. 196007091981091002