RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA

PERAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 2 Februari 2011

Masa : 7.45 – 8.15 pagi

Kelas : 5 Gemilang

Bilangan murid : 20 orang

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tajuk : Unit 14 Keselamatan Jalan Raya

Tema : Kenderaan

Hasil Pembelajaran:

Fokus Utama:

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i) Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.

Fokus sampingan:

3.1 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah, betul, menarik dan
berkesan.

Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat.

Objektif pengajaran: Pada akhir pengajaran ini, murid akan dapat:

(i) membentangkan hasil maklumat penting mengenai kenderaan.

(ii) dapat menceritakan kejadian yang dilihat atau didengar.
(iii) mengemukakan idea mengenai keselamatan jalan raya dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa:

(i) Tatabahasa - ayat penyata dan ayat tanya.

(ii) Kosa kata - kapal terbang, keretapi, kereta, basikal,
motosikal, van, bas dan feri.
(iii) Sebutan dan intonasi - intonasi dan sebutan yang betul.

Pengisian kurikulum:

(i) Ilmu - kajian tempatan.

(ii) Nilai -kerjasama dan hormat menghormati.
(iii) Kemahiran Bernilai Tambah

a) Kemahiran berfikir - menjana idea, menyusun atur.

b) Pembelajaran kontekstual - pengetahuan mengenai kenderaan.

c) Kecerdasan pelbagai - muzik, kemahiran belajar cara belajar.

Bahan Bantu Mengajar: (i) Gambar misteri

(ii) Kad gambar kenderaan

(iii) Lagu

(iv) Petikan

(v) Video
 Masa/ Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Langkah

Aktiviti: (i) Guru menunjukkan FU 2.2 A2(i)

- meneka gambar misteri FA 3.1 A3(ii)
gambar misteri kepada murid-
murid.
BBM:
(ii) Murid-murid -Gambar
diminta meneka misteri
Set gambar misteri.
Induksi KMT:
( 5 minit ) (iii) Murid-murid -Kemahiran
diminta berkongsi berfikir
pengetahuan
mengenai jenis- -Menjana idea
jenis kenderaan
yang mereka
ketahui.

(iv) Guru
memperkenalkan
kepada murid-
murid tajuk yang
hendak diajar.

Aktiviti Mendengar: (i) Guru BBM:

- kelas memperdengarkan -bunyi ”kereta
bunyi kereta api di api”
hadapan kelas.

(ii) Murid-murid
Langkah 1 KMT:
diminta mendengar
(10 minit) dengan teliti. -Kemahiran
berfikir
(iii) Guru bersoal jawab
bersama murid- -Menjana idea
murid mengenai
kegunaan
kenderaan
tersebut.
 Tatabahasa: (i) Guru menunjukkan BBM:
- ayat tunggal kad perkataan -Kad perkataan
beserta gambar-
gambar kenderaan.
Contoh: KMT:
Langkah 2 - kapal terbang -Kemahiran
(ii) Murid-murid
(10 minit) - keretapi diminta membaca berfikir
- kereta kad perkataan
- basikal tersebut dengan -Menjana Idea
kuat dan jelas.

(iii) Murid-murid
diminta mengenal
pasti jenis-jenis
kenderaan, sama
ada di darat, air
dan udara.

(iv) Guru menjelaskan

dengan lebih lanjut
mengenai jenis-
jenis kenderaan.

Penerapan nilai: (i) Guru memaparkan BMM:

- Menjaga harta video mengenai -Video
benda kenderaan dan
merumuskan isi
Penutup - menjaga
pelajaran.
(5 minit) kemudahan
awam (ii) Guru menerapkan
nilai-nilai murni dan
Lagu: kegunaan
- ’bapaku kenderaan pada
pulang’ masa kini.

(iii) Murid-murid
diminta
menyanyikan lagu ’
bapaku pulang ’
secara beramai-
ramai.