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POTENCIACIÓN y RADICACIÓN

POTENCIACIÓN y RADICACIÓN

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Published by: Jose Luis UdelComahue on May 05, 2011
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06/22/2014

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MATEMÁTICA: Números Racionales: POTENCIACIÓN y RADICACIÓNPROF. José Luis Gallardo - 2º Año
Página
1
de
4
 
POTENCIACIÓN: Es la operación que indica la multiplicación sucesiva de un mismo número b (llamado base), tantas vecescomo lo indique un número n (llamado exponente)p = b
n
b = basen = exponente b
n
= b . b . b . . . . . . . . . . . . .b = pp = potencia o resultadon vecesEjemplos: (3)
4
= 3 . 3 . 3 . 3 = 81 (0,2)
3
= (0,2) . (0,2) . (0,2) =0,008
1625454545
2
            
 
125852525252
3
                
 CASOS ESPECIALES:1) El uno como exponente:
a
1
= a
Ej: 5
1
= 5 El resultado es la base
 
2) El uno como base:
1
n
= 1
Ej: 1
6
= 1 Pues: 1.1.1.1.1.1= 1 El resultado es 13) El uno como base y exponente:
1
1
= 1
Por cumplimiento de las condiciones 1) y 2)
 
4) El cero como exponente:
a
0
= 1
Ej: 7
0
= 1 El resultado es siempre 1Demostración: Tomando la propiedad de Cociente de potencias de igual base ( Ver punto siguiente)a
5
 – 
5
= a
0
= a
5
= a. a .a . a . a = Simplificando = 1a
5
a .a . a . a .a5) El cero como base
0
n
= 0
Ej: 0
3
= 0 Pues : 0.0.0 = 0 El resultado es siempre 06) El cero como base y exponente: 0
0
= indeterminado Como base daría: 0
0
= 0Como exponente daría: 0
0
= 1Como se ve ambos resultados son distintos.REGLA DE LOS SIGNOS:1)
Base positiva:
Exponente par: El resultado es positivo ( + 8)
2
= + 64Exponente impar: El resultado es positivo ( + 5)
3
= + 125
 
2
) Base negativa:
Exponente par: El resultado es positivo ( - 3)
2
= + 9Exponente impar: El resultado es negativo ( -2 )
5
= - 32
El único caso en que la potencia es negativa es cuando la base es negativa y el exponente impar.
 
PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN:1) Producto de potencias de igual base: Se suman los exponentes
mnmn
 x x x
.
 Ej: a
3
. a
2
= a
3 + 2
= a
5
 2
3
. 2 . 2
0
. 2
5
= 2
3 + 1 + 0 + 5
= 2
9
(- 3)
-1
. ( -3)
0
. (-3)
4
= ( -3 )
- 1 + 0 + 4
= ( -3 )
3
2) Cociente de potencias de igual base: Se restan los exponentes
mnmn
 x x x
:
 Ej: a
5
: a
2
= a
5 - 2
= a
3
 5 3 : 5 -1 = 5 3
 – 
(-1) = 5 4(- 7) 5 : ( -7) 2 = ( -7 ) 5 - 2 = ( -7 ) 3
3) Potencia de otra potencia: Se multiplican los exponentes
mn xmn x
.
 
Ej:
1025
aa
 
25644
632
 
1333
00.1.4 014
 
 
 
MATEMÁTICA: Números Racionales: POTENCIACIÓN y RADICACIÓNPROF. José Luis Gallardo - 2º Año
Página
2
de
4
 4) Propiedad distributiva:
SE CUMPLE
NO SE CUMPLE
Respecto al producto
nnn
baba
..
 Ej:
 
( 3 . 5 )
2
= 3
2
. 5
2
15
2
= 9 . 25225 = 225Respecto a la suma
nnn
baba
 Ej: ( 4 + 6 )
2
 
4
2
+ 6
2
10
2
 
16 + 36100
52Respecto al cociente
nnn
baba
::
 Ej: ( 16 : 8 )
2
= 16
2
: 8
2
2
2
= 256 : 644 = 4Respecto a la resta
nnn
baba
 Ej: ( 7 - 3 )
2
 
7
2
- 3
2
4
2
 
49 - 916
40
CONCLUSIÓN: La potencia es distributiva respecto del producto y el cociente, y no lo es respecto de la suma y la resta.
POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO:
bbb
11
    
 
Por ejemplo:
 
27131333133333333 33333 33333:3
38538585
quedandoSimplifica
 
8272332
33
        
 
161414
22
    
 
125275335
33
        
 
NOTACIÓN CIENTÍFICA:
Las potencias de 10 tienen especial importancia, tanto en Matemática como en otras ciencias, ya que nos permiten escribirnúmeros muy grandes o muy pequeños en forma sencilla.Por ejemplo la masa de un protón es 1,67 . 10
 – 
27
kg. , y la masa de la Tierra es 5,98 . 10
24
kg.
Escribir un número en notación científica es expresarlo como el producto de una potencia de 10 por otro número,cuyo valor absoluto es mayor o igual que 1 y menor que 10
647,25 tiene 3 cifras enteras, por lo tanto tenemos que desplazar la coma hacia la izquierda dos lugares.Entonces queda 647,25 = 6,4725 . 10
2
0,00000894 tiene una cifra entera nula, por lo tanto tenemos que desplazar la coma hacia la derecha hasta la primera cifradecimal no nulo, es decir seis lugares. . Luego 0,00000894 = 8,94 . 10
-6
Los cálculos con números muy grandes o muy pequeños se realizan fácilmente al trabajar con notación científica:
67568 568
10.810.8,010. 6,32,1.4,2 10.6,3 10.2,1.10.4,2 000036,00000012,0.240000000
 
RADICACIÓN:
Es la operación inversa de la potenciación.
(Así como la división lo es de la multiplicación y la resta de la suma)
Se llama raíz enésima de un número a al numero b tal que b elevado al exponente n de por resultado elnúmero a
n = Índice Radical
n n
a = Radicando
 
a
 
=
 
b
 
a = b
b = raíz o resultado= Signo radicandoObservación: En este curso trabajaremos con raíces cuyo resultado sean racionales (exactas).
 
Toda potencia con exponente negativo es igual a otra potencia con la baseinvertida y el mismo exponente pero positivo. Se conserva el signo de la base
 
 
MATEMÁTICA: Números Racionales: POTENCIACIÓN y RADICACIÓNPROF. José Luis Gallardo - 2º Año
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4
 
Ejemplos:
        
492349232349
22
Pues
 
12527535312527
33
    
Pues
 
273327
33
Pues
 REGLA DE LOS SIGNOS:
Indice par Radicando positivo : La raíz es doble tomando valores opuestos
255525 255525
22
 Radicando negativo : No existe Solución en los númerosracionales
494974949749
22
que ya Ren Existe No
 Indice impar Radicando positivo : El resultado es positivo
8228
33
 Radicando negativo El resultado es negativo
273327
33
 Si el índice es impar la raíz tiene el mismo signo del radicando
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
 
SE CUMPLE
NO SE CUMPLE
Respecto al producto
nnn
baba
..
 
10105.21000 125.8125.8
3333
 Respecto a la suma
nnn
baba
 
754325169916
 Respecto al cociente
nnn
baba
::
 
223:64 9:369:36
 Respecto a la resta
nnn
baba
 
243516925925
 
PROPIEDAD ASOCIATIVA ( Reciproca de la DISTRIBUTIVA)Respecto al producto
nnn
baba
..
 
121217283.4 27.6427.64
3333
 Respecto a la suma
nnn
baba
 
17232898156422564225
 Respecto al cociente
nnn
baba
::
 
10101002:20 4:4004:400
 Respecto a la resta
nnn
baba
 
51251213144169144169
 
CONCLUSIÓN:
 La radicación es distributiva respecto del producto y del cociente, y no lo es respecto de la suma y la resta.

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MiriamValverdeCochayalle added this note
esta buena , pero un poco dificil ejercerlo :)
Jeampier Palacios Solis added this note
esta pag es una mierda yo odio las matematicas y no le entendi ni un **** ademas nesecito saber cuanto es 16 a la 3 sobre 2 y no hay ningun ejercicio parecido
jajajajajajaj jejejejejejejeje jijijijijjijij jojojojojojojojoj jujujujujuju
esta bien esta pagina x q podemos aprender de ella
julianita maria chachapoyas paredes
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