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PREGUNTAS SOBRE ENFOQUE CURRICULAR EN EL SALVADOR

PREGUNTAS SOBRE ENFOQUE CURRICULAR EN EL SALVADOR

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PREGUNTAS SOBRE ENFOQUE CURRICULAR EN EL SALVADOR
PREGUNTAS SOBRE ENFOQUE CURRICULAR EN EL SALVADOR

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“LA SONRISA DE MONA LISA”
1.
¿qué enfoque curricular estamos utilizando en El Salvadoactualmente?
El globalizado se utiliza en nuestro país por el Ministerio de Educación esincorporando nuevas materias quedan mejorar el aprendizaje de los estudiantespor ejemplo hoy en día se podría decir que nuestro país está en vías de desarrollopor el Ministerio de Educación ha incorporado lo que es la tecnología y es ayudar los estudiantes a que tenga un mejor aprendizaje y se le facilite encontrar sustareas, también eso ayuda que los estudiantes sean competencia de la tecnología,porque hoy en día la pena le lleva más allá y eso lo que se quiere evitar porque loque se quiere que los estudiantes sólo jóvenes en general vayan a la par de latecnología o s adelante para no quedar desfasado. Tambn se esimpulsando lo que en la economía y aquí tiene que ver lo que el turismo y esoayuda mejora lo que es la economía y a salir de franca pobreza que tiene nuestropaís, también con los agricultores se les incentiva que produzcan granos paraimportar a nuestro país y así mejorar nuestra economía y no sólo importar sinohasta exportar, así nuestro país tendríamos oportunidad de trabajo para todas laspersonas que hoy en día están desempleadas.
2.¿qotro tipo de enfoque curricular se podría aplicar en nuestrocontexto nacional?
El interpretativo: Porque el docente es el que va a dar a conocer su temática,como por ejemplo el docente en la práctica demuestra la metodología y cuáles sonsus objetivos de sus metas. También, en este enfoque el docente tiene que ser bien interpretativo dar a conocer bien lo que son los contenidos que le va a dar aconocer a sus alumnos, el alumno también tiene que dar a conocer lo que son susideas acerca del que el docente espresentando, y así el docente ve alestudiante si quedo claro lo que es su explicación o en qué está fallando, esto
 
ayuda que el docente vea sus limitantes pero también motiva a los estudiantesporque ya no es una educación tradicional si no docente como alumno dan aconocer sus ideas se pueden ayudar mutuamente, en sí tanto el docente como alestudiante, son unos elementos muy importantes para lo que es la enseñanza yaprendizaje, porque tanto el docente aprende del estudiante y el estudianteaprende del docente, los dos se complementan.Ya que no hay un currículo prescrito general este es construido considerando larealidad social y cultural de la escuela. O qué es lo que piden los estudiantes, elcurrículo se le presentan al docente pero en la práctica el docente ve quemetodologías impartirá dentro de la clase.
3.Describa el rol de la Profa. Watson apoyándose en las característicasdel profesor de la presentación 02.
La profesora Watson fue la persona s indicada para conducir a susestudiantes ya que ya les enseñaba a que sus alumnas no fueran conformescon lo que las personas les enseñaba si no es si tenían algún sueño en su vidaque hicieran todo lo posible por lograrlo. Ella mostró confianza ante susalumnas, porque ella fue más que su docente si no que fue como su amiga laque les aconsejaba lo que era lo mejor para ella y dio a conocer que en la vidahay muchos problemas pero hay que enfrentarlos, ella siempre buscó que sualumna fueran bien críticas en la clase y bien reflexivas y no sólo en la clasesino en su vida personal, en cuanto a la clase ellas al principio eran biencríticas pero no reflexivas pero no cambiaban de actitud siempre trataban lamanera de que la clase terminara antes de lo establecido. Entonces laprofesora Watson creo una clase de práctica y de inquietud donde losestudiantes analizaban su mente con la realidad que ellas vivían y esto lesayudaba a las estudiantes a que sintieran que eran el centro principal delproceso ante todo, y esto les ayudaba a ellas a descubrir que siempre teníanque ver más allá de las imágenes.
 
4.Expliqsen la presentación 02 de opción curricular como laprofesora cuatro para educar a sus alumnas.
La Profesora. Watson utilizo la opción curricular Generadora, y esto es másque todo como utilizar la información de acuerdo a la realidad que se vive,esto es más que rodo en que el docente reflexione lo que transmitirá a susalumnos, y pensar que lo que dará en su clase ayudara a los estudiantes ybuscara dar un buen resultado de la temática que implementara en salón declase y que el alumno tenga un buen aprendizaje para la vida. Ella buscoque sus alumnas relacionaran su vida con la educación que recibían teníanpara que ellas pudieran reflexionar y que tengan un significado para ellas. Yque no se centren solo en llevar una vida matrimonial. La señorita Watsontrato la manera de educarlas para que el estudio les ayudara para enfrentar la vida, y que la lucha para ellas mismas les sirvieran como un logroalcanzado mediante los problemas, y que siempre ellas pensaran en ellasmismas no en lo que la gente piense sino siempre en ella si no, no ibanhacer feliz. Pero esto ayudo mucho a las estudiantes porque al finalreflexionaron y le agradecieron a la señorita Watson por toda su ayuda.
5.
Desde la página 17 del documento anteriormente mencionado se habladel Enfoque curricular salvadoreño. Relaciones las tres característicasfundamentales del currículo Nacional con el currículo aplicado por laProf. Watson con sus alumnas.
Todas estas características se relacionan bastante al currículo de laProfesora Watson porque, ya que ella siempre fue un eje principal en elcual sus alumnas para que se centraran en el aprendizaje del procesoeducativo, por sus contenidos y metodologías que demostró en la clase yque ayudo a que las estudiantes tuvieran un mejor aprendizaje en este enel proceso de enseñanza, y que eso les ayude a descubrir su propiaidentidad. En este caso la película demuestra que el alumno siempre es el

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