Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
04 Silabus SMP Matematika

04 Silabus SMP Matematika

Ratings: (0)|Views: 1,217|Likes:
Published by CV Cahaya Dipersada

More info:

Published by: CV Cahaya Dipersada on May 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/16/2013

pdf

text

original

 
 e  a  g k   a t  M  S M S mt  .
7  2  
Sekolah:Sekolah Menengah PertamaKelas:VII (tujuh)Semester:1 (satu)Mata Pelajaran:Matematika
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
SILABUS MATEMATIKA
Bilangan Bulat.Melakukan diskusi tentang jenis-jenisbilangan bulat (pengulangan).Menyebutkan bilangan bulat.Mengidentifikasikan besaran sehari-hari yang menggunakan bilanganbulat.Membuat garis bilangan danmenentukan letak bilangan bulatpada garis bilangan.Mendiskusikan cara melakukanoperasi tambah, kurang, kali, danbagi pada bilangan bulat termasukoperasi campuran.Mendiskusikan cara menentukansifat-sifat perkalian dan pembagianbilangan bulat negatif dengannegatif dan positif dengan negatif.Mendiskusikan untuk menentukankuadrat dan pangkat tiga, serta akarkuadrat dan akar pangkat tiga.Memberikan contohbilangan bulat.Menentukan letak bilanganbulat pada garis bilangan.Melakukan operasitambah, kurang, kali,dan bagi bilangan bulattermasuk operasicampuran.Menghitung kuadrat danpangkat tiga bilanganbulat.Tes tulisTes tulisTes tulisTes tulisTes uraianTes uraianTes isianTes uraianTes uraianTulislah 5 bilanganbulat yang lebih dari –3 dan kurang dari10.Letakkanlahbilangan –1, 0, dan3 pada garis bilangandi atas!Hitunglah1. 62 – 125 = ...2. (9 + 12) × 6 = ...3. (–36) : 4 = ...4. 8 × (–12) = ...Sebuah kotak memuat25 buah jeruk. Jika ada140 buah jeruk, berapabanyak kotak yangharus disediakan?Berapakah:a.12b. 4
3
1 JP × 40menit1 JP × 40menit2 JP × 40menit2 JP × 40menitBuku MatematikaKelas VII, AlmiHidaris, CV. AryaDutaLKS Sakti/PelitaMatematika KelasVII semester 1.
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaianTeknikBentukInstrumenContohInstrumenAlokasiWaktuSarana BelajarMateri Pokok
1.1Melakukan operasi hitungbilangan bulat.
Kompetensi Dasar
 
 e  a  g k   a t  M  S M S mt  .
7   3  
Bilangan BulatMelakukan diskusi tentang sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali,bagi pada bilangan bulat(pengulangan).Menyelasaikan masalah yangberkaitan dengan bilangan bulat denganmenggunakan sifat-sifat penjumlahan,pengurangan, pembagian, danperkalian.Menemukan sifat-sifatoperasi tambah, kurang,kali, bagi, pada bilanganbulat.Menggunakan sifat-sifatoperasi tambah, kurang,kali, dan bagi pada bilanganbulat (pengulangan).Tes tulisTes tulisTes isianTes uraianIsilah titik-titik berikutini!1.a. 9 + 6 = ....b. 6 + 9 = ....Jadi 9 + 6 = ... + ....2.a. 3 × (5 × 4) = ....b. (3 × 5) × 4 = ....Jadi 3 × (5 × 4) =(... × ...) × ....Pada hari SabtuCandra memberikelereng pada Aansebanyak 25 butirdan kepada Yudha17 butir. Hari MingguCandra memberikelereng kepadaNovan sebanyak 13butir. Berapakahbanyak semuakelereng yang di-berikan Candrakepada Aan, Yudha,dan Novan?1.2Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung bilangan bulat.2 JP × 40menit2 JP × 40menit
Materi PokokKompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaianTeknikBentukInstrumenContohInstrumenAlokasiWaktu
Buku MatematikaKelas VII, AlmiHidaris, CV. AryaDuta.LKS Sakti/PelitaMatematika KelasVII semester 1.
Sarana Belajar
Mendiskusikan jenis-jenis bilanganpecahan.Menyebutkan bilangan pecahan.Membuat garis bilangan danmenentukan letak bilangan pecahanpada garis bilangan.Mendiskusikan bilangan pecahansenilai.Mendiskusikan cara mengubahbentuk pecahan ke bentuk pecahanyang lain.Memberikan contohberbagai bentuk dan jenisbilangan pecahan: biasa,campuran, desimal,persen, dan permil.Mengubah bentukpecahan ke bentukpecahan yang lain.Tes tulisTes tulisTes isianTes isiana.Dua buah roti boludibagikan kepada4 anak secaramerata. Masing-masing anakmemperoleh ...bagian.b. Setengah bagianhasil panen di-berikan kepadaSurya. BagianSurya kalau di-nyatakan dalampersen adalah ...
%
.1.Ubahlah34kedalam bentukdesimal315= ....2 JP × 40menit2 JP × 40menitBilangan pecahan.1.3Melakukan operasi hitungbilangan pecahan.Buku MatematikaKelas VII, AlmiHidaris, CV. AryaDutaLKS Sakti/PelitaMatematika KelasVII semester 1.
 
 e  a  g k   a t  M  S M S mt  .
7  4  
Melakukan operasi hitung tambah,kurang, kali, bagi bilangan pecahan.Menuliskan bentuk baku (misal amubayang panjangnya 0,000001 mikron).Mendiskusikan cara membulatkanbilangan pecahan sampai satu ataudua desimal.Menyelesaikan operasihitung tambah, kurang,kali, bagi bilanganpecahan.Tes tulisTes uraian2.Ubahlah 0,25 kedalam bentukpersen58= ...
%
Hitunglah:1.35×27= ....2.59:23= ....3.2,5 + 3,75 = ....4.21,2 – 9,85 = ....
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaianTeknikBentukInstrumenContohInstrumenAlokasiWaktuSarana Belajar
4 JP × 40menit
Kompetensi Dasar
Buku MatematikaKelas VII, AlmiHidaris, CV. AryaDutaLKS Sakti/PelitaMatematika KelasVII semester 1.Melakukan diskusi cara menggunakanoperasi hitung tambah, kurang, kali,atau bagi dalam menyelesaikanmasalah sehari-hari yang berkaitandengan pecahan.Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung tambah,kurang, kali, atau bagidengan melibatkan pecah-an serta mengaitkannyadalam kejadian sehari-hari.Tes tulisTes uraianAnas mengerjakan13tugasnya sepulangsekolah. Sore harinyaia mengerjakan27bagian, dan sisanyadiselesaikan malamharinya. Berapa bagian-kah tugas yang dikerja-kan Anas pada malamhari?4 × 40menitBilangan pecahan.1.4Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung pada bilanganpecahan dalam pemecahanmasalah.Buku MatematikaKelas VII, AlmiHidaris, CV. AryaDuta.LKS Sakti/PelitaMatematika KelasVII semester 1.

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
dwi_dop19 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->