LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS EN
NUESTRO ENTORNO

EE Prof. María del Pilar Camisay

Asignatura: Geografía I - EPET Nº 1 ING. Rogelio Boero - San Juan
Las nuevas
tecnologías
van
ingresando
a nuestros
espacios
sin pedir
permiso.
Modifican pautas sociales y culturales,
significados de espacio y tiempo...
A veces nos confunden...
Otras nos complican...
Otras nos atrapa…
Otras nos devora...
¿Qué nos sucedes con el avance
tecnológico?

¿Qué se ha modificado en nuestro

entorno?

¿Cuál es nuestra actitud frente a

las nuevas tecnologías?
 esees

La expansión de los
medios masivos y las
tecnologías digitales
potencian la producción,
circulación,
almacenamiento y
recepción de
mensajes diversos
a gran distancia
y escala...
Pero, también, al motorizar desigualdades
en el acceso de la información y al
conocimiento, acrecientan diferencias
económicas, sociales y culturales
existentes, las cuales representan a su vez
una faceta del mundo globalizado.
 La brecha digital
involucra aspectos
de acceso a
infraestructura,
soportes o
conectividad,
posibilidades de
interacción y
posibilidades de
apropiación
significativa por
parte
de los usuarios
 En este contexto…

La integración de las TIC en la

escuela resulta una oportunidad para
jóvenes y adultos para convertirse en
consumidores reflexivos y
productores culturales creativos.
Las TIC en la escuela por sí solas
no producen verdaderos
cambios…
 Pueden suponer transformaciones
profundas... Pero también, todo lo
contrario...
 ¿En la escuela existen, propuestas de
integración de las TIC?

¿Cuales?

¿Qué relación entre escuela, conocimiento y

“mundo” propones?

Partimos de estas preguntas y las anteriores

para comentar y/o expresar en el blog
escolar tu opiniòn o comentario.
La globalizaciòn tecnológica y de las
comunicaciones
Los medios de comunicación han experimentado
transformaciones importantes, sobre todo porque surgieron
nuevas formas de información y comunicación (TIC).
Estas permiten la transmisión instantánea de información,
sonidos e imágenes a través de distintos equipamientos
como el teléfono….computadora.
En las últimas décadas la asociación entre computadoras
(información digitalizada) y telecomunicaciones ha
revolucionado las formas de comunicación a distancia en
tiempo y espacio.
En la actualidad tecnologías e innovaciones se han
difundido, especialmente en las zonas urbanas,
ofreciendo mayores opciones de servicios, entre ellos se
destaca Internet.
Esta red se forma por un infraestructura de computadoras
y equipos distribuidos por todo el mundo conectados en
forma inalámbrica. El acceso puede ser público o
domiciliario.
ACTIVIDADES:
1) Averigua que incluyen las TIC?
2) ¿Qué regiones del planeta son las màs conectadas a través de Internet?
Utiliza mapas que representen la información solicitada.
3) A- Menciona al menos 5 elementos que representan innovaciones
tecnológicas que han mejorado y acelerado las comunicaciones entre
empresas y personas de cualquier parte del mundo. Cita ejemplos
B- Menciona consecuencias de la globalizaciòn tecnológica e
informática (10)
4) ¿Cuál es el principal uso que le dan los argentinos a internet: comercio,
comunicación o entretenimiento. Investiga sobre el tema mediante
encuestas, en internet y en gràficas y/o datos estadísticos. Cita fuentes
de consulta.
5) A- ¿Qué es la brecha digital? ¿Cual es la situación en Argentina?
B- Realiza una búsqueda en el buscador Bing y elige 2 imágenes que a
tu entender representan conceptos como inclusión tecnológica,
innovación, brecha digital. Prepara carteleras para la escuela.
Sugerencias a tener en cuenta:
Estas actividades se realizaran en trabajo colaborativo por equipos de 5
alumnos, luego se enviaran en doc. de WORD al correo de la clase:
geoboerosanjuan@gmail.com.
Los trabajos serán posteriormente publicados en el blog escolar.
Únicamente la actividad 5) se expondrá en la clase próxima en afiches o
làminas con elaboración de epígrafes explicativos de cada imagen
seleccionada.
Las actividades 1) a 5) se enviaran por correo antes del martes 24/5.
Fuentes de consulta:
www.lpligence.com
Wikipedia
www.lanacion.com
www.clarin.com
Y otras fuentes que el alumno considere su lectura y copia en parte de
textos significativos que integre los contenidos propuestos, no olvidando de
citar las fuentes consultadas, incluso de las imágenes.