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Evaluación 3ro. de Secundaria

Evaluación 3ro. de Secundaria

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Secundaria
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CENTRO EDUCATIVO SALUD Y SABER
Av. Lucrecia Toriz #751 Zona Centro Tijuana, B.C.C.P. 22000 Tel. 687-1786 y 687-3824www.saludysaber.edu.mx
Curso Escolar 2010-2011TERCERO DE SECUNDARIA
 
ESPAÑOL 3Tareas VALORFECHA
 
Escribir un artículo de opinión sobre un tema actual. No se vale elegirtemas como sexualidad, drogas, alcohol, música, tabaquismo, medioambiente, mensajes subliminales. Es preferible un tema que no seexponga comúnmente.
 
Se redactará en parejas y se entregará de la misma forma cuidandoortografía y los elementos de redacción de un artículo de opinión.
25% jueves 26 demayo
 
Redactar una autobiografía en forma de memorias que se enfoquen aun solo tema como puede ser: memorias deportivas, cronológicas,escolares, familiares o lugares (mi primera cuna, mi habitación, miescondite etc.).
 
Debe estar escrito con correcta ortografía, tener los elementos de unaautobiografía
25%Jueves 9 de junio
Escribir un guión radiofónico y grabar un programa de radio que contenga loselementos de un guión de radio, que no tenga faltas de ortografía. Además:
 
Durar entre 15 y 25 minutos
 
Ser entretenido
 
Incluir sus propios espacios publicitarios (productos creados por ellos).
25%Martes 20 de junio
Examen de contenido del mes y del libro
Las chicas de alambre
 
25%Martes 21 de junio
Nota:
Cada proyecto conlleva:
 
Trabajo en clase diario
 
Participación en equipo y de las actividades de preparación para susproyectos
 
Investigación sobre los temas que se necesitan conocer antes deevaluar los proyectos
 
Asistencia activa, respeto y tolerancia hacia las actitudes e ideas de suscompañeros de clase.Todos estos aspectos suman o restan puntos de los puntos totales decada proyecto y se califican de manera grupal e individual según seacada proyecto; por lo que el alumno debe comprometerse a realizarinvestigaciones diarias sobre cada tema como parte de la preparaciónde cada trabajo.
TOTAL 100%
MATEMÁTICAS IIIACTIVIDADES VALOFECHA
EVALUACIÓN 5to. bimestre
 
R
INVESTIGACIÓN: ¿investigar las razones trigonométricas y para quésirven?10% 2 de mayo del2011Traer como mínimo 10 problemas resueltos de trigonometría, se daránalgunos ejemplos en clases10% 9 de mayo del2011INVESTIGACIÓN: ¿Qué es crecimiento lineal y exponencial? 3 ejemplos 10% 16 de mayodel 2011Firmas de clases y de tareas: son las actividades (ejercicios) que serealizan en clases y que también en casa.20% 20 de mayodel 2011Problemario: En el transcurso de las clases se dejaran ejercicios loscuales se entregaran en la fecha indicada20% 20 de mayodel 2011Examen 30%JUNIOINVESTIGACIÓN: SÓLIDOS (esfera, cono, semiesfera, cono truncado ycilindro)10%30 mayo del2011MAQUETA: figuras cónicas y cilíndricas, mínimo 5, pero cada una deberátener su fórmula para encontrar el área y volumen del mismo20% 7 de junio del2011INVESTIGACION: investigar en que tipo de graficas se representa laestadística, ejemplos10% 14 de juniodel 2011Firmas de clases y de tareas: son las actividades (ejercicios) que serealizan en clases y que también en casa.20% 20 de mayodel 2011Problemario: En el transcurso de las clases se dejaran ejercicios loscuales se entregaran en la fecha indicada20% 20 de mayodel 2011Examen 20%
Ciencias IIIACTIVIDADES VALORFECHA
Qué efecto tiene en la salud humana el consumo excesivo de alimentosácidos.10% 11 de mayoEn qué consiste la oxidación y la reducción de las sustancias 10% 18 de mayoUtilidad del número de oxidación de los elementos químicos. 10% 26 de mayoRelación de la reacción redox con la luz y con la corriente eléctrica. 10% 2 de junioImportancia del petróleo en la utilización de sus derivados. 10% 9 de junioParticipación en clase 10% Cada claseExamen escrito 40% CalendarioTOTAL 100%
HISTORIA IIACTIVIDADES VALORFECHA
Examen 30 %Trabajo en clase 30 %Tarea-
 
Investigación sobre la importancia de los medios decomunicación masiva y su impacto10 % Miércoles 18de mayo
 
Exposición 20 %Fichero 10 %
Formación Cívica y Ética 2Tareas VALORFECHA
Exposiciones15%A definir conel grupoArtículo de opinión sobre Los adolescentes y su relación con los mediosde comunicación25%Miércoles 25de mayoReportaje sobre Los medios de comunicación como un recurso paraaprender30%Miércoles 8de junioRevista sobre la participación de los adolescentes en los medios decomunicación30%Miércoles 22de junio
Nota:
Cada proyecto conlleva:
 
Trabajo en clase diario
 
Participación en equipo y de las actividades de preparación parasus proyectos
 
Investigación sobre los temas que se necesitan conocer antes deevaluar los proyectos
 
Asistencia activa, respeto y tolerancia hacia las actitudes e ideasde sus compañeros de clase.Todos estos aspectos suman o restan puntos del total de cadaproyecto y se califican de manera grupal e individual según seacada proyecto; por lo que el alumno debe comprometerse arealizar investigaciones diarias sobre cada tema como parte dela preparación de cada trabajo.TOTAL 100%
INGLÉS IIIACTIVIDADES VALOR FECHA
Star Signs-Flashcards(12 words) 30 pts. 06 de Mayo 2011Probability-Flashcards (8 words) 30 pts. 13 de Mayo 2011.Nouns-Flashcards (14 words) 30 pts. 20 de Mayo 2011.Exam on Unit 5 Part A. Photocopiable Worksheet. 10 pts.Total-100 pts.20 de Mayo 2011.Adjectives-Flashcards(7 words) 30 pts. 03 de Junio 2011.Topic-Flashcards (11 words) 30 pts. 10 de Juniol 2011.Connectors-Flashcards (5 words) 30 pts. 17 de Junio 2011.Exam on Unit 5 Part B Photocopiable Worksheet 10 pts. 17 de Juniol 2011.. Total100 pts.
ED. FÍSICA III

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