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O principal objetivo de estudo da
psicopedagogia está se estruturando em torno do
processo de aprendizagem humana: seus padrões
evolutivos normais e patológicos e a influência do
meio (família, escola, sociedade) em seu
desenvolvimento.
O foco de atenção do w w ,
é a reação da criança diante das tarefas,
considerando resistências, bloqueios,
lapsos, hesitações, repetição, sentimentos
de angustias.
O psicopedagogo(a) ensina como
aprender e para isso, necessita
aprender o aprender e a aprendizagem.
O que é a Psicopedagogia?
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h POS (1996), considera que os problemas de
aprendizagem constituem-se no campo da
Psicopedagogia.
Por SOUS (1996), a Psicopedagogia é vista
como área que investiga a relação da criança com
o conhecimento.
KOSS (1994), a Psicopedagogia nasce com o
objetivo de atender a demanda ± dificuldades de
aprendizagem.
ã (1982) Psicopedagogia ³é o estudo da
atividade psíquica da criança e dos princípios que
daí decorrem, para regular a ação educativa do
indivíduo´.
Segundo ULL , a Psicopedagogia liga-se as
características da aprendizagem humana, como se
aprende, como essa aprendizagem varia
evolutivamente e está condicionada por outros
fatores.
homo e porque se produzem as alterações da
aprendizagem, como reconhecê-las e tratá-las, o
que fazer para preveni-las e para promover
processos de aprendizagem que tenham sentido
para os participantes.
O hódigo de Ética, hapítulo , rtigo 1º, afirma que:
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Ë ]ominância lateral;
Ë ]esenvolvimento rítmico;
Ë ]esenvolvimento motor fino;
Ë hriatividade;
O Psicopedagogo ao promover
publicamente a divulgação de seus
serviços, deverá faze-lo com exatidão e
honestidade.
rtigo 14º
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rtigo 15º