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09-2008-2009

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[!f~3
EstadoLibreAsociadodePuertoRico
DEPARTAMENTODE
EDUCACIO
N
OFICINADELSECRETARIQ
22deagostode2008
CARTACIRCULARNUM.9-2008-2009
Subsecretarias,SecretariaAsociadadeEducaci6nEspecial,DirectoraEjecutivadelInstitutodeCapacitacionAdministrativayAsesoramientoaEscuelas,SecretariosAuxiliares,DirectoresdeProgramasyOficinas,DirectoresdelasRegionesEducativas,SuperintendentesdeEscuelas,SuperintendentesAuxiliares,SuperintendentesAuxiliaresdeTituloI,CoordinadoresRegionalesFederales,SupervisoresGeneralesdelosProgramasAcadernicosydeEducaci6nEspecial,SupervisoresdeZonadelosProgramasAcadernicosydeEducaci6nEspecial,DirectoresdeEscuela,Maestros,TrabajadoresSociales,ConsejerosEscolares,Madres,Padres
0
encargados
POLITICAPUBLICASOBRELAINTEGRACIONACTIVADEMADRES.PADRES
o
ENCARGADOSENLOSPROCESOSEDUCATIVOSESCOLARES
Laescuelaconstituyeelescenarioid6neoparalapracticadevaloresyprinciplesdernocraticosindispensablesparalasanaconvivencia.Esdeberprimordialdelascomunidadesescolaresfomentarlaexistenciadeespaciosparaeldesarrollointegraldelosestudiantes,demaneraquemastardelosmismosj6venesseanresponsablesdesupropiaeducaci6n,aligualquedelatransformaci6nsocialdesuscomunidades.Losentornoseducativostienenquedarcabidaalasaportacionesdetodoslosmiembrosdelacomunidadescolarparapotenciarlascapacidades,lostalentosylasaportacionesdecadacual,deformatalquelosmiembrosdeunaescuelapartidpenycontribuyanaldesarrollodesupropiacomunidadescolar,delamismamaneraenquelacomunidadperfeccionasuspracticasparadarpasoanuevasgeneraciones.Enestoconsisteelverdaderoaprendizaje,enposibilitarlasoportunidadesparaquelosmiembrosdeunacomunidadeducativadesarrollenelcompromisoporelaprendizajeindividualycolectivo.Elloconllevaentenderyrevisarlasestructurasorganizativasescolaresparaasiapoyarypropiciarlaaperturadelasmismas,trascenderlaburocratizaci6nydisminuirlacentralizaci6n.Tenemosquehacerdelaescuelaunacomunidaddeaprendizaje.Lasinvestigacionespedag6gicasestablecenquelainteqraciondelcolectivodepadresalcontextoescolarfortaleceelentendimientoentrelaescuela,lafamiliaylacomunidad,
10
quepromuevealianzasentreelias.Estacomprobadoqueexisteunarelaci6ndirectaentrelaparticipaciondelasmadres,padres
0
encargadosenlaescuela
y
elbuendesernperioacadernicodesushijos.Ademas,laparticipaciondelafamiliaenlaescuelapromueveelrespetoportodoslosadultosqueinteractuaneinfluyenenlavidadelosestudiantes.Deesta
P.O.BOX190759,SANJUAN,PUERTORICO
00919~07S9TEL:1787)759-2000
EXTS.:2404,
4404
fAX:(787)250-0275
ElDepartamentodeEducacionnodiscrirninaporraz6nderaza,color.
sexc
nacimiento,origennacional,condici6nsocial,ideaspoliticas
0
religiosas,edad
0
impedimentoensusactividadcs,scrvicioscducativos
y
oportunidadesdeempleo.
 
CartaCircular
Num:9-
2008-2009POLITICAPUBLICASOBRELAINTEGRACIONACTIVADEMADRES.PADRES0ENCARGADOSENLOSPROCES05EDUCATIVOSESCOLARESPagina2de11
manera,laescuelaseconvierteenunespacioparamodelarrelacionesdernocraticassaludablesentretodoslosmiembrosdelacomunidadescolar.Laaspiraci6nfundamentaldelSistemadeEducaci6nPublicaesalcanzareldesarrollooptimadetodossusestudiantes.Paraello,lafamiliadebetenerunrolprotaqonlcoenelaprendizajedesushijos,asfcomoenlatomadedecisionesinherentesalaeducaci6n.Esdecir,lasrnadres,padres
0
encargadosdebenparticiparactivamenteeneldesarrolloacadernlcodecadaestudiante.Laparticipaci6nsedefinecomounprocesoenelcualsefavorecelainclusi6ndevocesdiferentes,sepropicialamiradacriticahacialacomunidadescolarysepotencianyfacilitanlasherramientasparalatransformaciondelaprendizaje.Participarestomarenconsideraci6natodosypermitiracadacualserpartedelosprocesosdetomadedecisiones.Enlacomunidadescolarlaparticipaci6ndelasmadres,padres
0
encargadoseslacomunicaci6nrecfprocaycontinuaentrelaescuelayelhogarsobreeldesarrollointegraldelosestudiantes,
10
cualcontribuyeaenriquecertodaslasexperienciasescolares.Entonces,esnecesariopropiciarcomunidadeseducativasabiertasalasaportacionesdelafamiliaparaqueestasasumanlosderechos,deberesyresponsabilidadesqueestaparticipaci6nconlleva.EIDepartamentodeEducaci6nfavorecelaparticipaci6ndetodoslosmiembrosdelacomunidadescolar:estudiantes,personaldocente
y
nodocente,madres,padres
0
encargados.Reconocequecadaescuelatienesuscaracteristicaspropfas,susproblemasespecfficosyrespondeauncontextosocial,politicoehist6ricoparticular.Nosetratadecopiarmodelos
0
deextrapolaresquemasquehansidoefectivosenotrascomunidades.Cadaescuelaesunicay,comotal,deberespetarse.Portanto,esimportanteestimularalosmaestros,administradoresescolares,estudiantesysusfamiliasacreeryvalorarelesfuerzocornunyeltrabajocooperativodirigidohacialacreaci6ndenuevasiniciativasquefavorezcanlaparticipaci6nnos610delospadresylasmadressinodetodoslosmiembrosdelacomunidadeducativa.Loimportanteesentenderlaescuelacomounespacioparalapracticayelmodeladodelosprincipiosyvaloresdernocraticosendondelosestudiantestenganelderechoalamejoreducaci6nposible.
I.
ESTANDARESNACIONALESPARALAPARTICIPACIONDELOSPADRESYLASMADRES("PTANATIONALSTANDARDSFORPARENTALINVOLVEMENT")
EIDepartamentodeEducaci6ndelinealapolfticapublicasobrelaparticipaci6ndelasmadres,padres
0
encargadosutilizandocomomarcodereferencialosEstandaresNacionalesparalaParticipaci6ndelosPadresylasMadres("NationalStandardsforParentalInvolvement").EstosestandaressebasanenelmodelodeJoyceEpstein,deJohnsHopkinsUniversity.Estemodeloestableceseismodalidadesdecolaboraci6nentrelafamilia,laescuelaylacomunidadparasosteneryestimularlarelaci6nentretodoslosmiembrosdelacomunidadescolar.Acontinuaci6nsedetallan:EstandarNurn.
I:
Crianza("Parenting"):Apoyaralasfamiliasparalaadquisici6ndelasdestrezassobrelacrianzaresponsable,ofrecereducaci6nalospadresylasmadressobreeldesarrollodelninoyeladolescente,yayudaralasfamiliasaldesarrollodelascondiciones6ptimasqueaportanallogroacadernicodeloshljosehijas.
 
Carta
Circular
Nllrr'l:
9-
2002009
POLITICAPUBLICASOBRELAINTEGRACIONACTIVADE!vlADRES.PADRES0ENCARGADOSENLOSPROCESOSEDUCATIVOSESCOLARES
Pagina3de11
EstandarNum,
II:
Comunicaci6n("Communicating"):Mantenerbuenacomunicaci6nentre
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escuelayelhogarsobrelosprogramasqueofrecelaescuela,asfcomodelprogresoacadernicodeloshijosehijas.EstandarNurn,
III:
Trabajovoluntario("Volunteering"):Reclutar,orientar,capacitarytrabajarconlospadresparaqueapoyenalaescuelacomovoluntariosentodaslasactividadesescolares.Estoincluyedesdelaslaborespuramenteadministrativashastaaquellasrelacionadasalaspracticescurriculares(tutorfas,supervisiondetareaseducativasyotras).EJtrabajovoluntarionodeberaentendersecomoeldelosciudadanosvoluntarios,sequn
10
presentaelArticulo4.11delaLeyNurn.149.EstandarNurn.
IV:
Aprendizajeenelhogar("Learningathome"):Estimularyproprcrarinstanclasformativasparalasmadres,padres
0
encargados,demaneraquefacilitenyapoyenasushijosehijasenlastareasprovistasporlaescuela.EstandarNurn.
V:
Tomadedecisiones("Decisionmaking"):Incluiralasfamiliaecomoparticipantesactivosenlosconsejosescolares,lasorganizacionesdepadresymadres,loscomitesdetrabajoyenatrosgruposqueseestablezcanenlaescuela.Esdecir,permitirlaplenaparticipaci6ndelospadresenlagestioneducativa,vistodesdelaperspectivadeunagesti6ndemocratica.EstandarNurn,
VI:
Colaboraci6ncanlacomunidad("Collaboratingwiththecommunity"):Coordinaresfuerzoscanlaempresaprivada,agenciasgubernamentales,universidadesyotrosgruposparafortalecerlosofrecimientosescolares,laspracticasfamiliaresyellogroacadernicodelosestudiantes.
II.MARCOLEGALSaBRELAPARTICIPACIONDELASMADRES,PADRES0
ENCARGADOSENLAESCUELA
losestatutoslegalesestablecenciaramente,comorequisito,laparticipad6ndelafamiliaenlosasuntosdelaescuela.la
Ley
Orqanlca
delDepartamentodeEducaci6n
(leyNum.149del15dejuliode1999)estipulaensusdisposicionesgeneralesquelasescuelaspertenecenalascomunidadesquesirvenyestasdebenparticiparensugobierno,yrequierealentarlapartidpaci6ndelospadresenlagestioneducativadelaescuela.Masespecfficamente,lossiguientesartlculosasignanderechos,deberesyresponsabilidadesalospadres,madres
y
encargados:Articulo1.03AsistenciaobligatoriadelosestudiantesArticulo2.01Definicionycomposici6ndelaescuelaArticulo2.19ConsejoEscoJarArticulo4.11CiudadanosvoluntariosEnlamismalinea,
NoChildLeftBehindAct,2001
(NelB:leyNinqunNinoRezagado)establececomounodesusprincipiosfundamentaleseiproveermayorpoderdecisionalalospadres,madresyencargados,especialmenteaaquelloscuyoshijosasistenaescuelasdebajoaprovechamientoacademico,laNClBrequiere
10
siguiente:
TituloI:

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