PROGRAMACION DE UNA MICRO CLASE

TEMA: Método de Perforación

Objetivos Generales:
Conocer los Métodos de Perforación empleados en los distintos sectores o labores mineras
Reconocer las maquinas manuales y las maquinas automáticas su funcionamiento.
Seleccionar los diagramas de perforaciones acorde a cada labor minera

Objetivos específicos:
Desarrollar las habilidades y la técnica, experimentar e investigar para el conocimiento de las
maquinarias empleadas en la actividad minera.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Método de perforación, perforación manual y mecanizada, perforaciones horizontales, verticales
ascendentes y descendentes, perforaciones oblicuas, perforaciones de túneles, chimeneas, galerias y
piques, perforaciones a cielo abierto, diagrama de perforación.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Reconocer los distintos métodos de perforación, utilizar las maquinas de perforación manual y
mecanizada, reconocer y diferenciar los diagramas de perforaciones para las distintas labores mineras,
recoger información y datos, realizar diagramas de perforaciones.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Valorar el trabajo en grupo
Compartir la información para afianzar los conocimientos tecnológicos.

SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDAD DE INICIO
Observar y analizar los métodos de perforación en las labores mineras.
Observar y registra los datos de diagrama de perforación.
Observar y analizar la secuencia de perforación
Reconocer en que sector se realizo la perforación.

Proyección audiovisual de una labor minera (perforación) (15 min.)

Donde los alumnos observaran, analizaran y registraran información para luego responder el
cuestionario correspondiente de los contenidos mencionados.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Breve cuestionario de acuerdo al eje temático (30 min.)
Responder el siguiente cuestionario, para promover la participación de los alumnos y de aclarar y
afianzar los distintos conceptos, las respuestas serán en forma escrita y en forma oral trabajado en
grupos para socializar la clase.
Maquinas e instalaciones mineras

¿Cómo se llama la maquina que realiza la perforación?

¿En que sector se realizo la perforación?
¿Qué diagrama pudo observar en el sector de la perforación?
¿Cuáles son las características de la maquina empleadas?
Realice un cuadro comprando y registrando las características de las maquinas.

ACTIVIDAD DE CIERRE
Debate y conclusión:
Para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, mejorar la expresión oral la comunicación y la
socialización de los contenidos adquiridos se efectuara un debate evaluando la adquisición de
contenidos desarrollados en clase, también se tendrá en cuenta el alcance de la propuesta, nivel de
participación , ejecución y calidad de las actividades, nivel de satisfacción.

Recursos materiales:
Papel y lápiz, proyector audiovisual, folletos de las perforadoras y algunos diagramas de perforación

GUANUCO HECTOR N.
DNI Nº 14.341.939