RITMO

Ritmo: Pulsação padronizada dos tempos, ou seja, a quantidade de batimentos

que pode ser colocada em um ciclo pré-determinado denominado compasso.
É também a essência da poesia onde se agrupam os valores de tempos
combinados por meio de acentos como a volta periódica de tempos fortes e fracos num
verso ou numa frase musical; ou movimento com sucessão irregular de elementos
fortes e fracos; ou harmoniosa correlação das partes; ou cadência. (Bueno, 1996).

Conceitos sobre o Ritmo:

“O mesmo fluxo de vida que corre por nossas veias, noite e dia, corre pelo
mundo da dança em pulsações ritmadas”. (Tagore)
“O ritmo é movimento ordenado”. (Platão)
“O ritmo é um princípio vital e é movimento”. (Dalcroze)

Importância:
Faz parte da vida e da natureza. Nenhum elemento vivo existe sem sua
presença. O homem desenvolver e aperfeiçoar o seu próprio ritmo.
Exemplo: vida diária, profissional, desportiva e de lazer.
Para os profissionais de educação física.
Exemplo: formação física básica e técnica.
-Criatividade
-Educação do movimento: (menor esforço com melhores resultados).

Objetivos:
· Desenvolver a capacidade física do educando
· Descobrir o próprio corpo e seus movimentos
· Desenvolver o ritmo natural
· Criatividade
· Trabalho em grupo, cooperação, disciplina, solidariedade,
comunicação, liderança, entrosamento e motivação
 · Memória
· Estímulo prazeroso
· Economia no trabalho com aumento dos resultados
· Aperfeiçoar a coordenação
· Audição
· Disciplinar-se

Estruturação do Ritmo:
· Individual: cada um
· Grupal: dança, remo, cânone
· Mecânico: uniforme-relógio
· Disciplinado: assimilado e condicionado
· Refletido: reflexão sobre a métrica-SNC

Rítmica:
Educação musical através de uma experiência corporal e uma educação
corporal através de uma vivência musical.
Corporalmente e Cognitivamente.

Biografia de Platão:
Um dos filósofos que mais influenciaram a cultura ocidental, Platão, cujo nome
verdadeiro era Aristócles, nasceu de uma família rica, envolvida com políticos. Muitos
estudiosos de sua obra dizem que o grego ficou conhecido como Platão por causa do
seu vigor físico e ombros largos ("platos" significa largueza). A excelência na forma
física era muito apreciada na Grécia antiga e os seus "diálogos" estão repletos de
referências às competições esportivas. Ainda na juventude, tornou-se discípulo de
Sócrates, com quem conviveu durante oito anos, iniciando-se na filosofia. Depois de
acompanhar todo o processo que condenou o seu mestre (Sócrates, acusado de
corromper a juventude e de não acreditar nos "deuses", foi obrigado a beber o veneno
cicuta, que o levaria à morte), Platão, desiludido com a democracia ateniense, viaja
para outras cidades da Grécia, Egito e sul da Itália, e começa a escrever.
Platão teve uma educação semelhante à dos jovens aristocratas da sua época,
recebendo aulas de retórica, música, matemática e ginástica. Em 387 AC, funda em
Atenas uma escola chamada Academia, com uma exigência, escrita na fachada: "Que
aqui não entre quem não for geômetra". Em pouco tempo, esta escola tornou-se um
dos maiores centros culturais da Grécia, tendo recebido políticos e filósofos como
Aristóteles, Demóstenes, Eudoxo de Cnido e Esquines, entre outros.
A sua obra conta com 28 diálogos (alguns historiadores dizem que foram 30)
basicamente centrados em Sócrates, onde procura definir noções como a mentira
(Hípias menor), o dever (Críton), a natureza humana (Alcibíades), a sabedoria
(Cármides), a coragem (Laques), a amizade (Lísis), a piedade (Eutífron) e a retórica
(Górgias, Protágoras).Entre 387 e 361 AC, escreveu Menexeno, Ménon (sobre a
virtude), Eutidemo (sobre a erística), Crátilo (sobre a justeza dos nomes), O banquete
(sobre o amor), Fédon, a república (sobre a justiça), Fedro, Teeteto (sobre a ciência) e
Parmênides. Os diálogos da maturidade são O sofista (sobre o ser), O político, Timeu
(sobre a natureza), Crítias (sobre Atlântida), Filebo (sobre o prazer) e As leis. O filósofo
também deixou algumas cartas.Pela tradição familiar, o seu destino deveria ser a
política. Mas, a experiência dos políticos que governaram Atenas por imposição de
Esparta (404AC/403 AC), entre os quais estavam dois de seus tios, fez Platão afastar-
se dessa forma de política. De acordo com o filósofo, uma cidade-modelo deveria
distribuir os seus habitantes em três segmentos: os sábios deveriam pertencem à
ordem dos governantes, os corajosos, que deveriam zelar pela segurança, à ordem dos
guardiões, e os demais, responsáveis pela agricultura e comércio, fariam parte da
ordem dos produtores. O filósofo também não concordava que os políticos mais
votados assumissem os principais cargos em uma cidade ou país. Para Platão, nem
sempre o mais votado era o mais bem preparado. Dentro deste contexto, era
necessário criar uma alternativa para impedir que a corrupção e a incompetência
tomassem conta do poder público. A forma dos escritos platônicos é o diálogo,
transição espontânea entre o ensinamento oral e fragmentário de Sócrates e o método
estritamente didático de Aristóteles. No fundador da Academia, o mito e a poesia
confundem-se muitas vezes com os elementos puramente racionais do sistema. A
atividade literária do filósofo grego compreende mais de cinqüenta anos da sua vida:
desde a morte de Sócrates até a sua morte.

Referencias:
http://www.netsaber.com.br/biografias/ver_biografia_c_883.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ritmo