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Los 5 Sentidos. Presente del indicativo.

Los 5 Sentidos. Presente del indicativo.

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Guía de actividades para trabajar presente del indicativo. Tema: 5 sentidos, partes del cuerpo, conjugación, vocabulario
Describir objetos de acuerdo a cómo se perciben
Exponer información conocida
Describir costumbres de estudio y aprendizaje
Hablar de diferencias y similitudes
Comentar opiniones mediante expresiones simples
Escribir una invitación
Guía de actividades para trabajar presente del indicativo. Tema: 5 sentidos, partes del cuerpo, conjugación, vocabulario
Describir objetos de acuerdo a cómo se perciben
Exponer información conocida
Describir costumbres de estudio y aprendizaje
Hablar de diferencias y similitudes
Comentar opiniones mediante expresiones simples
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Published by: Claudio Martinez Cuper on May 15, 2011
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Galería de los sentidos- autora M. Lucrecia Ochoa
1
 
Galería de los Sentidos
Autora: María Lucrecia Ochoa
 
Galería de los sentidos- autora M. Lucrecia Ochoa
2
Medialunas reciéhechas ¡riquísimas! 
bien
GGaalleerrííaaddeelloosssseennttiiddooss
Los cinco sentidos en la vida cotidiana
1.1. Lean el título del artículo de la página 2 y comenten: ¿De qué se trata el texto? ¿Quéson los cinco sentidos? ¿Con qué partes del cuerpo percibimos el mundo?1.2 Relacionen las siguientes palabrasojostactooídogustolenguaolfatonarizvistapielaudición1.3. En grupos, piensen en cosas que ven, oyen, tocan, gustan y huelen todos los días.¿Cómo son? ¿Pueden describirlas? Para guiarse pueden realizar diagramas como lossiguientes
.
Árboles verde
Cosas quevemosCosas queoímosCosas queolemosCosas quegustamosCosas quetocamos
Autos: ruidos fuerteMedialunas rechechas: ¡riquísimas! 
 
Galería de los sentidos- autora M. Lucrecia Ochoa
3
Los cinco sentidos
El ser humano tiene cinco órganos de los sentidos: la
piel
, que permite el
tacto
; los
ojos
, que proporcionan la
vista
;los
oídos
, que además de
captar los sonidos
controlan el equilibrio; la
nariz
, mediante la que se perciben los
olores
; y, la
lengua
, con la que se distinguen sabores con el sentido del
gusto
.
¿Verdadero o Falso?
1.4Lean las siguientes afirmaciones y respondan en el casillero AL (antes de leer)si creen que son verdaderas (V) o falsas(F). Luego, lean el artículo y respondansegún el texto en el casillero DL (después de leer).ALDL
La piel es el órgano del tacto.Los ojosson los órganos del gusto.La lengua es el órgano del olfato.El cerebro puede percibir información por sí mismo.El cerebro procesa la información que ingresa por los sentidos.
Se suele comparar elcerebro con unacomputadora (o alrevés, unacomputadora con elcerebro) por variasrazones. En primerlugar, la razón másobvia es que unacomputadora procesainformación y,salvando lasdiferencias, ésta estambién una de lasfunciones de la mente.Continuando con lacomparación, se diceque el cerebro es unaespecie de“central deinformación”, algocomo una CPU.Al igual que la CPU,el cerebro procesadatos, pero es incapazde conseguir estainformación por sí mismo.
Los periféricos delcerebro
Para ingresarinformación en eldisco de unacomputadora seemplean periféricos: elteclado
 ,el mouse, elscanner 
, etc.
 
Del mismo modo, paraingresar informaciónal cerebro, el cuerpohumano cuenta con suspropios “periféricos”,los órganos de lossentidos:
la vista, eltacto, el oído, el gusto
y
el olfato
.Estos órganos captaninformación delmundo y la transmitenal cerebro, donde estainformación esinterpretada.
 
 El ser humano tiene cinco órganos de los sentidos: la
 piel 
 , que permite el
 tacto
; los
 ojos
 , que proporcionan la
vista
; los
 oídos
 , que además de
 captar los sonidos
controlan el equilibrio; la
 nariz
 , mediante la que se perciben los
 olores
 –sentido del olfato–; y, la
lengua
 , con la que sedistinguen sabores con el sentido del
 gusto
.Comparen sus predicciones del punto 4 (en lacolumna AL), con las respuestassegún el texto (en la columna DL).¿Coinciden? ¿En qué coinciden?¿Emplearon el diccionario másque de costumbre, menos o igual?¿Les resultó útil hablar sobre loscinco sentidos antes de leer?¿Yde realizar las predicciones?¿Por qué?
1.5 VOCABULARIO. En este espacio, anoten las nuevaspalabras

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