FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning
Hernández Guevara Wilmy Alfredo

MÓDULO P.A.C.I.E.
 ¿Qué es P.A.C.I.E.?

PACIE es una metodología que permite el uso de las

TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico
de la educación real.
 Significado de PACIE

Presencia: Debemos Capacitación: Se explicará

crear un impacto lo que realmente debe ser
Alcance: Los objetivos a enseñado o aprendido y se
visual que el usuario
alcanzar deben ser claros y debe considerar los tópicos
sienta la necesidad
precisos, que el usuario no a ser objeto de instrucción.
de entrar a nuestra
tenga dudas de lograrlos.
aula.
E-Learning: Es la
educación a través de
Interacción: Se
Internet, debido a todas las
utilizará los medios y
presiones del día a día,
recursos disponibles
utilizar Internet para
para que el usuario no
capacitarnos no es una
se sienta solo y pueda
moda sino una herramienta
haber interacción
que nos facilitará esta
docente-alumno.
constante actualización. .
Estructura del Aula (Bloque 0)
El Bloque 0 de mi EVA, está compuesto por: el título
del curso, así como una imagen donde se comparte un
conocimiento y la palabra bienvenido.
También tiene varias actividades como talleres y foros
donde el estudiantes se informará de lo que debe
hacer, compartirá experiencias y conocimientos.
Además se colocó información sobre como iniciar está
travesía virtual, los contenidos a tratar, cómo se
realizará la evaluación y quien será el tutor de esté
curso.
Es uno de los Bloques más primordiales, ya que en esté
bloque el usuario va a encontrar información relacionada
al curso, tales como:
Informar

Se debe colocar únicamente recursos que permitan

proporcionar información de forma unidireccional.
•Presentar calendarios académicos.
•Proporcionar rúbricas de evaluación.
•Informar cambios en el programa educativo.
•Entregar lineamientos diversos.

En el caso de mi Eva, se realiza a través de

Presentación del curso, rúbrica de evaluación y la
cartelera en línea
Comunicar

Colocar recursos que propendan retroalimentar datos

mediante la respuesta, a mediano o largo plazo:

•Incentivar a un trabajo en grupo determinado.

•Convocar a un encuentro presencial y los requisitos de
asistencia.
•Enlazar actividades reales con instrucciones virtuales.

En mi Eva es por medio de los foros cafetería virtual, y

el taller, y la cartelera en línea.
Interactuar
Compartir recursos y actividades entre los usuario que
permitan intercambiar opiniones sincrónica y
asincrónica de un tema determinado:
Un foro temático en el que el tutor sea únicamente
moderador.
•La explicación y entrega de una tarea por medio del
aula virtual.
•Un chat para compartir experiencias y recursos
determinados.

En el Eva, se realiza por medio de la Cafetería Virtual,

y el taller.
Apoyar
Ofrecer recursos y actividades que permitan apoyar los
procesos educativos, como si estuvieran en una clase
presencial:
Un foro para consultar un tema específico tratado
presencialmente.
•Entrega de bibliografía adicional o de documentación para
afianzar conocimientos.
•Mensajería en general (chat, foro, mensaje, diálogo) para
motivar al trabajo en grupo por Internet.

En mi Eva se realiza con la cartelera en línea, el taller, y la

presentación del curso.
Educar
Generar actividades y conocimientos a través de una
interacción, lo que va a permitir adquirir experiencias
sobre los procesos educativos:
Un foro para compartir información y experiencias.
•Información que genere un choque contra el estudiante
para que este reaccione críticamente.
•Tutoría mediante diálogos para el sustento teórico
práctico de trabajos finales, tesis y monografías.

En mi Eva, es por medio de la Cafetería virtual y el

taller, así como información sobre quien llevará la
tutoría y por medio de mensajes privados.
Reflexión

“Cuando el corazón posee sueños

y metas, todos los elementos
influyen para poder alcanzarlos”!!!