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Construcción de la Ciudadanía 1º año ESB

Construcción de la Ciudadanía 1º año ESB

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Construcción de Ciudadanía. 2011Prof. Diego Richiusa
Construcción de Ciudadanía es una materia con características que la hacen diferentedel resto de las materias que conforman la currícula de la escuela secundaria.Parte del concepto de que sean los alumnos y las alumnas que cursan Construcción deCiudadanía quienes deben elegir cual será el tema o los temas a tratar. Es por esto que el programa de la materia es abierto, ya que según el tema surgido es que se vaconfeccionando el programa de estudio, las actividades y el proyecto final.Sin embargo podemos aproximarnos a algunas temáticas que serán expuestas por eldocente como opciones de estudio, a continuación se enumeraran y se describirá unmínimo desarrollo.1)Adolescentes y su relación con las tecnologías: Los avances tecnológicos hanmodificado mucho la vida cotidiana de las/os jóvenes. Sus prácticas diarias giranalrededor de los celulares, computadoras, la televisión, los juegos, etc. Estásactividades producen modificaciones en la manera de relacionarse entre ellos,los acerca a muchísimo conocimiento de todo tipo, también generan riesgos.Esta forma de ser joven es plausible de ser estudiada por ejemplo realizandoestudios históricos y antropológicos de cómo era ser joven en tiemposanteriores, cuales fueron los cambios en la ciencia que se produjeron para llegar a las tecnologías actuales y por venir.2)Jóvenes y nuevas relaciones familiares: Los cambios en la conformación de lafamilia “tipo” a la llamada familia “ampliada” es un hecho de construcción sociohistórica cultural que ya se ha instalado en nuestra sociedad, pero que tambiénsufre de resistencias y sobre todo produce muchos movimientos emocionales enlos las chicas y chicos que comienzan a vivir situaciones de familias ampliadas.3)Adolescentes y las palabras. La ampliación de los medios de comunicación haceque las chicas y chicos se encuentren en una situación de muchísimacomunicación constante, de mucha información que genera y la misma prácticano genera un mirada problema sobre esa situación. En los medios masivos decomunicación los jóvenes suelen ser mostrado como a l a deriva por el alcohol ola violencia. La voz de los chicos es poco escuchada y la propuesta es que esasvoces variadas y potentes se hagan oír. Para esto es necesario conocer la fuerzade la palabra, los sentidos de los discursos, qué es la noticia, qué es noticia,quien dice las cosas y con que intenciones, etc. Conocer los sentidos que se lesdan a los discursos, teniendo en cuanta que lo que lo que se dice se vocea en untiempo, en un espacio, pero que también las alocuciones tiene una parte deconstrucción socio histórica cultural que permite poner en contexto y deconstruir cosas dichas.
Objetivos
 Nos proponemos que los alumnos y las alumnas que cursan Construcción de Ciudadanía puedan insertar sus prácticas, intereses y gustos dentro del contexto sociocultural en el

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