Matapelajaran : Bahasa Melayu.

Tahun : 5 Arif.
Tarikh : 31 Mac 2010.
Umur : 11 Tahun
Bil.Murid : 30 Orang
Masa : 9.45 – 10.45 pagi
Tema : Ilmu.
Tajuk : Menuntut Ilmu.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Melafazkan syair Menuntut Ilmu dengan intonasi yang
betul.
2. Menyatakan maksud setiap rangkap syair.
3. Menyenarai sepuluh kata berimbuhan yang terdapat
dalam syair Menuntut Ilmu.

Fokus Utama : 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.

Aras 2 : i. Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan

sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Fokus Sampingan : 11.3 mengulas karya sastera yang mudah secara umum
dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran, dan gaya bahasa.

Aras 3 : i. Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam

karya.

Sistem Bahasa : Kata Berimbuhan.

Pengisian Kurikulum: Sivik dan Kewarganegaraan, P.Seni, Muzik.

Nilai Murni : Kerajinan, kasih sayang, dan berdikari.

Pengalaman Sedia ada: Murid pernah mendengar syair dilagukan.

1
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

SET 1. Murid melihat K.Pelbagaian :

INDUKSI gambar yang o Visual ruang
(5 Minit ) dipaparkan. o Verbal
linguistik
2. Guru dan murid o Intrapersonal
bersoal-jawab
tentang gambar. K. Belajar :
Soalan : (Aras Rendah : o Mendengar
3. Guru mengaitkan
Pengetahuan)
gambar dengan K. Berfikir :
tajuk hari ini o Menghubung
1. Apakah yang
(Menuntut Ilmu). kait
sedang
mereka o Menjana
4. Guru
lakukan? idea
memperdengarkan
sebuah syair.
2. Di manakah Nilai murni :
perkara ini o Rajin.
berlaku?
SPP :
3. Apakah tujuan o Gambar.
mereka ke o Petikan
sana? syair.

LANGKAH Belajar ABC satu dua tiga, 1. Guru memaparkan K.Belajar :

1 Belajar menulis mengira juga, rangkap-rangkap o Mengumpul
Patuhi nasihat akhlak dijaga,
(15 Minit ) syair. maklumat
Kelak Berjaya keluarga bangga.
o Mendengar
Rajin ke sekolah janganlah jemu, 2. Guru melagukan o Menyoal
Gigih berusaha menuntut ilmu, dan murid
Usaha diiring doa ibumu, mendengar syair
Kejayaan pasti jadi milikmu,
K. Berfikir :
yang dilagukan. o Menghubung
Ilmu itu sangat berguna, kait
Carilah ia jangan terlena, 3. Guru dan murid o Membuat
Tuntutlah walau ke negeri China, bersoal-jawab gambaran
Supaya hidupmu akan sempurna, tentang jenis puisi. mental

4. Murid melagukan

2
 Susah seperti lautan api, syair dengan K. Pelbagai :
Halangan pasti engkau hadapi, bimbingan guru. o Muzik
Kejayaan itu pastikau kecapi,
Rezeki nanti tidak bertepi o Verbal
Linguistik
o Intrapersonal
o Visual
Ruang

SPP :
Petikan Syair.

ICT:
MS Power Point.

Nilai murni :
o Kasih
sayang,
kerajinan.

LANGKAH Syair Menuntut Ilmu. 1. Guru bersoal jawab Nilai Murni :

2 dengan murid o Kasih
( 15 Mnit ) Contoh: tentang maksud sayang
Belajar ABC satu dua tiga, syair rangkap demi o Hormat
Belajar menulis mengira juga, rangkap. menghormati
Patuhi nasihat akhlak dijaga,
Kelak Berjaya keluarga bangga.
2. Murid menyatakan K.Berfikir :
maksud syair. o Cam
maklumat,
3. Guru menerangkan o Jana idea.
semula maksud
setiap rangkap K.Belajar :
syair. o Mengumpul
maklumat
4. Murid membuat o Mendengar
kesimpulan dan
o Menyoal
memberi maklum
balas tentang
K.Pelbagai :
maksud syair.
o Kerohanian
o Visual

3
 Ruang
o Verbal
Linguistik

K. ICT :
o MS Power
point.
Sistem Bahasa 1. Murid diagihkan
LANGKAH kepada 5 Nilai Murni :
3 Kata Berimbuhan. kumpulan. o Rasional.
( 10 Minit ) o Kerjasama.
Contoh: 2. Guru memberi o Berani.
Imbuhan be~ dan ber~: penerangan
-belajar. tentang konsep K.Berfikir :
-berjaya. kata berimbuhan. o Cam
-berusaha. maklumat,
-berguna. 3. Guru meminta o Jana idea.
-bertepi. murid
menyenaraikan K.Belajar :
Imbuhan me~, meng~: sepuluh kata o Mengumpul
-mengira. berimbuhan yang
maklumat
-menulis. terdapat dalam
o Mendengar
-menuntut. syair secara
o Berbincang
berkumpulan.
o Mencatat
Imbuhan ke~an:
-kejayaan. 4. Wakil kumpulan
membentangkan
Imbuhan ter~: hasil dapatan.
-terlena.
5. Guru membuat
Imbuhan akhiran: rumusan dan
-hadapi. menyemak hasil
-kecapi. dapatan setiap
-patuhi. kumpulan.
-lautan.
-pastikan. 6. Peneguhan
diberikan kepada
kumpulan yang
berjaya.

4
Langkah 4
(10 Minit) Soalan Pemahaman. 1. Guru memaparkan
soalan
1. Mengapakah kita pemahaman.
perlu menuntut K. Berfikir.
ilmu? 2. Murid mencari o Menjana
jawapan secara idea.
2. Apakah yang individu.
menjadi K.Pelbagai :
kebanggaan 3. Guru menyoal o Verbal
keluarga? murid secara linguistik.
rawak. o Kerohanian
3. Selain berusaha,
apakah yang 4. Murid menjawab SPP :
diperlukan untuk dengan bimbingan MS Power Point.
berjaya? guru.

4. Mengapakah kita 5. Latihan bertulis

perlu menuntut ilmu sebagai
walaupun hingga pengukuhan.
ke negara China?

5. Apakah maksud
frasa “rezeki nanti
tidak bertepi”?

PENUTUP Murid melagukan syair 1. Murid mengalunkan Nilai murni :

( 5 Minit ) dengan iringan muzik. semula syair o Berani.
Menuntut Ilmu o Kerjasama.
dengan iringan
muzik. K. Belajar :
o Mengingat.

K.Pelbagai :
o Muzik
o Verbal
Linguistik
o Kerohanian

5
 K.ICT :
o Tayangan
Power Point.

Refleksi:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

6
Lampiran 1

Situasi :

Pagi itu aku bergaduh dan meninggikan suara pada ibu hanya kerana ibu tidak
sempat untuk menyiapkan sarapan untukku.

Aku terus pergi ke sekolah dengan perasaan marah tanpa sedikit pun
memandang wajah ibu dan mencium tangan ibu.

7
Apabila pulang dari sekolah aku hairan kerana ramai orang di rumahku. Aku
segara masuk ke dalam rumah dan ku lihat sekujur tubuh terbaring kaku.

Rupa – rupanya tubuh yang terbaring kaku itu tubuh ibu! Secara tiba – tiba hatiku
menjadi pedih dan sedih sekali. Aku sedar ibu telah pergi meninggalkan aku buat
selama – lamanya. Yang paling aku sesali, kali terakhir aku bersama ibu aku
telah melukakan hati ibu!

Semuanya sudah terlambat.. sekarang tangan ibu sudah pun sejuk dan kaku…
mata ibu pun sudah terpejam… tidak dapatlah lagi aku memandang ibu~

Lampiran 2 ( Soalan Aras Rendah : Pengetahuan )

Nama :----------------------------------------------------------
Kelas :---------------------------------------------------------
Tarikh :-------------------
Susun semula sembilan isi penting di bawah menjadi satu cerita pendek
berdasarkan cerita Si Tanggang.

No. Isi – isi Penting

Akhirnya Si Tanggang dan anak kapalnya bertukar menjadi batu

Ibunya berasa amat gembira mendengar anaknya telah pulang

Si Tanggang dan ibunya sangat miskin.

Pada zaman dahulu, ada seorang pemuda bernama Si Tanggang yang

tinggal bersama – sama ibunya di sebuah kampung.

Satu hari Tanggang telah bertemu dengan seorang nakhoda kapal dan
dia telah diambil bekerja

8
 Namun malangnya, Si Tanggang tidak mahu mengaku perempuan itu
ibunya malahan dia menghina dan menyepak ibunya sendiri.

Lama – kelamaan Si Tanggang telah menjadi kaya dan bongkak.

Ibu Si Tanggang berasa amat sedih dengan sikap anaknya lalu dia pun
berdoa….

Pada suatu hari, Tanggang singgah di kampungnya.

( Soalan Aras Sederhana : Aplikasi )

Nama :----------------------------------------------------------
Kelas :---------------------------------------------------------
Tarikh :-------------------

Senaraikan 5 nilai – nilai murni yang terdapat di dalam cerita Si Tanggang itu
tadi.

1._______________________________________________________________
________________________________________________________________

2._______________________________________________________________
________________________________________________________________

3._______________________________________________________________
________________________________________________________________

4._______________________________________________________________
________________________________________________________________

5._______________________________________________________________
________________________________________________________________

9
( Soalan Aras Tinggi : Sintesis )
Cipta / hasilkan satu kad ucapan untuk ibu. Contoh kad ucapan :

Untuk :
IBU

“ Terima kasih untuk

segala jasa dan
pengorbananmu.

Daku amat
menyayangimu,ibu”

Daripada :
10
ANAKMU

Lampiran 3
Soalan pelbagai aras secara lisan di dalam kelas.

( Aras Rendah : Pengetahuan )

1. Adakah kamu mempunyai ibu?

2. Pernahkah kamu bayangkan pengorbanan ibu?
3. Pernahkah kamu melihat ibu tertidur di ruang tamu keletihan?
4. Pernahkan kamu tergerak untuk duduk dan merenung wajah ibu yang
terlelap kepenatan, cium dahinya dan ucapkan terima kasih kerana
telah melakukan segalanya untuk kamu pada hari itu?
5. Adakah kamu benar – benar menyayangi ibu kamu?
6. Adakah kamu mahu menjadi seperti ‘ aku ‘ tadi?
7. Pernahkan kamu mendengar cerita Si Tanggang?

( Aras Sederhana : Kefahaman )

1. Jelaskan bagaimana kamu menunjukkan perasaan sayang pada ibu

kamu?

( Aras Tinggi : Analisis & Penilaian )

1. Bandingkan sikap anak yang menyayangi ibunya dengan sikap anak

yang tidak menyayangi ibunya.
2. Berikan pendapat kamu mengenai Flash Klip kasih adik kepada ibu
yang ditayangkan tadi.

Lampiran 4, latihan tambahan ( Soalan Pelbagai Aras )

SI TANGGANG

11
 SI TANGGANG IALAH SEORANG PEMUDA YANG MISKIN. DIA
TINGGAL BERSAMA IBUNYA YANG TUA. MEREKA SERING DIHINA OLEH
ORANG KAMPUNG.

PADA SUATU HARI, SI TANGGANG TELAH BERJUMPA DENGAN

NAKHODA KAPAL. DIA TELAH DITERIMA BEKERJA DENGAN NAKHODA
ITU. SI TANGGANG BELAYAR DIMERATA NEGERI.LAMA – KELAMAAN DIA
MENJADI KAYA – RAYA. DIA JUGA TELAH BERKAHWIN DENGAN PUTERI
RAJA. AKHIRNYA DIA MENJADI SOMBONG DAN BONGKAK.

PADA SUATU HARI, SI TANGGANG SINGGAH DI KAMPUNGNYA.

IBUNYA SANGAT GEMBIRA APABILA MENGETAHUI ANAKNYA TELAH
PULANG. IBU SI TANGGANG SEGERA MENEMUI SI TANGGANG DI KAPAL.

MALANG SUNGGUH NASIB IBU SI TANGGANG KERANA SI

TANGGANG TIDAK MAHU MENGAKUI DIA SEBAGAI IBU. SI TANGGANG
MENGHINA IBUNYA SENDIRI SEBAGAI PEREMPUAN TUA YANG HINA. DIA
JUGA TURUT MENOLAK DAN MENYEPAK IBUNYA SENDIRI.

IBU SI TANGGANG BERASA AMAT SEDIH DENGAN SIKAP SI

TANGGANG ITU. DIA MEMOHON KEPADA TUHAN AGAR ANAKNYA ITU
DIBERIKAN BALASAN. AKHIRNYA SI TANGGANG DAN ANAK KAPALNYA DI
SUMPAH MENJADI BATU.

Soalan Pelbagai Aras Berdasarkan Teks.

Soalan 1 – 3, Aras 1 ( Pengetahuan )

1. Si Tanggang ialah seorang……

A. anak petani
B. pemuda yang miskin
C. doktor
D. penjual kapal.

2. Si Tanggang tinggal bersama…………………..di sebuah kampung.

A. ayahnya yang kaya

12
 B. isterinya, Ratna
C. ibunya yang tua
D. rakan – rakan

3. Si Tanggang disumpah menjadi……...kerana menderhaka kepada ibunya.

A. pokok
B. pulau
C. batu
D. kapal

Soalan 4 – 7, Aras 2 ( Kefahaman & Aplikasi )

4. Setelah membaca cerita Si Tanggang saya……….

A. mendapat iktibar agar sentiasa menyayangi, menghargai, menghormati

dan bersyukur kerana mempunyai ibu.
B. tahu cara untuk mengemudi kapal.
C. menjadi lebih sombong.
D. tidak memperolehi apa –apa kesedaran.

5. Kesemua di bawah adalah nilai – nilai yang terdapat di dalam cerita Si

Tanggang kecuali :

A. Kita hendaklah bersyukur kerana mempunyai ibu.

B. Kita seharusnya sentiasa menghormati ibu.
C. Kita sebagai seorang anak seharusnya sentiasa menyayangi ibu dan tidak
melukankan hati ibu.
D. Kita hendaklah mengabaikan dan melupakan ibu setelah berjaya di dalam
hidup.

6. Nyatakan nilai yang positif :

A. Sayang menyayangi
B. Bongkak
C. Iri hati
D. Suka menghina

7. Ramalkan apa yang akan terjadi sekiranya kita tidak bersikap buruk
seperti Si Tanggang?

13
 A. Kita akan dibenci oleh orang ramai.
B. Kita akan sentiasa diberkati oleh Allah dan bahagia di dalam kehidupan.
C. Kita akan dibenci oleh Allah
D. Kita akan sentiasa mengalami kesukaran dan tidak diredai oleh Allah.

Soalan 8 - 10, Aras 3 ( Analisis, Sintesis & Penilaian )

8. Tentukan nilai – nilai murni yang terdapat di dalam cerita……

i. menghormati ibu
ii. sentiasa bersyukur kerana mempunyai ibu
iii. sering menghina orang miskin
iv. sentiasa iri hati dengan kesenangan orang lain.

A. i dan ii B. ii, iii dan iv C. i sahaja D. Kesemua di atas

9. Kesemua di atas adalah sikap buruk Si Tanggang kecuali......

i. rajin
ii. tidak menghormati ibu
iii. menghina ibu sendiri
iv. memaki ibunya sendiri

A. Tiada jawapan B. ii, iii dan iv C. i sahaja D. Kesemua di atas

10. Bagaimanakah kamu menghargai ibu bapa kamu?

i. tidak mengabaikan mereka apabila mereka sudah tua

ii. sentiasa menyayangi, menghargai dan menghormati mereka
iii. mematuhi arahan mereka
iv. mengambil berat tentang perasaan mereka

A. i,ii dan iv B. i dan iii C. ii, iii dan iv D. Kesemua di atas

14
15