Pasos a seguir durante una reunión del Plan de

Educación Individualizada
Si la evaluación determina que su hijo tiene una discapacidad de
aprendizaje, la escuela debe colaborar con usted para proporcionarle a
su hijo servicios que le ayuden a aprender.

Durante esta reunión, el equipo del PEI desarrollará metas y decidirá

sobre los servicios relacionados que su hijo pueda necesitar. Estos
servicios pueden incluir terapia ocupacional o de lenguaje, que
puedieran beneficiar a su hijo.

Asegúrese de que el equipo especifica con qué frecuencia y por

cuánto tiempo serán proporcionados estos servicios. El equipo también
deberá especificar si estos servicios se prestarán en el aula o en algún
otro lugar. El equipo del PEI también identificará las estrategias de
comportamiento para apoyar el aprendizaje de su hijo en la escuela y
en casa.

No se olvide de preguntar sobre estas estrategias si no las

comprende. Es importante que usted y los funcionarios escolares estén
de acuerdo sobre las acciones que se tomarán y los servicios que se
prestarán para ayudar a su niño a aprender. Una reunión del PEI se
celebrará una vez al año, aunque es posible solicitar una reunión del
PEI en cualquier momento. Su hijo debe ser re-evaluado cada tres años
a menos que usted y la escuela estén de acuerdo en que no es
necesario.

Mantenga un seguimiento con los funcionarios de la escuela.

Asegúrese de que sepan que entiende que usted tiene el derecho de
continuar hablando con ellos acerca de lo que es mejor para su hijo.
Establezca una línea de tiempo para otras reuniones en la que todos
estén de acuerdo.

* Información proporcionada por el National Center for Learning Disabilities en

colaboración con la Student Success Collaborative.