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Las expresiones mas depuradas de esta corriente, además de las formuladas por Parsons,
son la teoría funcionalista y la teoría del capital humano. De forma que los análisis los
análisis teóricos y estudios empíricos versan sobre las relaciones entre el sistema educativo
y el productivo y en concreto la movilidad social.
Los enfoques interpretativos van a cristalizar a comienzos de los años setenta, en la nueva
sociología de la educación