Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
39Activity
×
P. 1
perkembangan siswa didik

perkembangan siswa didik

Ratings: (0)|Views: 14,094|Likes:
Published by fatahillah3358

More info:

Published by: fatahillah3358 on May 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/18/2013

pdf

text

original

 
ISBN987-979-035-013-7CP 13-14-32-01-034
Penulis:
LT Bangsawan
Penyunting:
Andira
Desain Isi:
Tim Pustaka Latifah
Desain Sampul:
Tim Pustaka LatifahEdisi: 2006Diterbitkan oleh
CV CITRA PRAYA
Komplek Cibolerang Indah Blok ENo. 52 Bandung
 Hak cipta yang dilindungi undang-undang ada pada pengarang. Dilarang keras mengutip, menjiplak, dan memfotokopi sebagian atau seluruh isibuku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dariCV Citra Praya.
 
iii
PRAKATA
 
Puji dan syukur kehadirat Allah Swt. penulis panjatkan atas segalakenikmatan, perlindungan, semangat, kesehatan yang takkan pernah tergantikan oleh apapun di dunia ini. Dengan rahmat-Nya,akhirnya penulis dapat menyelesaikan buku ini yang berjudulPerkembangan Peserta Didik.Buku ini bermaksud menyoroti perkembangan anak didik padaketiga periode yaang telah dibagi menjadi 3 periode oleh Ki Hadjar Dewantara, yaitu (a) waktu pertama
 
(1–7 tahun) dinamakan masakanak-kanak (
kinder periode
); (b) waktu kedua (7 – 14 tahun),yaitu masa pertumbuhan jiwa dan pikiran (
intellectueele periode
);dan (c)
masa ketiga
(14– 21 tahun) dinamakan masa terbentuknya budi pekerti atau
 social periode
.
1
Nilai-nilai dalam keluarga sertanilai-nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat menjadilandasan bagi anak didik dalam menempuh pendidikan di sekolahdan pendidikan di masyarakat tersebut dengan berbagai pengaruhyang menimbulkan perbedaan-perbedaan.Selain itu, akan diuraikan juga bagaimana gurumemanfaatkannya menjadi energi positif untuk terus memupuk dan membina anak didiknya agar menjadi pribadi yang berguna bagi dirinya sendiri, masyarakat, dan negara di kemudian hari.
1.
 Ibid,
halaman 28 – 29.

Activity (39)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Hami Sibagariang liked this
Hami Sibagariang liked this
Dedi Mukhlas liked this
Raihan Ray liked this
De Sari liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->