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Juegos de Todo Tipo

Juegos de Todo Tipo

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CONOCIMIENTO
La hoja del calendario nos indica el comienzo de un nuevo mes de Septiembre. El verano nos haservido para descansar y tomar fuerzas. Es hora de volver a la tarea, de reencontrarnos con losviejos amigos y preparar un lugar para las personas que van a entrar en nuestra vida. Septiembremarca la pauta del comienzo de un nuevo curso, abrimos la puerta de los viejos locales y dejamosque los jóvenes de vayan colando dentro de sus muros y también de nuestro interior. Los jóvenesno se conocen entre sí, nosotros tampoco conocemos a todos. Por ello vamos a dedicar esteapartado a los juegos de conocimiento. Son juegos destinados a permitir a los participantesconocerse entre sí. Pueden utilizarse en un primer momento, simplemente con el objetivo deaprender los nombres de cada persona, o bien tratarse de una presentación o conocimiento másprofundo y vital.Antes de empezar el juego hay que asegurarse de que s han entendido bien las consignas departida. Por lo demás, los juegos son muy sencillos, facilitando la creación de un ambiente positivoen el grupo, especialmente cuando los participantes no se conocen.1. ENTREVISTAS MUTUAS2. CAMBIAR DE PUNTO DE VISTA3. EL NIDO4. ESTE ES MI AMIGO5. CONOCIENDO A MIS COMPAÑEROS6. ¿TE GUSTAN TUS VECINOS?7. CORRO DE NOMBRES8. PELOTA AL AIRE9. PALMADAS10. ME PICA AQUÍ11. LA CESTA ESTÁ REVUELTA12. LA TELARAÑA (MADEJA DE LANA)13. ALBUM DE RECUERDOS14. EXPLOTA GLOBOS15. ESTOY SENTADO, Y AMO16. RULETA DE PRESENTACION (¡PLASH!)17. OCUPAR EL TERRENO18. RUEDA DE NOMBRES19. RASGOS EN COMÚN20. EL CHULO21. EL GANGOSO22. SI FUERA...23. PERSECUCIÓN DE NOMBRES184. CHULIPANDEO185. BALONES PRESENTADORES186. GENTE A GENTE187. PELOTA DE PLAYA188. OBJETO IMAGINARIO233. SHERLOCK HOLMES234. AUTOBIOGRAFÍA235. RECONOZCO A TU ANIMAL236. FRASES INCOMPLETAS237. INTERCAMBIO DE SILUETAS
 
AFIRMACION
Son juegos en los que tiene un papel prioritario la afirmación de los/as participantes como personasy del grupo como tal. Ponen en juego los mecanismos en que se basa la seguridad en sí mismo/a,tanto internos (auto concepto, capacidades,.....) como en relación a las presiones exteriores (papelen el grupo, exigencias sociales,...). Se trata a veces de hacer conscientes las propias limitaciones.Otras de facilitar el reconocimiento de las propias necesidades y poderlas expresar de una formaverbal y no verbal, potenciando la aceptación de todos/as en el grupo. Otras de favorecer laconciencia de grupo.El desarrollo de los juegos pone muchas veces de manifiesto cómo la afirmación personal en elgrupo, o de éste, implica en numerosas ocasiones la negación o descalificación del otro/a, en lugar de basarse en la propia realidad. Por ello hay que tener cuidado a la hora de plantear el juego. Los juegos de afirmación tratan de potenciar los aspectos positivos de las personas o del grupo, parafavorecer una situación en la que todos/as se sientan a gusto, en un ambiente promotor. Laafirmación es la base de una comunicación libre y de un trabajo en con posterior, encondiciones de igualdad.Estos juegos enmarcan a veces situaciones de un relativo enfrentamiento, cuyo objetivo no es lacompetición sino favorecer la capacidad de resistencia frente a las presiones exteriores y lamanipulación, y valorar la capacidad de respuesta a una situación hostil.La evaluación de los juegos de afirmación es muy importante. Por una parte, se evalúan lasdificultades surgidas en el juego y por otra, los nuevos aspectos descubiertos respecto a símismo/a y los otros/as. Además es una ocasión propicia parta valorar las situaciones de la vidacotidiana en las que se plantean estos problemas, cómo son resueltos y por qué (normas decomportamiento, valores dominantes,....).24. EFICIENCIA MAXIMA.25. EL ESCULTOR.26. ABRAZOS MUSICALESCOOPERATIVOS.27. EL LAVACOCHES.28. EL AMIGO DESCONOCIDO29. TOCA AZUL248. EI OVILLO249. VALENTINAS250. EL CORRO DE LA TARDE251. SMYE252. SOY LIBRE
 
CONFIANZA
Son, en su mayor parte, ejercicios físicos para probar y estimular la confianza en uno/a mismo/a enel grupo. Construir la confianza dentro del grupo es imperante, tanto para fomentar las actitudes desolidaridad y la propia dimensión de grupo, como para prepararse para un trabajo en común, por ejemplo para una acción que pueda suponer riesgos, o un trabajo que suponga un esfuerzocreativo. Los juegos de confianza necesitan una serie de condiciones mínimas para que adquierantodo sus sentidos e interés. Un juego, en lugar de estimularla, por tanto, en ocasiones ser contraproducente. Antes de empezar a trabajar con estos juegos, el grupo tiene que conocerse.Podremos ir introduciendo diversos juegos que exijan grados de confianza, siempre teniendo encuenta en qué momento se encuentra el grupo.30. EL LAZARILLO31. EL VIENTO Y EL ARBOL243. MUELLE HUMANO244. EL JARDINERO245. CONTROL REMOTO246. NARIZ CON NARIZ247. DRÁCULA O ERES TÚ EL AMOR DEMI VIDA

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