APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD IMPLOSIONAR

APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD IMPLOSIONAR

La Actividad Implosionar nos permite reforzar la agrupación de elementos siguiendo los criterios
de color y cantidad.

1. ¿Cómo ingresar a la actividad Implosionar?

Situados en el entorno del hogar, observaremos en la parte inferior la barra de actividades.

1
Ubicar el ícono de acceso directo a la
actividad Implosionar .

2
Dentro del círculo de activación de
actividades, se iniciará la ejecución del
ícono de Implosionar .

3
Se abre la ventana de la actividad
Implosionar.

Lic. Ingrid Romero

1
 IMPLOSIONAR

2. ¿Qué funciones tienen cada uno de los íconos de la barra superior?

Las funciones de cada uno de los botones disponibles, son las siguientes:

Retroceder
una acción

Rehacer una
Reiniciar juego acción
Comenzar juego

Fácil Difícil

Medio

Niveles de
juego

3. ¿Cuál es la finalidad del juego?

El juego consiste en ir agrupando los

bloques según el color: Cuando se tiene
un grupo, se borra haciendo clic sobre él
y se continúa hasta que no quede ningún
bloque.
Los grupos deben tener el mismo color y
un mínimo de 3 cuadrados para poder ser
borrados.

4. ¿Cómo se juega la actividad Implosionar?

1
Este ejemplo corresponde a un juego del
nivel “fácil” pero la dinámica es la misma
siempre.
Como podemos observar, los bloques de
colores se encuentran dispersos. Tenemos
que eliminarlos pero esta acción solo es
posible para grupos de tres o más
cuadrados.

Lic. Ingrid Romero

2
2
Comenzamos por eliminar los bloques que
ya se encuentren agrupados.
Es importante no dejar uno o dos
cuadrados del mismo color sueltos porque
luego no podrán borrarse, recordemos que
un grupo debe tener como mínimo tres
elementos.

3
Seguimos eliminando los bloques
agrupados sin dejar elementos sueltos.
Es importante tener presente que al borrar
un grupo de elementos, los restantes se
acomodarán ocupando el espacio dejado.
Así, los que están arriba “caerán” y se irán
juntando formando nuevos bloques.

4
Como habíamos indicado, al borrar unos
grupos se van formando otros con los
restantes. Es importante tener presente
este hecho cuando se trabajen con mayor
número de elementos.

Lic. Ingrid Romero

3
 IMPLOSIONAR

5
Se termina el juego cuando borramos
todos los elementos sin dejar ninguno
suelto. Como se puede observar, los
elementos van haciéndose más grandes
conforme disminuye su número.

Al terminar se visualizará la siguiente imagen:

5. ¿Qué diferencia un nivel de juego de otro en la actividad Implosionar?

La diferencia de niveles se basa en la

cantidad de elementos que deben ser
borrados.

Medio Difícil

Lic. Ingrid Romero

4
4