SATUAN KEGIATAN HARIAN

Tema : Binatang Kelas / semester : TK B / semester 1

Subtema : Kupu-Kupu (Metamorfosis) Hari / Tanggal : Senin, 24 Oktober 2011

Waktu Indikator Kegiatan Metode Media Evaluasi

07.30 – 08.00  Guru menyambut setiap anak yang datang
08.00- 08.45 Sosio-emosional Free play  Med  Docu
Free Play  Memaha  Anak bermain bebas secara individu atau kelompok ia di sentra mentasi foto
(15 menit) mi peraturan menggunakan berbagai alat permainan kelompok
Circle Time dan disiplin  Beres-beres sebelum berkegiatan besar
(30 menit)
Moral Cirle time
 Dapat  Anak dan guru berdiri membentuk lingkaran
berdoa  Bernyanyi lagu bapak tani, animals, 3 little monkeys,  Bernyanyi,
sebelum dan kingkong menari
sesudah  Berdoa membaca surat al-fatihah, doa sebelum belajar
melakukan  Absen dan bertanya kabar anak hari ini
kegiatan dan  Guru membuat mind map binatang berdasarkan pemikiran
menghafalkan anak-anak.
bacaan dan  Deskripsi materi dan kegiatan hari ini.
artinya  Tepuk kupu-kupu
 08.45- 10.15 SosioEmosional Sentra Seni  Diskusi  Gambar  Docu
(Kegiatan Inti)  Dapat bekerja  Guru mengajak anak untuk berkumpul di sentra seni.  Tanya metamorfo mentasi foto
dalam  Guru menunjukkan gambar kupu-kupu dan menjelaskan jawab sis kupu-  Hasil
kelompok kecil tentang definisi metamorfosis.  Unjuk kupu karya anak
sedikitnya  Guru menunjukkan satu per satu gambar telur, ulat, dan kerja  Papan
selama 20
kepompong dengan penjelasan di setiap gambarnya. metamorfo
menit
 Guru mengurutkan siklus metamorfosis kupu-kupu sis kupu-
Bahasa
berdasarkan gambar yang sudah ditunjukkan sebelumnya. kupu
 Dapat
 Guru mengulang tepuk kupu-kupu.  Krayon
menggunakan
 Guru memberi tahu kegiatan yang akan dilakukan.  Kertas
kata-kata yang
menunjukkan  Guru membagi anak ke dalam 4 kelompok dan HVS

keurutan membagikan kertas kocokan kepada setiap kelompok.  Origami

Seni  Untuk kelompok yang mendapatkan gambar ulat, maka  Lem
 Dapat kelompok tersebut diminta untuk membuat gambar ulat,  Isolatip
menggambar / ulat origami atau apapun yang dapat menghasilkan objek  Spidol
melukis / seperti ulat. Begitu juga dengan kelompok yang lain sesuai  Cat
membuat pola/ dengan gambar yang didapat di setiap kelompok. minyak
menjahit /
 Setelah semua kelompok selesai, guru meminta anak untuk
membentuk
berkumpul di lingkaran.
dengan
 Guru meminta anak mengurutkan hasil karya yang sudah
berbagai alat
dibuat berdasarkan urutan siklus metamorfosis kupu-kupu
dan bahan
 Ketika ada kelompok yang maju, sebelum menempelkan di
 papan siklus metamorfosis kupu-kupu, anak diminta
menjelaskan kepada anak-anak yang lain tentang hasil
karya yang telah dibuat.Guru mengulang tepuk kupu-kupu.
 Guru meriview kegiatan di sentra seni.
Bahasa Sentra Sosio-Drama  Disku  Wayang  Docu
 Memiliki lebih  Guru mengajak anak berkumpul di sentra sosio-drama. si kupu-kupu mentasi foto
banyak kata-  Guru menunjukkan wayang kupu-kupu yang pernah dibuat  Berce  Papan
kata untuk anak-anak di pertemuan sebelumnya. rita display
mengekspresik  Guru dan anak membuat cerita tentang kupu-kupu.  Unju
an ide pada  Jika cerita sudah selesai, anak memainkan wayang kupu- k kerja
orang lain kupu masing-masing sesuai dengan karaker dalam cerita.
 Setelah selesai, guru mereview kegiatan di sentra tersebut.
Kognitif Sentra Balok  Disku  Balok  Docu
 Dapat  Guru mengajak anak berkumpul di sentra balok. si  Gambar mentasi foto
menyebutkan 5  Guru menunjukkan gambar kupu-kupu.  Unju kupu-kupu
macam bentuk  Guru menjelaskan tentang bentuk kupu-kupu. k kerja
yaitu lingkaran,  Guru meminta anak membuat kupu-kupu dari balok.
bujur sangkar,
 Anak-anak membuat kupu-kupu dari balok.
segitiga,persegi
 Anak menjelaskan tentang bentuk kupu-kupu yang dibuat.
panjang dan
 Guru mereview kegiatan di sentra balok.
belah ketupat
10.15- 10.45 Motorik  Anak mencuci tangan sebelum makan.  Sabu
(Istirahat)  Melakukan  Berdoa. n cair
kegiatan  Makan bersama.  Alas
kebersihan
diri  Mencuci tangan makan
 Berdoa setelah makan
Moral
 Dapat
berdoa
sebelum dan
sesudah
melakukan
kegiatan
10. 45- 11.00 Bahasa Sentra Kelompok Besar  Bercerita  Docu
(Review dan Berkomunikasi  Review rangkaian kegiatan hari itu.  Tanya mentasi foto
pulang) secara lisan,  Berdoa membaca surat al-Ashr jawab
memiliki  Bernyanyi lagu say goodbye
perbendaharaan  Pulang
kata

Guru Kelas

(Virka Noor Lavandia)